Клубный час с родителями «Книги наши друзья»
занимательные факты

Клубный час с родителями «Книги наши друзья»

Цель: помочь родителям осознать ценность детского чтения, как средства образования и воспитания дошкольников, как важного фактора развития успешной творческой личности.

Задачи: расширять представления родителей о роли книги в воспитании ребенка; стимулировать самообразование родителей; прививать навыки читательской культуры; воспитывать бережное отношение к книге.

Ожидаемые результаты:

1. Каждой семье организовать вечера семейного чтения.

2. Провести акцию  «Книга в подарок» для расширения библиотеки в группе.

3. Создать вместе с детьми книжки-малышки.

4. Посетить сельскую библиотеку.

ХОД.

Родители входят в зал по пригласительным билетам и занимают места согласно цвету пригласительного билета.

Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами.

Если у ребенка слезы и капризы

Не берите, мамы, в помощь телевизор.

Малыш не разберется, что там на экране,

И добрей, и лучше от него не станет.

И не упустите в этой жизни мига:

Покажите детям, что такое книга!

  Ведущий: Тема нашего сегодняшнего часа  «Книги - наши друзья».

    В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. Современный человек активно осваивает аудиовизуальную культуру. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания, родителям гораздо проще и удобнее занять ребёнка мультфильмом или компьютерной игрой, чем чтением книг, полагая, что таким образом ребёнок обо всём узнает и всему научится сам.  

Большинство детей играют дома в компьютерные игры. – Давайте зададим себе вопрос и постараемся на него ответить: Чтение книг или просмотр видео?  

     Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях. Каждое художественное произведение воспитывает такие качества, как сочувствие. В рассказе  Катаева «Цветик — семицветик»-  честность, умение распознавать ложь - в сказках «Лисичка – сестричка и серый волк», были Л.Н. Толстого «Косточка», вежливость - в рассказе Осеева В. «Волшебное слово», скромность в рассказе С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», бережливость в сказке Успенского Э. «Трое из Простоквашино», милосердие  в сказке Сутеева В. «Под грибом».

       Ну а мы продолжаем наш клубный час. А сейчас литературная викторина «По страницам прочитанных книг…»

Родители делятся на две команды в соответствии с цветом пригласительного билета.

Ведущий: Наш клубный час состоит из четырех конкурсов, справившись с которыми вы будете знать, как правильно работать с художественным произведением. За каждый правильный ответ команда получает смайлик. В конце часа мы подсчитаем количество смайликов, определим победителей, которые будут награждены призами.

1.Разминка

«Сказка — ложь, да в ней намек…»

•        Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон. (Царевна лягушка.)

•        Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (Метла  Бабы Яги.)

•        Как называется русская народная сказка, в которой рассказано о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? (Колобок.)

•        Какое самое надёжное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Волшебный клубок.)

•        Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла.)

•        Что является высочайшим достижением сказочного общепита? (Скатерть самобранка.)

•        В какой русской народной сказке описана дружная жизнь в коммунальной квартире? (Теремок.)

•        Какой исходный продукт необходим для варки сказочной каши? (Топор.)

•        Какая героиня из сказки Пушкина получила высокую должность по волшебной протекции? (Старуха. «Сказка о рыбке и рыбаке».)

•        Кто исполнял желания сказочного Емели? (Щука.)

•        Как звали героиню французской сказки, которая чистила печи и убирала дом? (Золушка.)

•        Назовите героиню сказки, которая получила имя благодаря своему головному убору? (Красная Шапочка.)

•        Как называется русская народная сказка о том, что вежливость и доброту никакой холод заморозить не сможет? («Морозко».)

•        Как, по мнению кота Матроскина, надо правильно есть бутерброд, чтоб вкуснее было? (Колбасой вниз.)

2. Конкурс «В какой сказке?»

Вам будут задаваться шуточные вопросы. Необходимо дать правильное название произведения и автора. Итак, в какой сказке говорится:

1. О бесправном положении мужчины-кормильца в семье?

(Пушкин А. «Сказка о рыбаке и рыбке»).

2. О том, что ребенок должен воспитываться родителями, а не

бабушкой, чтобы избежать печальных последствий?

(Русская народная сказка «Серенький козлик»).

3. О художественном уровне некоторых вокально-инструментальных ансамблей?

(Гримм. «Бременские музыканты»).

4. О тяжелых последствиях плохого состояния средств пожарной безопасности?

(Маршак С. «Кошкин дом»).

5. О пагубном последствии невоздержания к питью?

(Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).

6. О преимуществах охранной сигнализации и суровых испытаниях, выпавших на долю похитителя?(Русская народная сказка «Сказка об Иване - царевиче и сером волке»).

3. Конкурс «Литературные жанры»

Перед чтением книги или любого литературного произведения, обязательно сообщайте детям название и автора, проговаривайте его вслух для лучшего запоминания.

- Каждый писатель творит в определённом литературном жанре. Назвать известные литературные жанры и получить смайлик за правильный ответ.

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться…..(книга)

Загадка - краткое замысловатое иносказательное поэтическое описание какого-либо предмета или явления, предлагаемое как вопрос для отгадывания.

-Как называется следующий литературный жанр?

Мирная считалка

Карем Морис (В. Берестов)

Раз-два-три-четыре-пять!

Всех чудес не сосчитать.

Красный, белый, желтый, синий!

Медь, железо, алюминий!

Солнце, воздух и вода!

Горы, реки, города!

Труд, веселье, сладкий сон!

А война пусть выйдет вон!

-Что такое считалка?

Считалки - веселые и ритмичные стишки, под которые выбирают ведущего, начинают игру или какой-то её этап. Дети учат считалки для внесения порядка в игру и применяются уже с 4 лет.

-Как называется следующий литературный жанр?

ИГИ – ИГИ – ИГИ - мы читаем книги

АТЬ – АТЬ – АТЬ – я буду много знать

Чу-чу-чу    -  книгу я читать хочу.

ЧУ – ЧУ – ЧУ –я  пятерку получу

-Что такое чистоговорка?

Чистоговорки – это зарифмованная фраза, в которой часто повторяется какой-то звук, слог. Состоит из двух частей. Первая часть состоит из трехкратного повторения определенного слога, Вторая же часть представляет собой короткую фразу из 2-4 слов, которая рифмуется с первой частью.

-Как называется следующий литературный жанр?

Читали мы книжку про птичек:

Чаек, чибисов, синичек.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

От топота копыт пыль по полю летит.

-Что такое скороговорка?

Скороговорка (языколомка) – искусственно, ради забавы придуманная фраза с трудно произносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь. Главная цель скороговорок – это чистый звук, но не скорость.

-Как называется следующий литературный жанр?

Одна книга тысячи людей учит.

Книга твой друг, без нее, как без рук.

С книгами знаться - ума набраться.

Книжка - лучший товарищ.

Чтение — лучшее учение!

Кто много читает, тот много знает.

-Что такое пословица?

Пословица — это целое законченное предложение, с моралью и глубоким смыслом.

-Как называется следующий литературный жанр?

Читать не вредно, вредно не читать

Лекарство от глупости уже существует… читайте книги.

Чтение объединяет.

Читайте детям не нотации, а книги.

Новое поколение выбирает чтение.

Брось мышку, возьми книжку.

Следует читать много, но не многое.

Чтение для ума — то же, что физическое упражнение для тела

С книгой вам не придется ждать окончания рекламы, чтобы узнать, что будет дальше.

-Что такое поговорка?

Поговорка  -  это просто красивая и символичная фраза, не способная выступить в роли самостоятельного предложения.

-Как называется следующий литературный жанр?         

         Я выросла                                  

Мне теперь не до игрушек-

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Сереже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой -

Ничего, что он хромой,

А медведь измазан слишком...

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст ее мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?

Он плохой, без колеса...

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек-

Я учусь по букварю...

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

                                         Агния Барто

-Что такое стихотворение?

Стихотворение – ритмическая организованная, рифмованная форма выражения содержания.

-Как называется следующий жанр?

Как Никита мне помогал читать

Сижу я как-то за своим столом и думаю.

Вдруг подъезжает ко мне на велосипеде Никита. Подъехал, посмотрел на меня и спрашивает:

— Ты думаешь, папа? Да? А про что ты думаешь? Наверно, про что-нибудь интересное?

— Про интересное, — говорю. — Хочу написать книжку про нас с тобой — для ребят. О том, как мы живём-поживаем, как у нас кошка зайчат кормила, как Томка плавать научился. Напишу, а потом всех нарисую: и тебя, Никита, и Томку, и зайчат — всех, всех. Только ты мне не мешай — я сейчас писать начну.

А Никита обрадовался и кричит:

— Я тоже хочу писать! Я тебе помогать буду! — Да ты же ещё маленький, — говорю, — ты не умеешь!

— Умею, — говорит, — давай бумагу.

Вот влез Никита на стул, взял перо, взял бумагу и стал писать пером по бумаге.

— Ну ладно, — говорю. — Запиши-ка сначала название первого нашего рассказа. Пиши так: «Как Никита научил летать воробья».

Никита высунул язык и заскрипел пером.

— Ну, ещё про кого писать? — спрашивает.

— Пиши вот что: «Как лошадка зверей катала».

Он и это написал.

А теперь пиши: «Как Никитка укусил Томку».

— Ну, уж про это я не хочу писать, — говорит Никита, — я ведь его нечаянно укусил — просто хотел ему показать, как львы кусаются. Не надо про это писать!

— Ладно, не надо — так не надо, пиши другое.

Писал Никита, писал, скрипел пером, скрипел — всё написал. Слез со стула и говорит:

— Вот я тебе и помог. На бумагу — читай!

Сел он на свой велосипед и уехал помогать маме — она к его штанам пуговицу пришивала.

А я стал читать, что Никита мне написал. Читал, читал — ничего не могу разобрать.

Ну-ка почитай ты сам — может быть, что и поймёшь?

Чарушин Евгений Иванович

В рассказе "Как Никита мне помогал" мальчик старался во всем подражать взрослым, учился писать, доказывал, что на его помощь можно положиться. О том, как важна роль родителей в воспитании ребенка.

-Что такое рассказ?

Рассказ – краткое повествование, чаще с реалистическим содержанием, наличие рассказчика.

-Как называется следующий жанр?

            Любитель книг                                

К приятелю, чтоб скоротать досуг,

Зашел незваный гость.

 "Ты стал читать, мой друг?" -

Воскликнул он от удивленья

И посмотрел восторженно вокруг

На новые тома собраний сочинений -

Гюго, Дюма, Майн Рида, Маршака,

Что полки заняли почти до потолка...

"Ты что молчишь? Смущен моим вопросом?

В коллекции такой, бесспорно, прок велик!

Но как ты достаешь до самых верхних книг?" -

"А очень просто, братец! Пылесосом!"

                       x x x

Известно мне: в домах иных

Стирают только пыль с изданий подписных.

                                                  Сергей Михалков

-Что такое басня?

Басня - маленький нравоучительный рассказ или притча, используется  для нравственного воспитания детей. Неотъемлемой частью басни является её мораль.

-Как называется следующий жанр?

Украинская народная сказка   «Колосок»

Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу.

Меня эта сказка научила тому, чтобы чего то добиться, надо много трудиться.

-Что такое сказка?

Сказка -повествовательное произведение  о вымышленных событиях, фантастика, наделение животных свойствами человека, песенноритмическое начало и концовка, троекратные повторы, преувеличения.

4. Конкурс «Скажи по другому»

    -Необходимо произнести отрывок стихотворения с определенной интонацией.

радость

Как бы жили мы без книг?

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,                              

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали 6 ничего!

удивление

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?                

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б всё исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей?..

            грусть

Ты хотел развеять скуку,        

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А её на полке нет!

Нет твоей любимой книжки -

«Чипполино», например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

сомнение

Нет, нельзя себе представить,        

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша -

Сколько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!

гордость

Книге смелой, книге честной,        

Пусть немного в ней страниц,        

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.                 (С. Михалков)

-Наш клубный час подошел к концу. Я думаю, теперь вы знаете зачем нужно читать книги,  как правильно работать с художественным произведением и сделать этот процесс увлекательным и для детей и для самих себя.

-А сейчас капитаны команд, подсчитайте смайлики своей команды.

Подведение итогов, награждение команд грамотами.