«ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ БЕРЁЗКИ».
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

                                «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ БЕРЁЗКИ».
Цель: вызвать интерес детей к берёзке; учить бережно относиться к деревьям; развивать фантазию, умение перевоплощаться; доставить радость от путешествия.

Оборудование: собачка; паровозик; зайчик, мишка, цветные ленточки; шуршунчики.
Воспитатель подзывает детей к себе и сообщает, что в гости к ним кто-то должен прийти.
Слышится лай: «Гав! Гав! Гав!»
Воспитатель: Кто же там бежит, к деткам спешит? (дети отвечают).
                                     Появляется собачка.
Это, дети Жучка, хвостик закорючкой,
Зубки острые, шерстка пестрая.
Жучка умная, незлая, а хорошая такая.
Воспитатель гладит, ласкает собачку, детям дает погладить.
                Деткам, Жучка, покажись
                И учтиво поклонись.
Собачка кланяется и радостно лает.
Жучка. Здравствуйте, мои хорошие! Я принес вам игрушку. Знаете, что это? (показывает паровозик). Паровозик чу-чу-чу!
                                     Я далеко покачу.
Я приглашаю вас в веселое музыкальное путешествие. Хотите покататься на веселом поезде?
Воспитатель: Я буду нашим паровозиком, а вы вагончиками. А как крутятся колеса у поезда?
Педагог выполняет вращательные движения руками, предлагает малышам изобразить паровозик.
                    Я, ребята, паровоз,
                    Я вагончики повез.
                    Чох-чох-чох-чох
                    Я вагончики повез.
Держитесь друг за друга. А стучат колеса так:

                    Чу-чу-чу, чу-чу-чу,
                    Я далеко покачу.
                    Ду-у-у! Ду-у-у!
Жучка: Отправляемся в путь. Поехали. Ура!
Воспитатель: Поезд мой веселый,
                    Едет он по селам,
                    По лесочку, по лужайке,
                    Где живут медведи, зайки.
            Песня «Поезд» (муз. Н. Метлова, сл. Т. Бабаджаняна.)
                       По окончанию песни малыши останавливаются.
Воспитатель: Вот мы и приехали.
                    Это конечная станция «Лесная».
                    По тропинке погуляем,

                     И берёзку повстречаем.

Дети спокойно гуляют под музыку «Прогулка» В. Волковой.
Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

                     С белым стволом в лесу стоит,

                     И листвою шелестит? /Берёза/.

Вед. У берёзки сегодня день рождения.

        Мы к берёзке подойдем,

        Вместе спляшем и споём.

             Хоровод «Берёзка» муз. А Филиппенко.

Вед. Посмотрите, ребята. Кто-то ещё к берёзке в гости пришёл. Ну-ка, отгадайте загадку.

     Кто так скачет быстро, ловко,
    Любит сладкую морковку?
Дети: Зайка!
Воспитатель: Будем мы как зайки,
                    Зайки – попрыгайки.
                    Дружно веселиться
                    На лесной лужайке.
Пляска зайчиков ( под музыку русск.нар. песни «Я развею свое горе»).
Воспитатель: Зайка к деткам подбежал,
                    Возле деток прыгать стал:
                    Прыг-скок, прыг-скок,
                    Догони меня, дружок!
Зайка убегает, а дети его догоняют. Догнав зайку, обнимают и гладят.
Игра «Зайка к деткам подбежал».
Звучит музыка «Медведь».

Воспитатель: Кто сюда на полянку идет?
                    Кто так громко и грозно ревет?
Дети: Медведь!
Воспитатель: Будем мы как мишеньки,
                    Мишенька – топтышенька,
                    По поляночке гулять,
                    И тихонечко рычать.
Снова звучит музыка «Медведь». Дети, изображая мишек, гуляют по полянке, рычат.
Воспитатель: Мишки наши погуляли,
                    Но еще не танцевали.
                    На полянке, на лесной
                    Мишки пляшут все гурьбой.
Пляска мишек (под нар.мелодию «Из-за дуба, из-за вяза»).
Движения в пляске выполняются по показу воспитателя в соответствии с текстом.
Ну-ка, Мишеньки, давайте,
Веселее начинайте.
Прогуляемся, прогуляемся. Переваливаются с ноги на ногу, расставив ручки.

Ножкой громче застучали,
Чтобы все вас услыхали.
Постараемся, постараемся. Выставляют попеременно ноги на пятку.

По коленкам, да в ладошки-
Поиграем мы немножко.
Забавляемся, забавляемся. Ударяют по коленкам и хлопают в ладоши

А теперь пошли вприсядку.
Вот какие мы ребятки.
Не стесняемся, не стесняемся. Выполняют пружинку, руки на поясе.

Ручки наши заплясали
И нисколько не устали.
Разыграемся, разыграемся. Хлопают.

Вот мы кружимся и пляшем
И веселым деткам нашим
Улыбаемся, улыбаемся. Кружатся, слегка переваливаясь.


А теперь пора проститься
И друг другу поклониться.
Попрощаемся, попрощаемся. Кланяются.

Воспитатель: По лесочку погуляли,
                    Поплясали, поиграли.
                    Надо быстро покружиться,
                    И в ребяток превратиться.    Дети кружатся.

Воспитатель: Ребята, у берёзки день рождения. Нужно ей подарить подарок. Правда? Посмотрите, какие красивые ленточки есть у меня. Давайте мы берёзке повяжем на  веточки. Будет наша берёзка красивая, нарядная.

                   /Завязывают берёзки цветные ленточки/

Вед. Давайте обнимем берёзку крепко-крепко. Посмотрим, где же у деревьев ножки? Ох! Как глубоко спрятаны ножки. У деревьев ножки – корни.

              /Воспитатель находит под берёзкой шуршунчики из бересты./

Воспитатель: Вы шуршунчики берите,

                     Ими звонче позвените.

Шумовой оркестр «Во поле берёзка стояла»
Воспитатель: Мой веселый поезд
                    Вновь гудок дает.
                    Из лесу ребяток
                    В садик повезет.
                    Ду-ду-у-у!

Воспитатель: Давайте попрощаемся с берёзкой. Пусть она не грустит, листвою шелестит. До свидания, красавица-берёзка, до новых встреч.

 А теперь держитесь, малыши, друг за друга. Поехали в обратный путь.
Исполняется песня «Поезд» (с измененными словами).
Воспитатель:
Чу-чу-чу, чу-чу-чу,
Бежит паровоз.
Он в садик малышек
Из лесу повез.

Но вот остановка
И здесь детский сад,
Веселый наш поезд
Привез всех ребят. Ду-ду-у-у!
Воспитатель: Приехали! Наше путешествие на веселом поезде закончились!