Сценарий развлечения "Звуки осени"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 № 211 «Сибирячок»

Конспект сценария

музыкального развлечения

«Звуки осени»

Автор:

Максимова О.Л., воспитатель

Кемерово

Аннотация: сценарий музыкального развлечения предназначен для детей младшей группы (возраст детей 3-4 года), дети знакомятся с звучанием музыкальных инструментов и закрепляют знания признаков осени.

Конспект сценария музыкального развлечения «Звуки осени»

Цель: создать радостное настроение у детей, формировать представления об признаках осени.

Задачи:

- развитие музыкального слуха,

-знакомить с игрой и звучанием музыкальных инструментов,

-развитие речи.

Действующие лица: «Осень» - воспитатель, Ведущая – музыкальный руководитель, дети.

Оборудование: музыкальные инструменты – шумелки (маракасы, трещетка), бубен, ксилофон, зонтик и резиновые сапожки.

Предварительная работа: рассматривание картинок «золотая» осень, закрепление признаков осени.

Ход:

В музыкальном зале, украшенном осенними листьями.

Ведущая:

- Здравствуйте, ребята!  Какая прекрасная осень, теплая и солнечная. С деревьев медленно опадают жёлтые листья, покрывая золотым ковром землю. Такую осень называют золотая! Но дождик и ветер всё равно непременно сопровождают каждую осень.

Звучит: звуки осени (шум ветра, листьев).

Ведущая:

- Дети слышите шумит – это Осень к нам спешит, Осень Золотая в гости приглашаем.

Входит Осень.

Осень: Здравствуйте, дети!

Дети здороваются.

Осень:

- Я к вам в гости очень спешила, поэтому шумно так было. Мне ветер помогал, много листьев разбросал. Я по листьям шла шуршала, не кому не помешала?

Ведущая:

- Дети, а как мы называем, явление природы, когда листья опадают с деревьев?

Дети: Листопад.

Осень: Молодцы! Может быть вместе потанцуем и покружимся как листья в листопаде.

Звучит танцевальная музыка, дети танцуют с Осенью, повторяют движения.

Ведущая:

- Ребята, вы услышали, как Осень к нам пришла. Каким звуком? Шумом ветра и шурша листьями. У нас есть музыкальные инструменты – шумелки. Если захотим Осень в гости позвать можем пошуметь вот так.

Дети берут маракасы, трещотки и шумят.

Осень:

-Дети, спасибо, что запомнили звуки листопада. А сейчас я вас хочу познакомить ещё с одним звуком

Осень берёт зонт. Звучит: звук капель дождя.

Ведущая: Ребята, что это за звуки?

Дети: Дождик.

Осень: Молодцы! Это осенний дождик.

Ведущая:

-А у нас есть музыкальный инструмент, мы тоже можем сыграть музыку дождика. (Играет на ксилофоне). Дети, хотите поиграть как дождик?

Дети подходят и играют на ксилофоне.

Осень (под зонтиком):

- Ой, какой сильный дождик, очень громко. После дождика всегда много луж. Вот сапожки резиновые для того, чтобы бегать по лужам мне пригодятся. (показывает детям сапожки).

Звучит: звук шлёпанья по лужам.

Ведущая:

-Дети, слышите, звуки, на что похоже?

Ответы детей.

Осень:

-А какой музыкальный инструмент похож на этот звук?

Ведущая:

-Может этот, послушайте, (стучит в бубен). Это бубен.

Дети встают в круг с Осенью. По кругу передают бубен и стучат в него.

Осень:

-А теперь, поиграем споём и станцуем, чтобы запомнить звуки осени.

Топ, топ, (дети топают ногами)

Шлёп, шлёп (хлопают в ладоши).

Осень в гости к нам идёт!

Кап-кап, кап-кап, (руки поднимают вверх)

Этот дождик нужен!

Топ-топ, топ-топ (топают ногами)

Мы идём по лужам!

Итог.

Ведущая:

-Ребята, мы с вами сегодня познакомились со звуками осени, поблагодарим Осень за то, что пришла к нам в гости.

Осень:

-Дети, с вами было весело, мне пора, до свидания, а если соскучитесь, то у вас есть музыкальные инструменты и вы можете поиграть на них в звуки осени.

Дети прощаются с Осенью.