картотека народных игр в средней группе
картотека (средняя группа)

Картотека подвижных игр народов России для детей средней и старшей группы

Игры можно включать в физкультминутки на занятиях, прогулки и народные праздники. Перед игрой напомните, у какого народа она родилась, — это связывает игру с занятиями по теме «Народы России».

Русские народные игры

1. «Гуси-лебеди»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: упражнять в беге с увертыванием; воспитывать отзывчивость, умение действовать по сигналу.

Ход игры: На одной стороне зала — «дом», где живут гуси; на противоположной — «гора», за которой прячется волк. Ведущий-волк стоит посередине. Гуси выходят погулять, «щиплют траву», затем волк ловит их. Спасаются — бегут домой. Пойманные выбывают или становятся волками (по желанию детей).

2. «Золотые ворота»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: развивать ловкость, умение проходить в ограниченное пространство, действовать согласованно в паре.

Ход игры: Двое детей («ворота») держатся за руки и поднимают их. Остальные идут цепочкой и проходят под руками со словами: «Золотые ворота пропускают не всегда: первый раз прощается, второй запрещается, а на третий раз не пропустим вас!». На последних словах «ворота» опускают руки, попавшийся ребёнок встаёт в пару. Игра продолжается, пока не наберётся много «ворот».

3. «Коршун»

Возраст: старшая группа

Цель: упражнять в беге с увертыванием, в подпрыгивании; развивать внимание.

Ход игры: Выбирается коршун и наседка. Остальные — цыплята: держатся за наседку цепочкой. Коршун кружит и пытается схватить последнего цыплёнка, наседка раскидывает руки, преграждая путь. После 2–3 ловишек пойманный цыплёнок становится коршуном.

Игры народов Севера (ненцы, чукчи, эскимосы)

4. «Полярная сова и мышки»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, внимание.

Ход игры: Сова (водящий) стоит в углу площадки, мышки — в «норках» (обручи). На слова «День наступает, всё оживает!» мышки бегают, прыгают. На слова «Ночь наступает, всё замирает!» мышки замирают на месте, сова летит и ловит шевелящихся. Кто пошевелился — становится совой.

5. «Оленьи упряжки»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: упражнять в беге парами, развивать согласованность движений, выносливость.

Ход игры: Дети делятся на пары: один — «олень» с обручем-упряжкой на поясе, второй — «каюр», держится за обруч. По сигналу упряжки бегут до ориентира и обратно, передают эстафету.

Усложнение для старшей группы: объехать препятствия-«торосы» (кегли, «каюр» меняется с «оленем» местами.

6. «Прыжки через нарты»

Возраст: старшая группа (традиционное чукотское состязание)

Цель: развивать прыгучесть, силу ног, выносливость; знакомить с традицией чукчей.

Ход игры: На площадке лежат 4–6 обручей или верёвочек — «нарты» в ряд. Дети по очереди перепрыгивают все «нарты» подряд на двух ногах, не задевая их.

Усложнение для старшей группы: прыжки на одной ноге, прыжки боком, по несколько раз подряд.

7. «Перетягивание палочки (ремня)»

Возраст: старшая группа (традиционная северная борьба)

Цель: развивать силу, ловкость, волю к победе; воспитывать уважение к сопернику.

Ход игры: Двое детей садятся напротив друг друга, упираясь ногами, и держатся за палочку (гимнастическую рейку или мягкий ремень). По сигналу каждый старается перетянуть соперника на себя. Побеждает тот, кто первым встанет или перетянет соперника. Правило: рывки мягкие, нельзя отпускать палочку.

Якутские народные игры

8. «Пятнашки (Атаах тардар)»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: развивать быстроту бега, ловкость.

Ход игры: Водящий догоняет детей и салит того, до кого дотронется. Осаленный ребёнок становится водящим.

Усложнение для старшей группы: осаленный должен остановиться и прокричать слово на языке саха (например, «айыыл» — помощь, тогда его «спасают» другие, дотронувшись до руки.

9. «Заяц без логова (Куобах сыы ыта)»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах, развивать внимание и реакцию.

Ход игры: Дети делятся на тройки: двое берутся за руки — это «логово» (норка, третий — «заяц». Водящий — «охотник». Зайцы сидят в логовах; охотник ловит зайцев без логова. По сигналу зайцы меняются логовами, охотник пытается поймать. Пойманный меняется ролью с охотником.

Татарские народные игры

10. «Продай горшки»

Возраст: старшая группа

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, умение действовать по сигналу.

Ход игры: Дети — «горшки», сидят на корточках; каждый «продавец»-хозяин стоит за своим горшком. Водящий подходит к любому: «Продай горшок?». — «Покупай!». — «Сколько даёшь?». — «Три монетки». Водящий хлопает трижды по руке хозяина, затем бегут вместе вокруг «горшка»: кто первым схватит горшок — тот хозяин, оставшийся без горшка — водящий.

11. «Тимербай»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: развивать координацию движений, внимание, умение повторять образец.

Ход игры: Дети встают в круг, берутся за руки и идут по кругу со словами: «Пять детей у Тимербая, дружно весело играют. В речке быстро искупались, нашалились, резвились. Хорошенько потянулись и друг другу улыбнулись». После слов Тимербай показывает движение (хлопает, приседает, прыгает, все повторяют; затем водящий меняется.

Башкирские народные игры

12. «Юрта»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: развивать внимание, быстроту движений, умение действовать в подгруппе.

Ход игры: Дети делятся на 3–4 подгруппы, каждая строит «юрту» — держась за руки, образуют круг. Внутри каждого круга — ребёнок с флажком («хозяин юрты»). Под музыку дети идут вокруг юрт, меняясь местами. Музыка останавливается — нужно быстро построить свою юрту вокруг хозяина. Кто последний — двигается к следующей юрте.

Усложнение для старшей группы: юрту можно «сворачивать»: поднимать руки.

13. «Медный пень»

Возраст: старшая группа

Цель: развивать ловкость, умение передвигаться с предметом.

Ход игры: Играющие парами встают по кругу: один сидит на корточках на «пне» (обруч, второй стоит за ним с палочкой. Все хором: «Сядь на пень, съешь пирожок!». Водящий бежит по кругу и вдруг кладёт палочку на чей-то пень и убегает. Сидящий хватает палочку и догоняет водящего; водящий старается занять его место. Пойманный — водящий.

Бурятские народные игры

14. «Волк и ягнята»

Возраст: средняя, старшая группа

Цель: упражнять в беге с увертыванием; воспитывать смелость, взаимовыручку.

Ход игры: Один ребёнок — «волк», другой — «овчарка» (пастух, остальные — «ягнята». Ягнята ходят, щиплют травку; волк подкрадывается. Ягнята бегут к овчарке, прячутся за ней: волк не может коснуться тех, кого овчарка закрыла собой. Пойманные ягнята возвращаются в игру после перетягивания волка с овчаркой.

Как пользоваться картотекой

• Перед игрой напомните, у какого народа она родилась: «Так играют дети чукчей в тундре, где настоящие нарты», — это усиливает эффект занятий по теме «Народы России».

• В средней группе упрощайте правила: меньше ловишек, короче дистанции, обязательный показ движений.

• В старшей группе добавляйте соревновательный элемент (команды, эстафеты) и усложнения (прыжки на одной ноге, «торосы»-препятствия).

• На праздниках из этих игр легко собрать народный праздник — по станциям «Русская поляна», «Чукотская тундра», «Якутская полянка» и т. д.

Конкурсы публикаций для педагогов
Фотоконкурсы для детей и педагогов

Заказать документ