День желудей.
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия: День желудей.

Цель: Познакомить детей с дубом и желудями, развивать интерес к природе и творчеству через игру и рукоделие.

Задачи:

Формировать представление у детей о дереве дуб и его плодах — желудях.

Развивать речь, внимание и память в процессе беседы и игр.

Развивать мелкую моторику и творческие способности через изготовление поделки из желудей.

Воспитывать бережное отношение к природе и желание заботиться о деревьях.

Материалы:

Настоящие желуди и листья дуба (собранные заранее)

Картинки или фотографии дуба, желудей, белочки, леса

Картон, клей ПВА, пластилин, фломастеры

Цветная бумага, салфетки, ножницы

Тарелочка с желудями для игр

Аудиозапись звуков леса (по желанию)

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вступление

Воспитатель приветствует детей:

— Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что у меня сегодня в корзинке (достает настоящие желуди). Как вы думаете, что это? (Ответы детей.)

— Правильно, это желуди! Сегодня мы будем отмечать необычный праздник — День желудей, который празднуют 5 ноября! Мы узнаем, кто их любит, на каком дереве они растут и сделаем красивую поделку из желудей своими руками!

Основная часть

1. Беседа с детьми: «Где растут желуди?» Воспитатель показывает детям картинку дуба и рассказывает:

— Желуди — это плоды дуба. Дуб — это большое, крепкое дерево. У него толстый ствол и раскидистые ветки, а листья у дуба очень красивые — с зубчиками по краям.

— Осенью на дубе появляются плоды — желуди. Они живут в таких шапочках, как маленькие грибочки. Когда приходит осень, желуди падают на землю. Их любят собирать белочки, мышки и даже кабаны! Для них желуди — вкусное угощение.

2. Интерактивная игра: «Кто ест желуди?»

Воспитатель выкладывает картинки животных: белка, зайчик, мышка, медведь, кабан.

— Посмотрите на этих зверей. Кто из них любит желуди? (Дети выбирают нужные картинки. Воспитатель уточняет.)

3. Физминутка: «Желудь упал»

(Подвижная игра)

— Ребята, давайте представим, что мы — желуди, которые растут высоко на дубе. Стоим на носочках — тянемся к небу.

— Подул ветер — дуб качается (дети качаются).

— Один желудь — бух! — упал! (Приседают.)

— А потом ещё — бух-бух-бух! (Все приседают и «прыгают» как желуди.)

4. Практическое задание: Поделка «Белочка с желудями»

Вариант поделки:

Основа — картинка или вырезанная фигура белочки (можно заранее подготовить).

Дети с помощью воспитателя приклеивают настоящие желуди на картонную «корзинку», которую «держит» белочка.

Можно добавить листья дуба, аппликацию из цветной бумаги или пластилина (например, листочки, грибочки).

Вариант на выбор: Дети делают ожерелье из желудей: нанизывают желуди на толстую нитку с помощью взрослого.

Проще всего из желудей и пластилина собрать человечков

5. Знакомство с новыми понятиями (в доступной форме)

Дуб — большое дерево, на котором растут желуди.

Желудь — это плод дуба, похожий на орешек в шапочке.

Белка, кабан — звери, который любит есть желуди.

Осень — время, когда с деревьев падают листья и желуди.

Заключение

Воспитатель подводит итог:

— Сегодня мы познакомились с деревом дуб, узнали, что на нём растут желуди, поиграли и сделали красивую поделку. Теперь вы знаете, кто ест желуди, и где их можно найти. А наши белочки теперь не останутся голодными — у них есть целые корзинки с желудями!

Рефлексия

Вопросы детям:

Как называется дерево, на котором растут желуди?

Кто любит есть желуди?

Какой поделкой ты сегодня занимался?

Что тебе понравилось больше всего на занятии?

Конспект ранее нигде не публиковался!