Родительское собрание «Наступил – 2026-2027 учебный год».
методическая разработка (средняя группа)

Родительское собрание

«Наступил – 2026-2027 учебный год».

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями, перспективное взаимодействие на учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи:

1. Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет;

2.Научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе.

3.Познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы ДОУ на новый учебный год.

Ход мероприятия:

1. Выбор секретаря и утверждение повестки.

2. Тема:« Возрастные особенности детей 4-5 лет.

3. Организационные вопросы. (режим дня, требования к внешнему виду и одежде , режимные моменты, безопасность, питание, предстоящие праздники.

Оборудование: стулья, расставленные по кругу, клубок ниток, благодарственные письма.

1. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть ВАС в нашей уютной группе. Вашим детям исполнилось 4 года, они перешли в среднюю группу. Впереди плодотворный насыщенный, интересный учебный год.

Игра «Как мы провели лето».

Хлопните те, кто этим летом:

• ходил со своим ребенком в лес, на рыбалку;
• кто купался в море, побывал в аквапарке (плавал вместе с ребенком, загорал на пляже);
• кто читал детям книги;
• кому дети помогали в огороде;
• чей ребенок научился чему-нибудь новому.

Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста.

2. Возраст от 4 до 5 лет- период относительного затишья. Ребенок вышел из кризиса стал спокойнее, послушнее. Все сильней становится потребность в друзьях.

В этом возрасте у вашего ребенка активно проявляются:

Стремление к самостоятельности. Ребенку важно многое делать самому, он уже больше способен позаботиться о себе и меньше нуждается в опеке взрослых. Обратная сторона самостоятельности – заявление о своих правах, потребностях, попытки устанавливать свои правила. Ребенок начинает понимать, воспринимать как поступают взрослые.

Отношения со сверстниками. У ребенка появляется большой интерес к ровесникам. Совместная игра становиться сложнее. Дети дружат, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу. Общение со сверстниками занимает все большее место в жизни ребенка, все выраженной становиться потребность в признании и уважении со стороны ровесников.

Сейчас они очень любознательны, постоянно задают вопросы обо всем, что они видят.

 Учебный год впереди, и поэтому каждый из вас надеется и знает, что ребенок обязательно чему-нибудь научиться.

Игра «Паутинка».

Передаем друг другу клубок, держим не отпускаем веревочку и не забываем говорить, что вы ожидаете от этого учебного года, что бы вы хотели, чтобы ваш ребенок научился в этом учебном году ( я хочу… я надеюсь… я ожидаю… я стремлюсь…)

Я очень надеюсь, эта паутинка объединит нас общими делами, достижениями, успехами, стремлениями.

Мне очень приятно видеть тех родителей, которые не безразличны к своим детям.

И мне бы хотелось, чтобы мы были одной командой, а в любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение.

Заключительное слово.

Уважаемые родители!

Администрация и воспитатели группы выражают вам глубокую признательность за оказанную помощь в ремонте помещений детского сада. Благодаря вашему неравнодушию, личному участию и золотым рукам наша группа стала светлее, уютнее и безопаснее для детей. Выделив свое личное время и силы на ремонт, вы подарили нашим детям возможность находиться в красоте и комфорте. И в этом только ваша заслуга. Мы гордимся, что у нас такие отзывчивые родители! Ваша помощь просто неоценима!

(Награждение благодарственными письмами).

Ответы на вопросы родителей.