Возрастные  особенности  детей  6-7 лет

Физиологическое развитие

• продолжается формирование опорно-двигательного аппарата и сердечнососудистой системы;
• совершенствуется центральная нервная система;
• улучшается моторика и координация движений.

Дети становятся более выносливыми, справляются с возросшими физическими нагрузками. Их организм постепенно готовится к  смене режима дня (к режиму дня школьника).

Развитие психических процессов

• появляется способность к произвольному вниманию, однако, оно неустойчивое. Одновременное восприятие охватывает не больше 1-2 объектов;
• преобладает наглядно- и действенно-образное мышление. Начинает проявляться логическое мышление;
• дети способны анализировать, систематизировать и группировать объекты по различным признакам, устанавливают простые причинно-следственные связи;
• самостоятельно проявляют интерес к познанию, наблюдают, интересуются новой информацией;
• память остаётся непроизвольной, однако при тренировке её продуктивность значительно повышается. Начинают формироваться приёмы произвольного запоминания;
• могут проявлять волевые усилия, сосредотачиваться на деятельности, которая не вызывает особого интереса;

Очень развито воображение. Дети любят фантазировать, придумывают яркие ассоциации и образы.

Интеллектуальное развитие 

Ребенок 6-7 лет активно познает окружающий мир, задает много вопросов и сам строит собственные версии. Также:

• интересуется, как и из чего сделаны предметы;
• составляет собственное представление об устройстве окружающего мира;
• умеет применять новые знания в жизненных ситуациях и играх;
• легко понимает принцип действия сложных игрушек.

Речь

Продолжает развиваться звуковой аспект речи, формируются основы грамматики, совершенствуется связная речь.

 Будущий первоклашка должен уметь:

• четко произносить все звуки;
• строить предложения, правильно согласовывая между собой слова;
• заучивать и декламировать стихотворения, пересказывать литературные произведения.

  Математика

Совершенствуются математические умения, ребёнок:

• умеет считать до 10 и в обратном порядке;
• понимает значение математических знаков, может, используя счетный материал, прибавлять и отнимать в пределах 10;
• знает название основных геометрических фигур;
• имеет представление об объемных телах;
• умеет решать и составлять арифметические задачи;
• имеет представление о составе числа.

Социально-коммуникативное развитие 

Дети 6-7 лет способны управлять своими поступками, могут подчиняться личные интересы и мотивы коллективным целям.

• ребёнок готов к расширению собственного микромира, он более охотно налаживает коммуникативные связи. В этот период завязываются первые дружеские отношения;
• у ребенка усложняются представления о собственном «Я», развивается способность к рефлексии, т.е. он может осознавать  мотивы, побуждающие его к действию, оценивать качество предпринятых им действий и полученные результаты;
•  происходит окончательная половая идентификация, и ребенок во всем придерживается ее (выбор друзей, игрушек, ролей в играх);
• проявляется потребность в самовыражении, они стремятся привлечь к себе внимание. Причем дети делают это  даже с помощью негативных поступков.

В 6-7 лет у ребёнка закладываются основы его будущего морального облика. Нравственное воспитание формируется при непосредственном участии взрослых.

Дети чутко реагируют на негативное оценивание родителями их поступков. Поэтому ребенок может начать врать, чтобы не расстраивать их  и избежать наказания. Родители по-прежнему являются примером для подражания, ребёнок  копирует их привычки и поведение.

Старшие дошкольники уже хорошо владеют навыками самообслуживания, могут выполнять все основные гигиенические процедуры. Значительно возрастает доля их самостоятельности в быту и повседневной жизни.

Дети в возрасте 6-7 лет достигают высокого уровня как познавательного, так и личностного развития, что является главным фундаментом для быстрого приспособления к школьной жизни и успешного обучения.