Музыкально-дидактические игры на тему "Зимние забавы"
методическая разработка по музыке (средняя, старшая, подготовительная группа)

Музыкально - дидактические игры «Зимние забавы»

      Музыкально-дидактические игры способствуют развитию музыкальных способностей детей: музыкальной памяти, слуха, чувства ритма, мышления, песенных навыков,  творческих способностей, воспитывают активность, дисциплинированность, чувство коллективизма. Игры использую на музыкальных занятиях, в индивидуальной работе с детьми, в свободной игровой деятельности.

Цель: Обеспечение активности ребёнка и разнообразия практической деятельности в процессе реализации художественно-эстетического развития дошкольников.

Задачи: - поддерживать интерес детей к знакомству с разнообразными музыкальными инструментами;

- обеспечивать совместную деятельность детей и взрослых;

- обогащать словарный запас детей, развивать сообразительность и фантазию.

     Методическая ценность: данные игры  разработаны с учетом возраста детей;

- информативны,  способствуют развитию воображения и творчества детей;

- обладают дидактическими свойствами, приобщают детей к миру искусства;

- обеспечивают игровую, познавательную исследовательскую и творческую деятельность детей;

В игровой форме дети закрепляют свои впечатления о музыкальных инструментах,  их звучании. Дети получают положительный эмоциональный настрой. Развиваются музыкальные представления детей, познавательные и коммуникативные качества, открываются перед ребенком пути применения полученных знаний в жизненной практике.

Дидактическая игра «Горка»  (для детей среднего, старшего возраста)

Игра развивает песенные навыки, динамические оттенки, дыхание.

Снеговичок ( игрушка) поднимается по ступенькам лесенки(пособие или нарисованная картинка) вверх – ребенок повышает звук с каждой ступенькой (например: до, ре, ми, фа, соль), первый вариант-  поет «Вот иду я вверх», останавливается, «Вот иду я вниз» - спускается с лесенки, поет «Соль, фа, ми, ре, до» - понижает звук. Второй вариант – скатывается с горки со звуком «У-у-у-ух!» - усиливая звук или ослабляя.

Дидактическая игра «Зимние мотивы» - (для детей среднего, старшего возраста), развивает музыкальную память, мышление, воображение, словарный запас.

Ребенок слушает фрагменты произведений: «Зима» А.Вивальди, «Декабрь», «Январь», «Февраль» П.Чайковского, «Метель» Г.Свиридова – показывает соответствующую картинку, называет музыкальные инструменты, дает словесные характеристики, отмечает выразительные средства музыкального произведения.

Дидактическая игра «Танец снежинок» - (для детей младшего, среднего возраста», игра развивает динамический слух, чувство ритма, мышление, память, музыкальные способности – восприятие музыки, двигательные фантазии, активность, танцевальные навыки,  воспитывает интерес к игре.

Дети слушают музыку – на громкую бегают на носочках легко по залу врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, на тихую – медленно, плавно (кружась), приседают, снежинки опускаются на землю и слушают красивую музыку. Звучит «Вальс снежных хлопьев» П.Чайковского.