Консультация для родителей «Когда знакомить ребёнка со словом НЕЛЬЗЯ»
консультация (младшая группа)

"Нельзя" - первое нравственное понятие, регулирующее поведение ребёнка. С этим понятием знакомят малыша очень рано, когда он начинает понимать обращённую к нему речь взрослых. Слово "нельзя" приобретает корректность для него, если оно непосредственно сопутствует его действию. Категорически тон, которым оно произносится, соответствующая реакция взрослого заставляют малыша насторожиться: его не одобряют! Это способны понять совсем маленькие дети в возрасте до года. Ребёнок, вовремя не приученный к слову "нельзя" не понимает ограничений, корректировка его поведения с трудом даётся взрослым.

Ребёнок растёт, обретает способность к волевым усилиям. И здесь упустить момент, когда к понятиям "нельзя" и "можно" прибавить ещё одно – "надо". Оно означает: ты не хочешь делать, но это необходимо, нужно для тебя, для окружающих.

Например, если рука ребёнка тянется к горячему чайнику или плите можно попросить ребёнка только смотреть, а руками не трогать. Или если вы накрыли на стол и ждёте гостей, а ребёнку очень интересно посмотреть, что там на столе, то можно взять ребёнка на руки и показать ему стол. Он увидет знакомые предметы и потеряет интерес и больше не будет лесть к столу.

С каждым днём количество незнакомых предметов уменьшается. Зато опыт у малыша расширился. Ребёнок начинает понимать, что такое "нельзя", "не трогать". Слово и действие слились в одном понятие. Нельзя, например, дотрагиваться до горячего чайника, нельзя лесть пальцем в электрическую разетку. И как только ребёнок делает неудачную попытку нарушить запрет, слово "нельзя" останавливает его.

Но не всё нельзя. Кое-что и можно. Можно, например, распоряжаться своими игрушками, можно посидеть за своим столом или на своём маленьком стуле и т. д.

Когда ребёнок подрастает прежде чем что то взять он будет спрашивать. И если получит отказ, со вздохом, но подчиниться.