Сказка-шумелка "Теремок"
план-конспект занятия по музыке

Сказка-шумелка «Теремок»

(озвучивание сказки с помощью музыкальных инструментов).

Действующие лица: Мышка, Лягушка, Зайчик, Лиса, Волк, Медведь.                     Роль ведущего исполняет взрослый.

Музыкальные инструменты: ксилофон, колокольчик, ложки, трещотка, барабан, треугольник, бубен, клавесы, рико-рико, тарелки.

Ход игры-сказки.

Ведущий: Эта сказка всем известна.                                                                                  Ее знает стар и млад.                                                                                                           С вами мы сейчас расскажем                                                                                         «Теремок» на новый лад! А помогут нам в этом музыкальные инструменты. 

(играет на ксилофоне) Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок не высок, не высок. Бежит мимо Мышка-норушка (колокольчик) Видит — теремок стоит, остановилась мышка и стучит (колотушка): Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить (колокольчик)

Ведущий: (ксилофон) Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок не высок, не высок.  Прискакала к терему лягушка-квакушка. (трещотка) Увидела теремок и постучала (колотушка) Терем-теремок! Кто в тереме живет? Я, мышка-норушка! (колокольчик) А ты кто? А я лягушка-квакушка. (трещотка).  Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить.

Ведущий: (ксилофон) Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок не высок, не высок. Бежит мимо зайчик-побегайчик. (ложки). Видит — теремок стоит, остановился зайка и стучит (колотушка). Терем-теремок! Кто в тереме живет? Я, мышка-норушка! (колокольчик) Я, лягушка-квакушка! (трещотка) А ты кто? А я зайчик-побегайчик. (ложки) Иди к нам жить! Заяц скок в теремок и стали они втроем жить.

Ведущий: (ксилофон) Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок не высок, не высок. Идет мимо лисичка-сестричка. (треугольник) Постучала в теремок (колотушка) и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет? Я, мышка-норушка. Я, лягушка-квакушка. Я, зайчик-побегайчик. А ты кто? А я лисичка-сестричка. (треугольник) Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок.

Стали они вчетвером жить. Вот они в теремке живут, песни поют: «Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок не высок, не высок.»

Тут пришел волчок-серый бочок. (бубен) Постучал в дверь (колотушка) и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет? (играют по очереди) Я, мышка-норушка. Я, лягушка-квакушка. Я, зайчик-побегайчик. Я, лисичка-сестричка. А ты кто? А я волчок-серый бочок. Иди к нам жить! Волк влез в теремок и стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. «Стоит в поле теремок, он не низок, не высок».

Ведущий. Вдруг идет медведь косолапый. (барабан) Увидел медведь теремок, услыхал песни, постучат в теремок и заревел во всю мочь: Терем-теремок! Кто в тереме живет? (играют по очереди): Я, мышка-норушка. Я, лягушка-квакушка. Я зайчик-побегайчик. Я, лисичка-сестричка. Я, волчок-серый бочок. А ты кто? А я медведь — могу громко реветь. Иди к нам жить!

Ведущий. Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит: А я лучше у вас на крыше буду жить. Да ты нас раздавишь! Нет, не раздавлю. Ну так полезай! Полез медведь на крышу.

Ведущий. Затрещал теремок (рико-рико), упал набок (тарелки) и весь развалился  (звучат все инструменты). Мишка сказал: «Звери, простите меня, пожалуйста. Давайте новый теремок строить».

Ведущий. Принялись они бревна носить, доски пилить — новый теремок строить (дети берут клавесы,  отбивают ритм стихотворения)

Тук-тук молотком

Мы построим новый дом. (2 раза)

Ведущий. Вот какой теремок получился. Лучше прежнего выстроили!             Стали они все вместе в теремочке жить-поживать, песни петь да танцевать.

   Звучит «Плясовая» Дети подыгрыват на музыкальных инструментах.