Музыкальный вечер "Все о маршах".
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Беседы у рояля

Музыкальный вечер для детей старшего возраста

«Всё о марше»

Беседа первая

Музыкальный руководитель играет марш Л. Шульгиной, дети входят в муз.зал, маршируют по кругу, садятся на стульчики.

Муз. рук. Здравствуйте, ребята! Под какую музыку вы зашли в зал?

Дети: Звучала музыка марша.

Муз. рук.: Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о маршах. Что это за музыка?

Дети: Это музыка для ходьбы.

Муз. рук.: Какие звуки в маршах? Звуки ровные, чёткие, они как бы помогают нам идти: раз-два, раз-два- шагаете вы под марш на зарядке. Он праздничный, торжественный. Написан специально композитором для того, чтобы создать у людей приподнятое, радостное, праздничное настроение.

Вспомните, ребята, что это за марш ?

Звучит «Марш деревянных солдатиков» из Детского альбома П.И.Чайковского.

Как звучала музыка, какие в ней  были звуки?

Дети: Лёгкие, отрывистые, высокие, звонкие.

Муз. рук.: Кто может маршировать под этот марш?

Дети: Маленькие солдатики.

Муз. рук. Почему?

Дети: Музыка быстрая и звуки высокие.

Муз. рук.: Давайте ребята, и мы с вами представим, что наши пальчики – это деревянные, маленькие солдатики. И они «помаршируют» у нас на ладошке.

Пальчиковая гимнастика «Солдатики».

Но есть и другие марши. Каждый из вас не раз слышал музыку марша. Вспомните, когда и где это было? (Ответы детей.)

Да, марши звучат не только на музыкальных и физкультурных занятиях. По радио и телевидению часто можно услышать чёткие звуки марша. Вот идут войска на параде , на Красной площади.

Звучит марш «Прощание славянки», дети смотрят мультимедиа.

Предложить детям промаршировать «как настоящие солдаты» под музыку. Ребята, посмотрите, это произведение исполняет большой, военный симфонический оркестр. Мы слышим мощное звучание инструментов: барабаны, трубы, тарелки, которые создают праздничную, торжественную атмосферу и гордость за нашу армию.

Дети садятся на стульчики.

Муз. рук.: Ребята, а давайте вспомним героев из мультфильма «Бременские музыканты», посмотрите на экран.

Звучит фрагмент марша Г.Гладкова из мультфильма.

Как бодро, чётко и с песней шагает войско короля. Т.е. бывают не только марши под инструментальную музыку, но и песни-марши.

Муз. рук.: Сейчас прозвучит новый для вас марш – марш из балета «Щелкунчик» композитора П. И. Чайковского. Марш исполняют дети из балетной школы.

Действие балета происходит в новогодний праздник. В зале, сверкая огнями, стоит ярко разукрашенная новогодняя ёлка. Вся ли музыка этого марша одинакова?

Ответы детей.

Музыка звучит высоко и звеняще.

А на каких музыкальных инструментах можно исполнять марш?

Дети: Барабаны, бубны.

Муз. рук.: А сейчас мы с вами тоже примем участие в этом празднестве. Возьмём в руки бубны и барабаны и тихонечко подыграем, когда услышим музыку 1-й  части. Как вы думаете, какие инструменты можно взять, чтобы картина 2-й части – сверкающей ёлки и весёлых игр детей – была более яркой?

Дети: Колокольчики.

Муз. рук.: Правильно, колокольчики. Когда будете играть на них, представьте себе искрящиеся огоньки, звёздочки, снежинки и весёлый смех детей. А потом вновь, как в 1-й части , заиграют бубны и барабаны.

И даже танцуя в балете, дети передают чёткий ритм марша.

Муз. рук. : Сегодня мы с вами, говорили о маршах. Слушая музыку и сравнивая её, мы узнали , что марши бывают разные: военные, праздничные и даже «игрушечные».