Мастер-класс с детьми и родителями "Георгиевская лента - символ памяти"
консультация

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

“Детский сад Общеразвивающего Вида №12 Ласточка”

Мастер-класс

«Георгиевская ленточка — символ памяти»

Провели:     Дёмина Ирина Игоревна

Педагог дополнительного образования

 Заречная Яна Сергеевна (воспитатель)

Воронкова Яна Александровна (воспитатель)

2026 год

Цель: Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников, укрепление детско-родительских отношений через совместную творческую деятельность, создание символа Победы своими руками.

Участники: Дети (младшая и подготовительная группы), родители, воспитатели.
Форма проведения: Совместная творческая мастерская.
Продолжительность: 40-45 минут.

Материалы и оборудование (на каждого участника):

· Георгиевская лента (отрезок 20-25 см).
· Заготовка белого голубя (фетра или фоамирана).
· Отдельные детали для голубя: крылышки и хвостик (синего и красного цветов).
· Заготовка золотой веточки фоамирана.
· Круглые основы с уже прикрепленной английской булавкой (заготовки для брошей).
· Термоклей для взрослых.
· Влажные салфетки, клеенки.
· Ноутбук/колонка для фоновой музыки и презентации «Георгиевская лента»
· Памятки «Правила ношения Георгиевской ленты» (для родителей).

Ход мастер-класса:

1. Организационный момент и вступительное слово (5 минут)

Звучит тихая, торжественная музыка (например, «Журавли» или инструментальная версия «День Победы»). Дети и родители рассаживаются за общие столы.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие родители и ребята! Приближается самый важный и светлый праздник нашей страны — День Победы. Сегодня мы с вами собрались в нашей творческой мастерской, чтобы поговорить о символе этого праздника и сделать своими руками особую брошь.

(Педагог читает стихотворение из проекта)

На наши души в русские года,
Нас вяжет лента, где святой Георгий
Победу как спасенье передал.
И на груди георгиевская лента –
Напоминание людям, кто мы есть.

2. Познавательная беседа. Презентация (10 минут)

Педагог : Ребята, посмотрите на эти ленточки. Как они называются? (Георгиевские).
А вы знаете, что означают их цвета? Черный и оранжевый — это «дым и пламя». Это символ мужества и храбрости солдат, которые сражались за нашу Родину.

Сегодня мы добавим к ленточке белого голубя. Голубь — это во всем мире символ мира и доброй вести. А золотая веточка, которую мы приклеим внизу, — это символ победы и жизни.

Ленту можно сформировать разными способами. Посмотрите на экран. (Презентация)

Воспитатель (обращаясь к родителям): Уважаемые взрослые, наша с вами задача — не просто сделать красивую поделку, но и объяснить детям, как правильно носить этот символ. (Презентация)
Воспитатель кратко озвучивает правила из проекта:

· Носить ленту нужно на груди слева, ближе к сердцу.
· Это не модный аксессуар, а знак памяти.
· Нельзя привязывать ее на сумки, машины, голову или животных.

3. Практическая часть: Изготовление броши (20 минут)

Педагог: А теперь приступаем к работе! Мы сделаем с вами красивую брошь, которую вы сможете надеть на парад 9 Мая.

Пошаговая инструкция (педагог показывает, родители помогают детям):

· Шаг 1. Формируем основу. Берем георгиевскую ленту. Складываем ее в виде петли. Для этого складываем ленту пополам, перекрещиваем концы, оставляя сверху аккуратную петлю, и фиксируем место перекрестия клеем.
· Шаг 2. Собираем голубя. Берем белую заготовку птицы. Теперь приклеиваем к ней синие и красные крылышки и хвостик. (Обратите внимание детей, что цвета крыльев — синий и красный — это цвета нашего флага, символизирующие мирное небо и силу).
· Шаг 3. Соединяем детали. Приклеиваем готового голубя по центру нашей сложенной георгиевской ленты.
· Шаг 4. Добавляем веточку. Под голубем, на нижнюю часть ленты, приклеиваем золотую веточку (символ победы).
· Шаг 5. Крепление броши. Переворачиваем нашу заготовку изнанкой вверх. Берем круглую основу, на которой уже закреплена английская булавка. Наносим клей на круглую основу (или на изнаночную сторону ленты) и аккуратно приклеиваем ее к центру ленты. Теперь наша брошь имеет надежное крепление, и ее можно смело прикалывать к одежде!

Во время работы звучит тихая музыка. Воспитатели ходят между столами, помогают, хвалят детей и родителей.

4. Рефлексия и завершение (10 минут)

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные броши у нас получились! Они получились очень аккуратными, а благодаря основам — еще и очень прочными.

· Ребята, давайте еще раз вспомним: кого мы приклеили на ленточку? (Голубя). А что он означает? (Мир).
· Уважаемые родители, куда мы должны прикрепить эту брошь? (На грудь слева).

Воспитатель: Дорогие друзья! Пожалуйста, бережно относитесь к этому символу. Прикрепите эти броши на парадную одежду 9 Мая. Носите их с гордостью за нашу страну и с благодарностью к тем ветеранам, которые подарили нам мирное небо над головой.

(Раздача родителям печатных памяток с правилами ношения Георгиевской ленты).

Фотосессия. Совместное фото детей и родителей с готовыми брошами.