Консультация учителя-логопеда для родителей детей с ТНР 5-6 лет, на тему: «Говорящие пружинки – играем с пользой»
консультация (старшая группа)

Основная задача — не просто рассказать о методе, а обучить родителей практическим приёмам, которые они смогут применять в домашних условиях. Это позволяет сделать коррекционную работу более эффективной и непрерывной, так как развитие мелкой моторики напрямую стимулирует речевые зоны коры головного мозга.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsultatsiya_dlya_roditeley.docx17.45 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация учителя-логопеда для родителей детей с ТНР 5-6 лет.

Тема «Говорящие пружинки – играем с пользой»

Уважаемые родители!

В старшем дошкольном возрасте (5–6 лет) мы активно готовим руку ребенка к письму и развиваем фонематический слух. Лучший помощник в этом непростом деле — массажный набор Су-Джок.

Он состоит из:

Колючего шарика (каштан) — для общего массажа ладоней.

Эластичного кольца-пружинки — для массажа каждого пальчика.

Почему это важно? На кончиках пальцев и на ладонях находятся проекции всех внутренних органов и речевых зон мозга. Массируя пальчики, мы «включаем» речь.

Главное правило: Играть нужно вместе с ребенком, показывая пример. Занятие должно длиться 5-7 минут, чтобы не вызвать переутомления.

Ниже — простые и веселые игры, которые превратят логопедический массаж в приключение.

Блок 1. Игры с колючим шариком (каштаном)

Развитие координации, силы рук, чувства ритма.

Игра «Колобок»

Катите шарик между ладонями (по столу или в воздухе), приговаривая:

«Едет, едет Колобок, у него румяный бок.

По ладошке вверх и вниз — ты, смотри, не торопись!»

Игра «Снежок»

Сжимаем шарик в кулачке (поочередно правой и левой рукой):

«Мы лепили снежный ком,

А потом гулять пошли.

Крепче, крепче сжимай — снежный ком не разжимай!»

Игра «Ежик» (на автоматизацию звуков)

Ребенок катает шарик по столу, а вы произносите слоги или слова. Ежик «шагает» под каждый слог.

Пример: «Ежик бежит — СА-СО-СУ» или «Ежик топал — ША-ЖА-ША».

Блок 2. Игры с волшебной пружинкой (основной блок)

Это самая ценная часть. Пружинка массирует каждый пальчик отдельно.

Важно: надеваем кольцо на пальчик ребенка и с легким нажимом прокатываем вверх-вниз (от ногтя к основанию и обратно).

Игра «Пальчики-друзья» (для всей семьи)

Каждый пальчик — это член семьи (или просто волшебный гномик).

Надеваем на большой палец: «Это папа — он сильный».

На указательный: «Это мама — она красивая».

На средний: «Это дедушка — он мудрый».

На безымянный: «Это бабушка — она добрая».

На мизинец: «А это Я — маленький и смелый!»

Игра «Кто в теремочке живет?» (для развития фонематического слуха)

Вы называете звук (например, звук С). Ребенок должен надеть пружинку на тот пальчик, который «отвечает» за этот звук, и прокатить её.

Подсказка: Каждый пальчик может быть «домиком» для звука: большой — твердый звук, а мизинец — мягкий.

Игра «Зарядка для язычка» (Артикуляционная гимнастика)

Ребенок надевает пружинку на указательный палец правой руки. Вы командуете:

«Улыбка» — пальчик с кольцом тянется к уголкам губ.

«Лошадка» — щелкаем языком, а пальчик прыгает по столу.

«Часики» — пальчик двигается влево-вправо, язычок за ним.

Игра «Слоговые дорожки»

Ребенок надевает пружинку на пальчик и проговаривает слоги, передвигая кольцо.

Надевание: РА (вверх по пальцу)

Снятие: РО (вниз по пальцу)

Снова надевание: РЫ (вверх)

Блок 3.Игры на пополнение словаря (Лексические темы)

Надеваем пружинку на каждый пальчик, загибаем его (прячем) или массируем.

в это время произносим название чего-либо или кого-либо. Например: дикие животные. Снимаем, называем какой он.

Надеваем: лошадь

Снимаем: быстрая

Играть можно со словами любой лексической темы.

Запомните!!!

Занимаемся только в хорошем настроении.

Достаем шарики только на время игры, чтобы сохранить интерес («Это наше секретное оружие!»).

Следим за гигиеной — регулярно мойте шарики с мылом.

Начинаем с 2-х минут, постепенно увеличивая время.

Хвалим за старание!

Важно: Если ребенок сопротивляется массажу (не нравится колкость), не настаивайте. Попробуйте покатать шарик по столу или положить его в сухой бассейн с крупой.

Пусть ваши пальчики «дружат» с пружинками, а речь будет чистой и звонкой!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Взаимодействие учителя – логопеда с педагогами, родителями, детей, нуждающихся в логопедической помощи.

Договориться можно всегда, если обе стороны получают равные преимущества. Грэм Грин...

Консультация учителя- логопеда по развитию речи детей в раннем возрасте

Значение правильной речи огромно для каждого человека. Неправильная речь ребёнка затрудняет его общение с окружающими, отражается на его общем развитии, характере, и в будущем может быть причиной его ...

Консультация учителя-логопеда: "Особенности речевого развития детей среднего возраста"

У ребенка пятого года жизни отмечаются значительные успехи в умственном и речевом развитии. Ребенок начинает выделять и называть наиболее существенные связи и точно отражать их в речи. Речь его станов...

Консультация учителя-логопеда "Особенности речи у детей с ЗПР"

Дети с ЗПР часто сталкиваются с комплексом речевых трудностей, которые влияют на обучение и общение.· Нарушение звукопроизношения: Искажение, замена или отсутствие звуков.· Ограниче...

Консультация учителя-логопеда ДОУ для родителей, на тему: "Важность упражнений для развития дыхания на занятиях и дома"

Правильное дыхание играет ключевую роль в развитии речи ребенка. Оно обеспечивает оптимальные условия для звучания голоса, улучшает качество дикции и способствует правильному произношению звуков. Но п...