Музыкальные дидактические игры
методическая разработка по музыке
Музыкальные игры для младшего, среднего, и старшего возраста детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 muzykalnye_didakticheskie_igry.docx | 431.27 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Каштанова.Л.В., музыкальный руководитель
ГБДОУ детский сад №80 Приморского района
Санкт-Петербурга
Методическая разработка «Музыкальные дидактические игры»
« Узнай, какой инструмент звучит»
Программное содержание: Учить детей различать тембр музыкальных инструментов.
Игровые пособия: карточки с изображением треугольника, бубна, металлофона на каждого играющего.
Музыкально-дидактический материал: угольник, бубен, металлофон.
Ход игры.
1 вариант. (от 3 до 4 лет) Дети сидят за столами. Перед каждым лежит набор карточек.
Воспитатель располагается перед детьми. Инструменты загорожены ширмой. Звучит треугольник – нужно поднять карточку с его изображением, бубен – с изображением бубна, металлофон- с изображением металлофона. По желанию детей, ошибающихся меньшее число раз, исполняется произведение для слушания в грамзаписи.
2 вариант. (от 4 до 5 лет) Дети строятся в три колонны. По звучание треугольника бегают по комнате дети первой колонны. Под звучание бубна второй, под звучание металлофона- третьей. Исполнение на инструментах педагога варьируется. В конце проводится физкультурное соревнование: кто быстрее построит колонну.
«Какая музыка?» (Старшая группа)
Цель: развитие памяти и музыкального слуха.
Игровой материал: магнитофон, записи вальса, пляски, польки; карточки с изображением танцующих вальс, народную пляску и польку.
Ход игры:
Детям раздают карточки. Педагог проигрывает аудиозапись музыкальных пьес, соответствующие содержанию рисунков на карточках. Дети узнают произведение и поднимают нужную карточку.
«Какая музыка?» (Младшая группа)
Цель: развитие памяти и музыкального слуха.
Игровой материал: магнитофон, запись музыкальных произведений: «Пирожки», «Бобик», «Серенькая кошечка»; карточки с изображением пирожков, собачки и кошки.
Ход игры:
Детям раздают карточки. Педагог проигрывает аудиозапись музыкальных пьес, соответствующие содержанию рисунков на карточках. Дети узнают произведение и поднимают нужную карточку.
Авторы музыкальных произведений.
- «Пирожки» ( Муз. А. Филиппенко; слова. Н. Кукловской )
- «Бобик» ( Муз. Т. Попатенко; слова. Н. Найдёновой )
- «Серенькая кошечка» (Муз. В. Витлтна; слова. Н. Найдёновой )
