развлечение Мы встречаем праздник май
материал по музыке (средняя группа)

Мы встречаем праздник Мая

развлечение для детей .

Для средней группы.

Цель: Расширить представления детей о календарных праздниках, о народных традициях; активизировать творческий потенциал каждого ребенка в различных видах музыкальной деятельности. вызвать у детей положительные эмоции от музыки, совместной игры, активно двигаться. Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к Родине, уважении к ее историческому прошлому.

Предварительная работа;

Беседы с детьми о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы, о героях войны с использованием иллюстраций. Чтение художественной литературы по теме. Сюжетно-ролевые игры с атрибутами по теме ВОВ. Разучивание стихов о войне.

Дети заходят в зал с цветами в руках под звуки «Майского вальса», дети выстраиваются полукругом у центральной стены.

Дети читают стихи:

1.Много праздников мы отмечаем

Все танцуем, играем, поём.

И красавицу осень встречаем,

И нарядную ёлочку ждём.

2.Но есть праздник один – самый главный

И его нам приносит весна

День Победы – торжественный, славный

Отмечает его вся страна.

3.Сегодня праздник – День победы!

Счастливый, светлый день весны!

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны.

Дети исполняют песню «О мире», сл. Найдёновой, муз.?

Ведущий. За то, чтоб кто-то нёс в руках цветы,

В своих руках несли вы автоматы.

Не для войны рождаются солдаты,

А для того, чтоб не было войны.

Дети выполняют упражнение с цветами под музыку И. Штрауса «О, прекрасный май» (отрывок)

Дети садятся на свои места, а цветы ставят в вазы.

Ведущий. Во многих семьях сохранились фотографии ваших прадедушек в военной форме. Эти старые фото бережно хранят, чтоб рассказать правнукам о героическом подвиге их прадедов, об их победе над врагом. Дети, а кто был нашим врагом, с кем мы тогда воевали?

Ответы детей.

Давайте и мы рассмотрим фотографии ветеранов войны.

1. Слайд с фотографиями и музыкой.

Они тогда были молодыми, любили песни, музыку и танцы.

Вот такие песни тогда слушали и танцевали под них.

Дети исполняют танцевальное попурри на песни военных лет.

4.Что за гром гремит весной?

Над родной моей страной?

Сколько радостных огней

В небе вспыхнуло над ней!

5.Это праздничный салют

В честь Победы пушки бьют!

Помнит свято наш народ

Сорок пятый светлый год!

Ведущий. Будет вечером салют,

Все его смотреть пойдут!

Ярким праздничным букетом в небе звёзды расцветут

Игра «Салют» (по аналогии, чей кружок быстрее соберётся)

Дети с султанчиком в руках двигаются в характере предложенной им музыки (Марш, вальс, полька, и т. д.) с окончанием музыки дети собираются в кружочки по цвету султанчиков и кричат «Ура!»

Ведущий командует: «Салют зажгись, в кружочки соберись» и раскидывает в разных углах зала разноцветные султанчики. 

Ведущая: Дети, а давайте вспомним, в какое время года приходит к нам этот замечательный праздник, День Победы?

Тогда я вам подскажу, загадав загадку.

Я раскрываю почки в зелёные листочки.

Деревья одеваю, посевы поливаю

Движения полна, зовут меня…(весна)

Дети исполняют «Весенний хоровод», муз. и сл. Насауленко,

6.Сиренью пахнет, небо ясно,

Трава нежна и зелена.

И в сарафане ярко красном

Шагает по земле… ( весна).

7. Прилетели скворцы –

Молодой весны гонцы.

Червяков они клюют

И поют, поют, поют!

Дети исполняют в хороводе песню А. Филиппенко на ст. Т. Волгиной «Тает снег»

Музыкальный руководитель:

Хоровод весенний собрал в кружок друзей,

Мы снова за околицей нам вместе веселей.

Вот звонкая, задорная песня раздалась.

А с нею пляска русская по улице прошлась….или…

Вот звонкую, русскую песню затянули,

Для пляски задорной гармошку растянули.

А отгадайте-ка, ребята, а какие ещё инструменты нужны для русской музыки?

Дети перечисляют: трещётки, погремушки, ложки, а воспитатель достаёт инструменты шумового оркестра и раздаёт их детям.

Загадка: Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою веселит.

А всего-то три струны

Ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка..

Это наша…. балалайка.

А вот ещё одна загадка из бабушкиного сундучка.

Загадка 2.  В избу идут плачут, а из избы идут – скачут... (коромысло)

Шли девицы за водой

По улице Мостовой.

К колодцу подходили близко,

Колодцу кланялися низко:

Дай  водицы нам набрать,

Пойдем рассаду поливать.

Танец в коромыслами под  р.н.п. «Пошла млада за водой»

Воспитатель и дети.

Слышишь песенку ручья?

Это – Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это – Родина твоя.

Детский сад, твои друзья, -

Это – Родина твоя.

Руки матери твоей,

Звон дождей и шум ветвей,

Ив саду смородина –

Это тоже – Родина.

8. Наша Родина – Россия!

Здесь родились мы на свет,

Нет земли для нас красивей

И любимей в мире нет!

9. Здесь твой дом, твоя семья,

Здесь живут твои друзья!

Должен Родину, как мать,

Ты беречь и защищать.

 Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

Ведущая. Дети, если мы не будем помнить о войне, в которой погибли наши прадеды, защищая свою страну, то наши враги скажут, что это они победили. А они уже так нагло заявляют.

Для этого мы должны знать и помнить.

В память о погибших воинах звучит минута молчания, когда метроном отсчитывает минуты (60 минут), а весь народ скорбно стоит и молчит. Вот она какая эта минута молчания!

Неугасима память поколений

И память тех, кого мы свято чтим,

Давайте дети встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания. Метроном.

2 слайд, или виде о с песней Шамана «Встанем»

10.Спасибо вам за солнца яркий свет

За радость жизни в каждом  миге  нашем.

За трели соловья и за рассвет,

И за поля цветущие ромашек.

11.Останься позади тот страшный час,

Знать о войне пусть будем понаслышке.

Спасибо вам, мы очень любим вас!

Поклон вам от девчонок и мальчишек.

Звучит  ф-ма песни Д. Тухманова «Аист на крыше».