Конспект музыкального интегрированного занятия: «Здравствуй, осень» в подготовит группе
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Конспект музыкального интегрированного занятия:  «Здравствуй, осень» в подготовит.   группе.

Программное содержание

- обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память;

- учить выражать свои эмоции, через речь и движения, пение.

- закреплять представления детей об осенних изменениях в природе.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку марша .

Муз приветствие "Здравствуйте " .

Муз. рук:  Ребята, хотите, мы сегодня  отправимся к осенним  приключениям? Вы готовы ?

Дети: Да.

Муз.рук.: Тогда в путь, а музыка нам поможет. Осенью погода меняется часто и муз будет тоже меняться . Сейчас мы выполним упражнения  на смену знакомых движений, вы должны их узнать сами,  услышав   изменения  музыки. ( солнечная муз –поскоки, появилась тучка и пошел  и дождик – бег на носочках, после дождя в лесу стало тихо- тихо танцевальный шаг .)

Муз.рук.: Прекрасная, волшебная музыка привела нас в волшебный осенний  лес.

Муз.рук.:Здравствуй лес, осенний лес!

Дети: Мы хотим твоих чудес!

Будем слушать леса звуки?

Да, да, да!

Помогать нам будут руки?

И-ног-да! (хлопают)

Помогать нам будут ножки?

Топ-топ-топ! (топают)

Что ходили по дорожке…

Шлёп-шлёп-шлёп! (шлёпают по бедрам)

Филин с дерева кричит (поднимают руки через стороны вверх)

Ух-ух-ух! (опускают руки вниз 3 раза)

Шишки с ёлочки упали…

Бух-бух-бух! (прыгают 3 раза на двух ногах)

Хрустнет ветка под ногами…

Щёлк-щёлк-щёлк! (поочерёдно отрывают пятки от пола)

В своё логово идёт…

Волк-волк-волк! (изображают двумя руками пасть волка)

Птичка с дерева вспорхнула…

Чик-чирик! (изображают маленькие крылышки у плеч)

Ёжик в листиках шуршит

Шик-шик-шик! (сжимают и разжимают кисти рук)

Муз,рук.: Давайте послушаем звуки леса!

Фонограмма «ЗВУКИ ЛЕСА».

Муз.рук.: Что вы услышали ,ребята, расскажите.

Дети:

Муз. рук.: Я тоже слышала, и еще я услышала как падают разноцветные листья с деревьев. Давайте пройдем на свои места и  споем про них.

Распевка «Листопад».

Песня «Осенние размышления».

Муз.рук.: Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — люблю я пышное природы увяданье, в багрец и в золото одетые леса.

 Как красиво в своём стихотворении поэт А.С.Пушкин говорит об осени.

Воспитатель: Посмотрите на экран. Мы видим картину художника Ильи Семеновича Остроухова «Золотая осень». Ребята, подумайте и скажите какое настроение Осени на этой картине. 

Дети: Настроение веселое, волшебное, сказочное, яркое.

Муз.рук.: Какая яркая, разноцветная осень.  Осенние листья радуются, как будто собираются на бал.

Муз. рук: В нашем осеннем сказочном лесу живет  маленький гном. А какое у него настроение мы с вами узнаем, услышав музыкальное произведение.

Слушание «Осенняя песнь» П.И. Чайковский

Муз. рук: Ребята, скажите, какое же настроение у гнома? (ответы детей: грустное, печальное, тоскливое). Правильно, а как называется это произведение? (Осенняя песнь), а кто сочинил это произведение? (П. И. Чайковский). В какой альбом оно вошло? Какой еще знаменитый альбом П.И.Ч. вы знаете?

Дети:

Муз.рук.: Как красиво  художник И.С. Остроухов, и композитор П.И. Чайковский  воспевали  осеннюю природу своей Родины.  Мы с вами сейчас познакомимся с песней в которой тоже воспевается наша русская сторонка и ее осенняя красота. Послушайте ее.

Знакомство и разучивание песни «Русская сторонка»

Муз. рук: В лесу тем временем поднялся ветер и устроил осенний листопад. Давайте посчитаем осенние листочки.

Пальчиковая гимнастика: "Собираем листочки"

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём (ладошка к ладошке, плавные качания кистей рук).

Ребята, давайте подуем теперь на наш осенний букет, как осенний ветерок. Сдуваем листочки с ладошек.

Упражнение «Сдуй листочек с ладошки».

 Муз. рук.: Сорвал ветер с деревьев много листьев, в лесу начался листопад.

Муз.рук: мы немного размялись, отдохнули. Давайте продолжим наше осеннее приключение веселыми песнями «Осень в золотой косынке», «Грибочки»

Муз. рук: Ребята, сегодня путешествовать нам помогала  осень и ее переменчивое  настроение. Какой она бывает, ребята?

Дети: То грустной, то веселой.

Муз.рук.: В каком муз произведении мы наблюдали грустную осень?

Дети:

Муз.рук.: А где же мы встретились с веселым осенним настроением?

Дети:

Муз.рук.: Давайте завершим наше муз занятие веселой осенней игрой «Осень по садочку ходила».

Муз.рук.: А теперь нам пора прощаться. До свидания.