Акция для родителей "Мамины ладошки"
материал

Тезисы:

• Развитие ГМ начинается в утробе матери примерно на 70%; 15%-на младенчество и 15% на дошкольные годы

• На 10 недели внутриутробного развития ГМ делится на 3 части

• У ребенка, появившегося на свет, ГМ уже практически ничем не отличается от взрослого

• К моменту рождения все нервные клетки находятся на местах, все 90 млн, но находятся они независимо друг от друга.

• С 3-х лет на сеть нейронов( нервных клеток) накладывается информация. И наша задача- укрепить связи между ними.
• 2/3 части клеток занимаются движением и, если они не востребованы, то они -погибают. При движении (моторной программе) – они восстанавливаются и укрепляются.

• Период от рождения и до 3-х лет- время наивысшей активности ГМ. К 3-м годам объём ГМ составляет уже 80% от мозга взрослого.

• Именно в первые 3 года у малыша закладываются основы здоровья, мышления, разные навыки и приспособления к жизни.

Практикум для родителей.

Моторное программирование, сенсорная интеграция.

1. Садимся напротив друг друга - мама и ребенок. (обнимашки)
2. Показываем части лица и тела у себя, потом –друг друга.
3. Гладим у себя волосики, затем друг другу, далее - щечки, ушки, носик
4. Разминаем руки, ноги, туловище
5. Кладем ребенка на живот игра «Зоопарк» : зайка, слон, змейка.
6. Преодолеваем полосу препятствия (мягкие модули, стульчики тактильные дорожки)
7. Рисуем на гречке, мнём бумагу, рвем кусочки, кидаем, собираем.
8. Вода: капельки с пальчиков- кап – кап – кап; отжимаем губки ;достаём фигурки по заданию.
9. Складываем в корзину предметы : большой- маленький.
10. Круг завершения: круг большой – маленький 3раза.

Реквизит:

Картинки или фигурки зайка, слон, змейка.

Мягкие модули, тактильная дорожка.

Гречка, ванночки, бумага.

Чашки, губки, фигурки животных

План тренинга.

1. Моторная программа. Полоса препятствия.
2. Тактильная и вестибулярная программа. Садимся напротив друг друга: нежно растираем руки, ножки, спинку. Гладим голову, волосики, щечки, носик, ушки, глазки, поцелуйчики.
3. Сенсорная интеграция . Сенсорная коробка:

-мнем салфетки, кидаем;

-дуем на перышко, гладим по щёчкам;

-снимаем резинки с трубочки и одеваем;

-раскладываем предметы на трафареты и изображаем животных;

-строим башню и рушим; кубики кидаем в коробку;

-работа с водой: полощем ручки; стряхиваем капельки кап-кап; кидаем губки и отжимаем их; кидаем камушки, рыбки и колечки и достаем их в ванночки. Вытираем руки салфетками.

4. Изготавливаем мишку из губок. Красим глаза, нос, рот.
5. Прощание. Обнимашки и машем пока, пока.