Консультация для родителей «Пальчики играют – говорить нам помогают» (рассказываем сказки при помощи пальцев)
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей

 «Пальчики играют – говорить нам помогают»

(рассказываем сказки при помощи пальцев)

У детей при ряде нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев руки, которые тесно связаны с речевой функцией. В связи с этим в системе по их коррекционному обучению и воспитанию предусмотрены воспитательно-коррекционные направления.

Проблеме развития моторной ловкости у детей дошкольного возраста и в частности при речевых нарушениях посвящены работы известных отечественных исследователей, среди них такие авторы как, Н.С. Жукова, Е.М. Мастыкова, Т.Б. Филичесва, Н.И. Кузбмина, которые описывают отдельные приёмы по развитию моторики у детей с задержкой речевого развития и при моторной алалии.

Сотрудники Института физиологии детей и подростков установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук (М.М. Кольцова).

Выяснено, что формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее. От пальцев.

Это факт должен использоваться в работе с детьми и там, где развитие речи происходит своевременно, и особенно там, где имеется отставание, задержка моторного развития, путём тренировки движений пальцев рук.

Давайте вспомним несколько хорошо знакомых всем народных русских сказок и попробуем их показать с помощью маленьких артистов – наших пальчиков. При этом педагоги могут использовать изображения сказочных персонажей на картинках или сюжетные картинки с изображением событий сказки. Также возможно привлечение кукол из детского настольного театра.

Русская народная сказка «Курочка Ряба»

Жили-были дед (обвести двумя руками сверху вниз воображаемую бороду) и баба (изображаем, как завязывается под подбородком уголки платка). И была у них курочка Ряба (для детей младшего возраста постучать пальцем по столу, а детям постарше показать пальчиковое упражнение «Курочка»: соединить все пальцы в пучок и немного прогнуть в виде головки птицы). Снесла курочка яичко (закруглить пальцы и соединить кончики – показать воображаемое яичко). Да не простое, а золотое. Дед бил, бил (постучать кулачком по столу), не разбил. Баба била, била (постучать повторно), не разбила. Мышка бежала (для детей младшего возраста –

«пробежать» всеми пальцами по столу, для детей постарше – только двумя пальцами – указательным и средним). Хвостиком махнула (помахать указательным пальчиком) – яичко упало и разбилось. (уронить расслабленные руки на колени). Дед плачет (закрыть лицо ладонями), баба плачет (повтор движений). А курочка (упражнение «Курочка») кудахчет: «Не плачь дед, не плачь баба, я вам снесу яичко упражнение «Яичко»)

Русская народная сказка «Репка»

Посадил дед (упражнение «Дед») репку (упражнение «Репка» - двумя руками сверху вниз «нарисовать» в воздухе круг с заострённым кончиком – по форме репы). Тянет, потянет, вытянуть не может (вздохнуть, пожать плечами). Позвал дед бабку (упражнение «Бабка»). Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут, потянут вытянуть не могут.

Позвала бабка (упражнение «Бабка») внучку (упражнение «Бантик» - двумя пальцами: большим и указательным изобразить колечки, соединенные друг с другом). Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. дедку, дедка за репку. Тянет, потянет, вытянуть не может (вздохнуть, пожать плечами).

Позвала внучка Жучку (упражнение «Собачка» - большой, указательный и средний пальцы вместе, безымянный и мизинец немного приподнять как ушки). Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. дедку, дедка за репку. Тянет, потянет, вытянуть не может (вздохнуть, пожать плечами).

Позвала Жучка кошку (упражнение «Кошка» - большой, средний и безымянный палец вместе, указательный и мизинец вверх в виде ушек у кошки). Кошку за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. дедку, дедка за репку. Тянет, потянет, вытянуть не может (вздохнуть, пожать плечами).

Позвала кошка мышку (упражнение «Мышка»). Мышка за кошку, кошка за Жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. дедку, дедка за репку. Тянет, потянет, вытянуть не может (вздохнуть, пожать плечами).

Русская народная сказка «Теремок»

Стоял в поле теремок (упражнение «Домик» - все пальцы вместе в виде треугольника, оставить мизинец в виде крыши). Скакала мимо лягушка (упражнение «Лягушка» - большой палец удерживает согнутые средний и безымянный палец, указательный и мизинец согнуты как глазки у лягушки). Спросила лягушка: «Теремок, теремок, кто в теремочке живёт?». Никто не ответил лягушке. Вошла она в теремок и стала там жить.

Бежала мимо мышка (упражнение «Мышка»). Спросила: «Кто в тереме живёт?». Лягушка ответила ей. Попросилась мышка в теремок. Стали они жить вдвоём. (показать число пальчиками)

Скакал мимо зайчик. Спросил: «Кто в тереме живёт?». Лягушка и мышка ответили ему. Зайчик попросился к ним. Стали они жить втроём. (показать число пальчиками)

Бежала мимо лисичка. (упражнение «Лисичка» - от упражнения «Пароход» - пальцы сделать в виде лодочки. Большие пальцы поднять вверх, указательные загнуть друг к другу, в виде  глаз животного). Спросила: «Кто в тереме живёт?». Лягушка, мышка и зайчик ей ответили. Лисичка попросилась к ним. Стали они жить вчетвером. (показать число пальчиками)

Бежал мимо волк. (Упражнение «Волк» аналогично упражнению «Лисичка»). Спросил: «Кто в тереме живёт?». Лягушка, мышка, зайчик и лиса ему ответили. Волк попросился к ним. Стали они жить впятером. (показать число пальчиками).

Вот из леса вышел медведь (упражнение «Медведь» аналогично упражнению «Мышка»). И тоже направился к теремочку (упражнение «Домик» - держать по тексту до следующего упражнения). Спросил: «Кто в тереме живёт?». Животные ему ответили. Медведь  попросился к ним. Звери испугались и сказали, что в теремке очень тесно. Но медведь их не послушал и полез на крышу. Теремок развалился (расслабленные руки опустить на колени). Звери бросились врассыпную – кто куда.

Украинская сказка «Рукавичка»

(Аналогично сказке «теремок», но вместо упражнения «Домик»,  упражнение «Рукавичка» - раскрытая ладонь»).

Русская народная сказка «Колобок»

Жили-были дед (упражнение «Дед») и баба. (упражнение «Бабка»). Попросил дед бабку испечь колобок (упражнение «Шарик» - пальчики ведущей руки в кольцо). 

Бабка испекла Колобок и положила на окошко (упражнение «Окошко»  - пальцы в виде треугольника, большие согнуть и соединить вместе в виде подоконника). Полежал Колобок на окошке и покатился по дорожке (упражнение «Дорожка» - пальцы вместе, ладошкой вверх держать обе руки параллельно). 

Катится Колобок, а на встречу ему зайчик. (упражнение «Зайчик»). Зайчик хотел съесть Колобка, но тот спел песенку и покатился дальше. (помахать рукой).

Катится Колобок, а на встречу ему волк. (упражнение «Волк»). Волк хотел съесть Колобка, но тот спел песенку и покатился дальше. (помахать рукой).

Катится Колобок, а на встречу ему медведь. (упражнение «Медведь»). Медведь хотел съесть Колобка, но тот спел песенку и покатился дальше (помахать рукой).

Катится Колобок, а на встречу ему лиса. (упражнение «Лиса»). Лиса хотела съесть Колобка, но тот спел песенку. Лиса попросила сесть его на нос. Колобок согласился, а лиса его «Ам!» - и съела. (ладонь сжать в кулак). 

Русская народная сказка «Алёнушка и лиса»

Жили-были дед (упражнение «Дед») и баба. (упражнение «Бабка»). Была у них внучка Алёнушка. (упражнение «Бантик»). Попросилась однажды Алёнушка в лес с подружками за ягодами (упражнение «Колечки»). Бабушка и дедушка отпустили её. Алёнушка пошла в лес и заблудилась. Страшно девочке в лесу (упражнение «Деревья» - ладони тыльной стороной прислонить друг к другу и раскрыть все пальцы, как ветки у дерева).

Залезла Алёнушка на самое высокую ёлку (упражнение «Ёлочка» - переплести пальцы в замок и поднять их вверх раскрывая), села на ветку и заплакала (закрыть глаза руками, изображая плач). 

Скакал мимо зайчик. (упражнение «Зайчик»), услышал плач девочки, посмотрел наверх и заметил Аленушку. Спросил зайчик: «Что ты Алёнушка плачешь?», девочка сказала, что она заблудилась. Зайчик предложил ей проводить до дома, но девочка не согласилась. Зайчик убежал.  Алёнушка вновь сидит и плачет (закрыть глаза руками, изображая плач).

Бежал мимо волк. (упражнение «Волк»), услышал плач девочки, посмотрел наверх и заметил Аленушку. Спросил волк: «Что ты Алёнушка плачешь?», девочка сказала, что она заблудилась. Волк предложил ей проводить до дома, но девочка не согласилась. Волк убежал. Алёнушка вновь сидит и плачет (закрыть глаза руками, изображая плач).

Проходил мимо медведь (упражнение «Медведь»). услышал плач девочки, посмотрел наверх и заметил Аленушку. Спросил медведь: «Что ты Алёнушка плачешь?», девочка сказала, что она заблудилась. Медведь   предложил ей проводить до дома, но девочка не согласилась. Медведь ушёл. Алёнушка вновь сидит и плачет (закрыть глаза руками, изображая плач).

Сидит Алёнушка и плачет. Бежала мимо лиса. (упражнение «Лиса»). Заметила на елке девочку. Спросила лиса: «Что ты Алёнушка плачешь?», девочка сказала, что она заблудилась. Лиса предложила проводить её до дома. Девочка согласилась, слезла с дерева. Села на спину лисе. Скоро лиса прибежала в деревню. А там дедушка (упражнение «Дед») и бабушка (упражнение «Бабушка») ждут свою внучку. Обрадовались они и стали лису благодарить. (рукопожатие ладонями обеих рук друг об друга)