«Пришла матушка зима»
методическая разработка по музыке (средняя группа) на тему

Тематическое  занятие по ритмической деятельности для возрастной группы детей 4 – х лет.

«Пришла матушка зима»

Цели: формирование умения менять движения в соответствии с двух и трех частной формой музыкального произведения; формирование образно – эмоциональной и пластической выразительности.

Задачи: развитие ритмичности в исполнении общеразвивающих и танцевальных упражнений, развитие умения менять танцевальные движения в соответствии со сменой музыкальных частей. Интеграция с образовательными областями: здоровье, физкультура, социализация.

Атрибуты: снежки из ваты.

Ход занятия:

1. Вход в зал: дети входят в зал, маршируя под музыку, и выстраиваются в круг.

Педагог:

Пришла матушка зима,

Все метелью замела.

По сугробам мы идем

В лес дремучий на пролом.

2. Ритмическая разминка «По зимнему лесу». Дети шагают под музыку «по сугробам» высоко поднимая ноги, исполняют топающий шаг «утаптывая в лесу тропинку», идут по этой «тропинке» на носочках (уделяется внимание правильной осанке детей во время ходьбы).

Педагог:

Мы в сугробах утопаем,

Ноги выше поднимаем.

По тропиночке пойдем

Друг за дружкою гуськом.

Раз – зима, (хлопок, руки на пояс, топнуть правой ногой)

Два – зима, (хлопок, руки на пояс, топнуть левой ногой)

Вьюги да метели, (руки в стороны, раскачивать)

Птицы улетели. («крылья»)

А в лесу полно зверят,

Все под елками сидят. (дети приседают)

Только зайке не сидится,

Прыгает он и веселится. (скачут, как зайчики)

Дети исполняют танец зайчиков.

А в лесу полно зверят,

Все под елками сидят. (дети приседают)

Только рыжие лисицы

Шествуют, ну как девицы. (двигаются грациозно шагом с носка)

А в лесу полно зверят,

Все под елками сидят. (дети приседают)

А олени – то не плачут,

Быстро по сугробам скачут. (двигаются подскоками приставив пальцы – «рожки» к голове)

А в лесу полно зверят,

Все под елками сидят. (дети приседают)

А большие мишки

Собирают шишки. (идут вперевалочку, наклоняясь за «шишками»)

Педагог:

Вот, ребята, повидали мы в лесу зверят. Бегают они и прыгают, наверно потому, что им зимой бывает холодно и голодно в лесу. Да, и в правду холодно.

Чтобы дальше в лес идти,

Согреться нужно по пути.

Дети, каждому из вас,

Сделаем сейчас массаж.

Дети встают друг за другом «паровозиком».

 Идет по спинке холодок (постукивают пальчиками по спине друг друга)

Ок – ок – ок (стучат ладонями по спине сверху вниз)

Дует зимний ветерок (гладят друг друга ладонями)

Ок – ок – ок (стучат ладонями по спине сверху вниз)

Сделаю тебе массаж (растирают ребрами ладоней)

Аш – аш – аш (стучат ладонями)

Тебя согрею, друг ты наш (поколачивают кулачками)

Педагог:

А для того чтоб окончательно нам согреться мы станцуем танец «Зимняя пляска» (дети притопывают ногами, прихлопывают руками, выставляют ножку на пяточку, кружатся в парах, взаимодействуют друг с другом).

Согрелись, детки? Я смотрю вы даже устали топать, хлопать, танцевать. Тогда давайте подуем на снежинки, которые падают на ваши ладошки (дыхательные упражнения: дети набирают в легкие воздуха и дуют на воображаемые снежинки).

Ловим, ловим мы снежинки,

Снежный шарик мы скатаем

И друг в друга покидаем. (музыкально подвижная игра «снежки»)

Вот, ребятки, и в лесу мы побывали, и зверят мы повидали, как зайчишки поплясали и в снежки мы поиграли. А теперь нам пора возвращаться домой (под музыку марша дети выходят из зала).