Развлечение "День государственного флага Российской Федерации" для старшей и подготовительной групп.
план-конспект занятия по музыке

Сценарий развлечения

«День государственного флага Российской Федерации»

(Для детей старшей и подготовительной групп).

Цель: Формировать основы патриотизма, воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ. Вызвать у детей положительные эмоции.

Задачи: Закреплять знания детей о символическом значении цветов государственного флага России. Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине.

Пробуждать желание участвовать в коллективных играх, стремиться к победе. Воспитывать умение слушать музыку разного характера и эмоционально на неё откликаться. Развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях. Развивать внимание, ловкость и сноровку.

Материалы и оборудование: Флажки красный, синий, белый; полотна для танцца: красное, синнее, белое; флажки Росийского триколора – 2 штуки; платочки трёх цветов; ленты синие, белые, красные по количеству детей, кегли, обручи, конусы.

Подготовительная работа: презентация и беседа с детьми о государственной символике, рассматривание российского флага, чтение стихов о России, изготовление аппликации «Наш флаг», слушание и разучивание стихов, песен, танцев.

Сценарий развлечения:

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята и гости! 22 августа наша страна отмечает День Государственного флага России. Флаг являет собой силу и мощь нашего Российского государства. Под этим знаменем принимают в Армии присягу, наши корабли отправляются в плаванье под этим флагом, наши спортсмены соревнуются и побеждают на олимпиадах, обозначая себя как страну, нашим Российским флагом.

Дети читают стихи.

1. Мы сегодня в честь Дня Флага

Собрались сюда, друзья,

Под Российским нашим флагом

Мы – огромная семья!

#1057; Днем российского флага
Поздравляю всю страну!
Пусть дружба, любовь и отвага
Скрепляют Отчизну мою.

#1055;усть Родина будет свободной,
Пусть будет единой она,
И земли ее плодородны,
И счастливы люди всегда!

Ребята, при открытии любого торжественного праздника, звучит гимн Страны.

Гимн, как и флаг – это тоже символ государства, эта музыка нас наполняет чувством радости и гордости за нашу Великую Державу – Россию!

Ф. Гимн.

А теперь давайте ещё послушаем стихи о Российском флаге, которые вы, ребята, подготовили.

4.День флага — важный день страны.
Мы будем им гордиться.
Пусть никогда раскат войны
К нам в дом не постучится.

#1058;риколор — Российский флаг,
Развевайся — гордый стяг,
Славная страна — родная,
Лучше и милей — не знаю!

#1058;ри полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский флаг!

7. Разноцветный флаг России –

Белый, синий, красный цвет.

Самый для меня красивый,

Краше флага в мире нет.

#1053;аша Родина – Россия,

Нет милее и красивей.

Гордо реет над страной

Флаг трёхцветный наш родной!

Ведущая. Праздник сегодня мы отмечаем и поэтому сейчас танец начинаем!

Танец «Флаг России» (Д.Коваль).

(С полотнами).

Вед. Почему мы любим все Родину-Россию?

Потому что нет нигде Родины красивей,

Потому что нет нигде лучше наших пашен,

Лучше наших синих рек и полянок наших.

9. Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,

Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

#1052;ы о Родине своей распеваем песни.

Потому что нет, друзья, Родины чудесней!

Ф. Песня «Россия - ты моя звезда».

(Входит Василиса Премудрая).

Василиса. Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!

Я – Василиса Премудрая, оберегаю богатства нашего края. В моих владениях много красоты, но открывается эта красота не каждому, а только людям хорошим, с добрым сердцем и добрыми помыслами.

Вам желаю я добра, мира, света и тепла.

Хорошо и дружно жить, свою Родину любить.

Скажите, а как называется наша Родина?

Дети: Россия.

А знаете, почему её так называют? В давние времена нашу страну называли Русью. Слово «Русь», произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет. Русь – страна рек и озёр, а русских людей, ещё называют россами. Отсюда и слово «россияне», и страна – Россия.

А сейчас – игру затеваю - группу «Смешарики» в круг приглашаю!

Солнце красное встаёт, лебедь белая плывет, речка синяя течёт…

)ИГРА «РЕЧКА-РЕЧЕНЬКА».

Дети встают в круг, держатся за руки, идут по кругу и говорят слова. Водящий - речка, идёт внутри круга, вдоль детей с лентой противоходом.

Ах, ты речка - реченька, чудны берега.

Как слезинка чистая в реченьке вода.

Я бегу, бегу, бегу,

Лучше речки не найду!

С последними словами водящий останавливается между 2 игроками, они поворачиваются спиной друг к другу и бегут в разные стороны круга. Тот, кто быстрее добежит до ленты, становится рекой. Игра повторяется.

Ведущая. Василиса Премудрая, за красивую игру тебя благодарим, песню спеть тебе хотим!

Василиса. С удовольствием послушаю!

Песня о России «У моей России длинные косички»….

Василиса.

Благодарю я вас, ребята. Слушать вас — одна отрада! Скажите, а в каком городе вы живете?

Дети: в Саратове.

Василиса. А вы знаете стихи про наш Саратовский край?

Вед. Конечно, Василиса. Сейчас ребята нам расскажут...(приглашает детей).

(Дети читают стихи про Саратовскую область).

#1044;алеки твои просторы,

Широки твои поля,

Вся Саратовская область,

Это Родина моя.

#1055;усть проходят год за годом,

День за днём бегут рекой,

Но богата ты народом,

С очень светлою душой.

3. Твой народ, встаёт с рассветом,

И с зарёй ложится спать,

Чтоб свою родную область,

Своим делом прославлять.

#1053;аполняет вновь водою,

Волга мать твои поля,

Чтоб пшеницы стало вволю,

Чтоб цвела твоя земля.

Василиса. Прекрасно вы стихи читаете. Хочу теперь проверить, что вы о своей стране знаете. Скажите:

#1050;ак называется главный город России?

#1050;то является президентом России?

#1050;ак называется главная песня России?
4.Что изображено на гербе России? (Двуглавый орёл)

Василиса. Ну, какие молодцы! Пора мне вас повеселить — хочу ещё игру вам предложить.

У меня есть три флажка – три цвета – белый, синий и красный. Если я поднимаю синий флажок – нужно хлопать, если красный – топать, ну а если белый – кричать «ура-а-а!». Запомнили? Тогда начинаем.

Игра «Будь внимательным».

Вед. Василиса Премудрая, наши ребята не только внимательные, но ещё и ловкие. Хочешь в этом убедиться?

Василиса. Конечно!

Игра «Передай флажок». (2 шеренги, 2 флажка). Передают флажок по рукам, последний игрок бежит в начало шеренги.)

Вед. А теперь подготовительные группы поиграют, флаг по назначению доставят!

ИГРА «ПРОНЕСИ ФЛАГ СКВОЗЬ ПРЕГРАДЫ».(Эстафета: кегли, обручи, конусы)

Вед. Молодцы! Преграды все преодолели, флаги доставили, а теперь - ленты в руки мы возьмём, и игру «Салют» начнём!

Игра «Салют Государственному флагу России».

Дети с лентами (белый, синий, красный цвет) под музыку двигаются по залу в характере музыки, по сигналу каждый цвет встаёт к своему кругу - ориентиру и машут лентами «салют» Российскому флагу и кричат ура-ура-ура!

Василиса. И впрямь: умелы и ловки! А танцевать вы — мастаки?

Вед. Ребята, платочки в руки вы возьмите и танец свой нам покажите!

Танец «Мы — твоё будущее — Россия!».

( С платочками трёх цветов).

Василиса. Спасибо, ребята, порадовали меня сегодня. Вижу, что вы знаете и любите свою Родину, свою страну Россию, свой родной Саратовский край. А сейчас давайте посмотрим, как красива наша Родина, полюбуемся ею ещё раз.

Видеоряд. (Экран).

Сценарий праздника 8 марта «Как я мамочку люблю!»

(Для подготовительной группы «Семицветик». 2025). Звучит музыка, дети входят в зал и исполняют композицию «Мама, мамочка моя».Ведущий1. Милые, добрые, славные наши!

С каждой весной вы становитесь краше:

Солнце в глазах и загадочность взгляда,

Нежность улыбки - а что еще надо?

Ведущий2. Рады, что вы заглянули к нам снова.

Будьте любимы, будьте здоровы!

Сердце от радости пусть распевает,

Поздравленья ребят принимает!

Вход детей «Мама, мамочка мря…»

Реб. Может, есть крупнее дата, и, наверно, не одна – Только вот с 8 Марта начинается весна!

Реб. Птицы весело поют, Ручейки журчат, бегут!

Мы поздравляем мам своих Любимых, нежных, дорогих!

Реб. Пропело солнышко всем нам, Что март пришел, проказник,

А вместе с солнечным лучом – Весенний первый праздник.

Реб. Чей это день? Ответьте мне. Ну, догадайтесь сами…

Этот день в календаре…ну конечно Все дети: Мамин!

Реб. Звенят капели весело, Зовут с собой весну,

Выстукивают песенку Про мамочку мою!

Песня « Солнышко в окошко светит нам с утра...». (Садятся).

Ведущий1. Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не угаснет любовь к детям…

Реб. Желаем счастья в этот день, тепла от всех, кто будет рядом,

Улыбок светлых на лице, и солнечных лучей в награду.

Реб. Желаем молодости вечной, пусть счастье будет бесконечным!

Песня «Прогулка с мамой». («М.р.» № 9 — 2019, с.40)(Садятся). Выходит задумчивый ребенок: Я вот никак не могу решить, что же подарить своей бабушке.

Ведущий 2. Может, подарить ей шаль или платок?

Ребёнок: Ей больше подойдет модная шляпка. Она у меня вовсе не старушка! Она стройная, красивая, такая модная! И очень молодая!

Ребёнок (мальчик): Все очень удивляются, когда вдруг узнают,

Что это внук и бабушка по улице идут.

Все думают: я с мамой иль с маминой сестрой.

Что ж, если стала бабушкой, нельзя быть молодой?

А мне, признаться, нравится, что бабушка моя

Модница, красавица и балует меня.

Мороженое любит и детское кино,

Во всех моих затеях со мною заодно.

В машинах разбирается, танцует и поет,

За шалость не ругается и маме не сдает.

Ее добрее нету – она мой лучший друг!

Гуляя с ней на улице, я предложил ей вдруг:

«Давай, чтоб посторонних людей не удивлять,

При них тебя по имени я буду называть?».

Или (?)

1. Я один в семье ребёнок. Это вам не шуточки…

У меня свободной нет Ни одной минуточки!

Папа, бабушка и мама Не жалеют ничего….

И у каждого программа Воспитанья моего!

Мама хочет, чтоб на скрипке Виртуозно я играл,

Танцевал как Волочкова,,. Как Малевич, рисовал.

Папа не согласен с мамой: В карате меня отдал

У него своя программа - Чтобы, как Брюс Ли я стал!

Если выбирать придётся Мне одну из трёх программ

Я за бабушкину, голос С удовольствием отдам.

Дружим с бабушкой давно И всегда мы заодно

Хочет бабушка моя Научить добру меня.

Я хочу поздравить бабушку свою! Милая бабуля, я тебя люблю!

Я тебе желаю очень долгих лет. В мире ближе друга не было, и нет!

Танец «Современная бабушка». (Парный).

Ведущий 1. У наших девочек сегодня тоже праздник. Мы от души вас поздравляем и на сцену приглашаем!

Выходят девочки. (Стихи по выбору воспитателей).

1.Мы поссорились с подружкой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без дружки!
Помириться нужно нам.
Я ее не обижала –
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: «Не отдам!».
Я пойду и помирюсь,
Дам ей мишку, извинюсь,

Дам ей мячик, дам трамвай
И скажу: «Играть давай!»

2.Дружно в куклы мы играем,
Прыгаем всегда "на спор",
Всех соседей удивляем -
Нравится им наш задор!

3.У меня в квартире кошка,
Славный у Наташи пес.
Приучаем понемножку
Даже их дружить всерьез.

4.Вот такие мы девчонки...
Скучно не бывает нам -
Не стоим в игре в сторонке.
Все мы делим пополам.

5.Хорошие девчата, весёлые подружки,

Приветливые лица, огоньки весёлых глаз.

6. Своим задорным танцем, с хорошим настроеньем,

На праздничном концерте порадуем всех Вас!

Танец девочек «Три подружки».

.Мальчик. Мальчики без девочек,
Как часы без стрелочек,
Как машина без руля,
Как матрос без корабля,
Как зима без снега,
Как земля без неба!

Мы без вас всегда скучаем,

А сейчас – на танец приглашаем!

Танец «Ох, Серёжка!».

Ведущий 2. На свете – каждый человек… Как только в мир вступает Любовь и нежность, и тепло … От мамы получает!

Ребёнок. 8 марта, в женский день … Прижмусь я к ней губами …

Верну ей нежность, и тепло! Своей любимой маме!

Ребёнок: Склонился ангел над кроваткой, Укрыл крылом, уснул я сладко, Он сон мой детский охраняет, И от невзгод оберегает.

Песня «Нежная песенка». (С солистами). (Дети садятся).

На середину зала выходят мальчики.

1. Мы поздравляем наших мам любимых

С весенним, ясным женским днём!

Желаем много дней счастливых

И обещание вам даём:

2. Не огорчать вас очень часто,

И в меру сил вам помогать,

Конечно, не перечить вам напрасно,

И вовремя ложится спать.

3. Мы сегодня нарядились,

Туфли пламенем горят:

Поздравлять вас с 8 Марта

Собрались как на парад!

4. Отутюжили рубашки

И отгладили штаны!

Даже галстуки надели-

Так понравиться хотели!

5. Мамы, бабушки и тети,
Вы всегда у нас в почете!
И от этой половины,
Что стоит вот здесь сейчас,
Вас приветствуют мужчины,
Все: Потому что любим вас!

Мальчик 1: Нам сегодня трудно говорить, остается только удивить.

Для вас танцуют…Веселые, задорные и классные!

Все: Стиляги первоклассные!

Танец «Стиляги». ( Мальчики).

Ведущий1. Милые женщины, бабушки, мамы Вас поздравляем с праздником мы! Всем Вам здоровья и счастья желаем В этот радостный день Весны!

Песня «Радость – это мама». (Распечатка).

Ведущий 2. Самые милые, самые нежные,

С праздником вашим и с радостным днём!

Пусть ваша жизнь будет лишь безмятежною.

Счастья вам женского, лада во всём!

Ведущий1. Дорогие наши женщины, праздник наш мы завершаем,

Желаем, в жизни больше смеха,

Чтоб снились только радостные сны.

Пусть ваши дети радуют успехами,

Здоровья, радости, удачи и любви!

(Дети под музыку покидают зал).

Сценарий выпускного «Машина времени» для под. гр. «Смешарики». 2026.

Под музыку в зал входят ведущие.

Вед.1: Как зал наш красив, как наряден и светел,

Как будто встречает почетных гостей,

А гости – родные, любимые дети,

Которые стали немного взрослей.

Вед. 2. Он видел немало, наш зал музыкальный,

И смехом детей оглашался не раз.

Сегодня он бал нам подарит прощальный,

Последний сюрприз приготовил для вас.

Вед.1. Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Вед. 2. Сегодня прощаются с садом они, им школа откроет двери свои!

Танец - вход «Пусть зажгутся в небе звёзды».(?).

Вед.1. Вы были малыши вчера,

А нынче в школу вам пора.

Окрепли вы и повзрослели –

Когда вы вырасти успели?

Дети(хором) Удивляемся мы сами,

Может, что-то здесь с часами?

Реб.1. Только в садик мы придем –

И себя не узнаем,

Реб.2. Почему-то, отчего-то

Очень быстро мы растем.

Реб.3. Будто нас, как деревца,

Поливают без конца,

Реб.4. Будто чудо - витамины

Целый день в саду едим мы.

В чем тут кроется секрет?

Все: А секрета вовсе нет!

Реб.5. Подойдите с лаской к кошке-

Подрастет она немножко.

Реб.6. А от доброго словечка

Станет храброй и овечка.

Реб.7. Знаем, добрые слова

Укрощают даже льва.

Реб.8. Есть в словах такая сила,

От которой мы растем,

Тянемся, как клены, к солнцу

Выше, выше с каждым днем.

Реб.9. «Добрый день, спасибо, здравствуй!»-

Мы друг другу говорим,

За уроки воспитанья

Детский сад благодарим!

Реб.10. Никогда мы не забудем

Наш дошкольный островок,

Детский садик наш уютный,

Ты нам вырасти помог!

Песня «До свидания, детский сад» или

«Как хороши денёчки эти». (Распеч.)

Реб.11. За окном щебечут птицы,

Сыплет звездочки сирень,

С детским садиком простимся

В этот теплый майский день.

Реб.12. До свидания, наш садик,

Воспитатели, друзья!

Все за нас сегодня рады,

Но у мам блестят глаза.

Реб.13. Не волнуйтесь, наши мамы!

Мы же вас не подведем,

Теплой осенью мы сами

В школу весело пойдем!

Реб.14. Нас учительница встретит,

Мы найдем себе друзей.

С каждым годом ваши дети

Будут лучше и взрослей.

Песня «Здравствуй, школа» или «Скоро в школу». Распеч. Ф.(-).

Ведущая 1. Остались позади детсадовские дни, вы все, ребята, подросли…

Ведущая 2. ( К родителям) Хотите вспомнить вы сейчас какими дети были?

Как вы за ручку малышей в наш садик приводили?

Ведущая 1. Вспомнить, конечно, можно,

Но увидеть - невозможно!

(Мечтательно) Вот была бы у нас машина времени…

Голос: Внимание, внимание! Межпланетное сообщение всем жителям Земли! В один из детских садов России послана машина времени, с помощью которой можно будет заглянуть в прошлое и будущее.

( Выкатывается (выносится) «Машина времени»)

Ведущая 1. До чего дошла наука, удивлён весь детский сад.

Был доставлен на машине этот странный аппарат.

Для чего он предназначен?

И какая польза в нем?

Мы в инструкцию заглянем,

Может, там ответ найдем.

(Читает) Инструкция – «Машина времени» МВ – 2026 на жидких кристаллах с нанатурбодвигателем, предназначена для перемещения во времени и пространстве детей дошкольного возраста с сопровождающими лицами. Аппарат создан в институте современных магических технологий, отправлен на испытание в детский сад №26.

Ведущий 2. Вот это нам повезло! Да, с помощью этой машины времени мы сможем побывать в прошлом, и заглянуть в будущее!

Ведущий 1. Инструкция, раздел перемещения во времени:

1. Установите дату.

2. Определите место.

3. Закройте глаза, возьмитесь за руки, произнесите слова: «Стрелочка беги, нас во времени перенеси!

Ведущий 2. Я предлагаю совершить маленькое путешествие в прошлое и посмотреть, какими маленькими были наши дети, когда пришли в детский сад.

Ведущий 1. Тогда набираем 2021 год, г. Саратов.

Берёмся за руки, чтобы не потерять, друг друга во время перемещения, закрываем глаза и произносим все вместе слова, а родители нам помогут.

Дети и родители выполняют все по инструкции.

Звуки работающей машины времени. Звучит «Прекрасное далёко»

Ведущий 1. Мы в 2021 году Вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили, задавали тысячи вопросов.

Ведущий 2. Совсем как эти малыши. Встречайте!

Под музыку входят дети младшей группы.

Воспит. Поздравляют малыши

Вас сегодня от души!

В первый класс идите смело,

Впереди большое дело!

Дети мл. гр. #1057; нами редко вы играли

Малышами называли,

Иногда нас обижали,

Нам игрушек не давали.

2. Но теперь вы не такие

Вы уже совсем большие

Мы пришли поздравить вас

С переходом в 1 класс.

Реб. 3. Пусть мы малы сегодня,

Но скоро подрастем.

И тоже вслед за вами

В школу мы пойдём!

Реб. 4. Мы желаем вам учиться

На четыре и на пять!

На прощанье хотим вам

Этот танец показать!

ТАНЕЦ « Мы- веселые малышки»(?).

Вед.1. Спасибо, милые друзья, Для вас сюрприз есть у меня, Подарки получайте, радуйтесь, играйте. (Малышам дарят игрушки). (Малыши уходят).

Ведущий 2. Вот такими и вы были, но теперь – то вы другие. Вы окрепли, подросли, уже совсем не малыши!

Танец «Не малыши».

Ведущий 2. Нам без смеха жизни нет,
Это вовсе не секрет –
Всегда найдётся место шутке,

Хоть на полминутки!

Сценка «Три и два».

( Декорации: 3 стульчика, столик, блюдо с двумя пирожками).

Под музыку выходят: мама, папа и сын, садятся за стол.

Папа: Пошёл сынишка в первый класс,

С ним лучше не шути!

Считать умеет он у нас

Почти до десяти.

Мама: Не грех такому мудрецу

Задрать курносый нос!

Вот как-то за столом отцу

И задал он вопрос………

Сын: Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь – на пари!

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а три.

Считаем вместе:

Вот один, а вот и два смотри!

Внимание! Один и два – как раз и будет три!

Папа: Вот математик, молодец!

И в самом деле, три!

И потому я два возьму,

А третий ты бери!

Ведущий 1. Кто – то за дверью стучит и шуршит,

Видно, к нам гость на праздник спешит!

(Под музыку входит Незнайка).

Незнайка: Эх! В целом свете, нет мальчишки веселее.

Ничего я делать не умею,

Ты попробуй, отгадай- ка,

Как зовут меня…..(дети отвечают - Незнайка)

Здравствуйте, ребята! Правильно вы отгадали-

Меня зовут Незнайка. Я пришёл к вам из

Солнечного города.

Ведущий 2. Здравствуй Незнайка, а куда это ты так нарядился?

Незнайка. Куда, куда? Я иду в школу!

Ведущий 1. Незнайка, а ты готовился к школе?

Незнайка. Конечно! Вот у меня и портфель есть!

Ведущий 2.А что в него положить надо, ты знаешь?

Незнайка. Нет, не знаю.

Ведущий 1.Давай вместе с ребятами ответим на вопросы, и ты будешь знать, что стоит брать в школу, а что нет.

Незнайка. Давайте! Ребята, помогайте!

Ведущие. (По - очереди). Если в школу ты пойдёшь,
То с собою что возьмёшь:
В клеточку тетрадку? (да)
Новую рогатку? (нет)
Веник для уборки? (нет)
Хлебушка две корки? (нет)
Альбом и краски? (да)
Карнавальные маски? (нет)
Азбуку в картинках? (да)
Рваные ботинки? (нет)
Фломастеры и ручку? (да)
Гвоздиков кучку? (нет)
Карандаши цветные? (да)
Матрасы надувные? (нет)

Незнайка. Как вы дружно отвечали и друг другу помогали!
Ребенок:
Дружбой искренней и чистой нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно, без друзей нам не прожить!

Песенка для друзей. (Ф)(-).

Незнайка. А вот я люблю гулять, фантазировать, мечтать, так бы мне хотелось тоже уметь петь и танцевать!

Ведущий 2. Незнайка, так наши ребята – тоже большие мечтатели, вот посмотри танец «Радуга желаний» и с друзьями в своём Солнечном городе его станцуете!

Танец «Радуга желаний». (С полотнами).

Незнайка. Здорово! Красиво, у меня так не получится…О – о - о, а что это - такое? (Рассматривает машину времени).

Дети (отвечают).

Незнайка. О-о-о, сколько тут кнопочек!

Ведущий 1. Незнайка, пожалуйста, ничего не трогай. Ты же не читал инструкцию.

Незнайка. Читать? Инструкцию? Да я и сам нажму красную кнопку, всё равно она не настоящая. (Смеётся).

Ведущий 2. Не нажимай…. ( Незнайка нажимает, звучит музыка).

Незнайка. Ой, сработало. ( Прячется около детей).

Ведущий 1. Незнайка, ведь в инструкции сказано, что красную кнопку нажимать нельзя – выйдет из работы компьютерная программа, нарушится ход времени. Время потечет назад…

Незнайка. Ой, как же всё исправить?!

Ведущий 2. (Читает инструкцию). Чтобы восстановить программу машины времени, надо собрать код времени, он состоит из четырех цифр, которые разбросаны по всем временным эпохам.

Ребята, вы готовы отправиться в путешествие во времени, чтобы собрать код времени? (Да)

Тогда, повторяйте за мной.

«Стрелочка беги, нас во времени перенеси!

(Звучит музыка, мигает свет).

Незнайка. Ой, что-то происходит, все вокруг мелькает.

Ведущий 1. Попали мы, Незнайка, в каменный век.

В шкуре в ту пору ходил человек.

Предки охотились, жили в пещере,

И не читать, не писать не умели.

Незнайка. И в школу не нужно им было ходить.

Как бы хотел я в том прошлом побыть!

(Звучит барабанный бой, вбегают дикари).

Незнайка. К вам попасть я торопился.

Классный же у вас наряд!

С вами поиграть я рад!

1 дик. Нет, не время нам играть.

В школу нам пора бежать.

Незнайка. Это как же? Это что же?

Разве быть такое может?

Что же вы учите в школе своей,

И для чего, ответьте, скорей!

1 дик. Мы изучаем травы, коренья

Нам пригодится это ученье!

2 дик. Повадки зверей изучить ты обязан,

Иначе ты можешь быть ими наказан.

1 дик. Ведь острые зубы у тигра и волка!

И хватит болтать с тобою без толку!

1 дик. (Перебирает камни). Что это? (Находит и показывает цифру 2 другому дикарю)

2 дик. (Нюхает, пытается погрызть картинку, бросает).

Незнайка. (Подбирает). Ребята, что это?

Дети: цифра 2.

2 дик. У-У-У! Она нам не нужна!

1 дик. Нас в школу учитель зовет! Нам пора!

(убегают).

Ведущий 2. Попробуем поставить её в машину времени.

( Ставят, звучит музыка, включается шар).

Незнайка. Подошло!

Ведущий 1. Мы отправляемся дальше! И попадаем в средние века!

( Звучит музыка, мигает свет, вбегает Митрофан, за ним отец с прутиком.)

Митрофан. Батяня! Батяня!

Отец. Ах, дармоед! Ах, окаянный! Я тебе покажу сейчас! (Грозит прутиком) Ах ты, двоечник!

Вон люди смотрят на тебя. Опозорил сын меня на всю Россию - матушку. Не знает как слово «коромысло» писать.

Митрофан. Как не знаю? Курымысло – куры мыслят.

Отец. (К Незнайке). Может, ты знаешь?

Незнайка. Я это… Забыл… И где это вас таким словам учат?

Митрофан. Где, где, В школе! А не скажешь - розгами!

Отец. Пойдем, сынок, уму разуму учиться (Берёт Митрофана за ушко, уходят).

Незнайка. Да-а-а… (Потирает бок)

Ведущий 2. Да не волнуйся, это не так сложно - научиться читать. Вот посмотри, наши дети могут легко составлять слова из букв.

Игра «Собери слово».

Ведущий 1. Ребята, сколько букв в словах «Школа», «Буква», «Книга»?

Дети: Пять букв в каждом слове.

Незнайка. Может быть, цифра пять - это часть кода?

Ведущий 2. Давайте проверим. (Вставляется цифра, звучит музыка, включается шар).

Ведущий 2. Молодец, Незнайка, догадался! Отправляемся дальше!

( Дети берутся за руки и произносят волшебные слова, звучит «Прекрасное далеко»).

Ведущий 1. Мы с вами - в начале двадцатого века, где дамы ведут себя, как леди, а мужчины - джентльмены.

Незнайка. Что за странное словцо? Расскажите, это кто?

Ведущий 2. Кто такой джентльмен расскажет…

Реб. Мой соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всяких перемен.
Джентльмен всех уважает,
Помогает тоже всем,
Он овсянку обожает,
И не чавкает совсем.
Он всегда снимает шляпу,
Маму слушается, папу,
Может стать любой на свете
Джентльменом.
Даже ты!

Ведущий 1. Наши мальчики, несомненно, джентльмены. И это они докажут сейчас. Объявляется танец - вальс!

Дошкольный вальс или «Незабудковый вальс».

Незнайка . Какие вы молодцы, ни одного неправильного движения, ноль ошибок!

Ведущий 2. Может быть, ноль – это следующая цифра кода (Переворачивает табло) Верно, это цифра

Дети: Ноль!

Незнайка. В прошлом мы были. А давайте заглянем в будущее!

( Дети берутся за руки и произносят волшебные слова, звучит «Прекрасное далеко»).

( Звучит музыка входит робот).

Робот. Я - обучающий робот Гек № 765. Хочу узнать, как вы относитесь к компьютерной грамотности, не обидите ли меня…

Ведущий 2. Сейчас, робот Гек, дети ответят на твой вопрос.

Дети читают стихи.
#1047;асветился монитор,
Мышкой двигаю курсор.
Для игры и чудо-сказок
Открывается простор.
#1053;е понять бабуле, нет,
Что такое Интернет.
Я и сам пока не знаю,
Не могу ей дать ответ…
#1055;апа учит: «Знай сынок,
Мир огромен и широк.
Обойти его ногами
Никогда бы ты не смог.
#1053;о идёт такой прогресс!
В нём – всеобщий интерес,
А компьютерные игры –
Лишь начало для чудес.
#1042; ногу с временем шагай!
От него не отставай.
Файлы, сайты, мегабайты
По - тихоньку изучай».
#1071;, конечно, ещё мал.
Кем я стану – не мечтал,
Но осваивать компьютер
Папе твёрдо обещал.
#1041;ез компьютера нельзя.
И ворчит бабуля зря.
Сидя дома, всю планету
Я исследую, друзья!

Танец «Компьютер».

Робот. Ответ исчерпывающий. Обстановка для исследований благоприятная.

Незнайка. О, вот это я понимаю! Железный человек с искусственным мозгом-компьютером!

Робот. Вижу объект для изучения.. Провожу проверку знаний. (Водит прибором около Незнайки). Уровень знаний 0 %. Требует срочного обучения. Приступаю. Назовите главную звезду в созвездии рыб.

Незнайка. Селедка!

Робот. Ответ неправильный. Ставлю двойку. А теперь проверим знания этих детей. Решите мои задачи.
1.
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!
2.
Не в болоте, а в кадушке
жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек?
3.
На полянке у реки
жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
и постройтесь числами.

Робот. Ставлю вам оценку пять. ( Отдает цифру). Всё сумели сосчитать.

Незнайка. Подумаешь. Сейчас я тебя сам проверю. (Достает 4 звезды).

Ну-ка сосчитай 2+2 равно

Робот. 4.

Незнайка. А ну-ка, считай теперь (прячет1) ,2,3. 2+2 будет 3.

Робот. 2+2 будет 3! Пора на перезагрузку. Пора на перезагрузку! (Уходит).

Ведущий 1. Ах, Незнайка, (качает головой) давай лучше попробуем цифру пять, которую дал нам робот, вставить в код (вставляют, звучит музыка),

Незнайка. Ура! Мы справились!

Ведущий 2. Ребята, мы правильно установили код, и теперь время пойдет своим чередом. Вы будете расти, пойдете в школу, а мамы и папы всегда будут с вами рядом.

Ведущий 1. А ты, Незнайка, собирай портфель и приходи с нами 1 сентября в школу за знаниями, и когда-нибудь соберешь свою машину времени!

Незнайка. Спасибо вам, ребята, за незабываемые приключения! Встретимся в школе! Пока! (Незнайка уходит).

#1053;у, вот и всё! И нам немного жаль,

Что детства закрывается страница.

Всё впереди у нас, но только в детский сад

Нам никогда уже не возвратиться.

Песня «Мы скоро пойдем первый раз в первый класс» или «Дорожка в садик» или «Спасибо, детский сад»(?)

2.Мы расстаёмся с нашим детским садом.

Промчится лето, и пойдём мы в первый класс.

Спасибо всем, кто был всё время рядом,

Кто нас берёг, заботился о нас.

#1058;ак улетали из гнезда,

Его мы не забудем,

И то, чему учили нас,

Мы долго помнить будем.

#1057;пасибо каждому из вас

Родным и добрым людям.

Мы все уходим в первый класс,

Но вас мы не забудем!

Танец «Самолётик детства».

Ведущий 1.Настал торжественный момент: вручаем детям документ,
Он называется Диплом, и на всю жизнь, на память он.
Всё будет: школа, институт, Диплом ваш первый-это тут!

Ведущий 2. Вы, дети наши, журавли, ступеньку первую прошли,
И вас вторая, третья ждёт, летите к солнышку вперёд!

И постарайтесь так учиться, чтобы дипломами гордиться!

Ведущий 1. А вручить дипломы, мы просим нашего заведующего Елену Викторовну.

Торжественное вручение дипломов и подарков.

Ведущий 2. А сейчас слово предоставляется родителям

Выступление родителей.

Ведущий 1. Спасибо вам, дорогие родители, за пожелания. А наш выпускной подошёл к концу. Мы еще раз всех поздравляем, и на прощание пожелаем:

1. Сияйте, наши маленькие звезды,

Несите радость в этот мир и свет!

Пусть будет не одна победа,

А целое созвездие побед!

2. Добро творите. Рук не опускайте.

Цените каждый миг и каждый час.

Живите радостно. И просто знайте,

Что многое зависит лишь от вас!

Сценарий выпускного «Машина времени» для под. гр. «Смешарики». 2026.

Под музыку в зал входят ведущие.

Вед.1: Как зал наш красив, как наряден и светел,

Как будто встречает почетных гостей,

А гости – родные, любимые дети,

Которые стали немного взрослей.

Вед. 2. Он видел немало, наш зал музыкальный,

И смехом детей оглашался не раз.

Сегодня он бал нам подарит прощальный,

Последний сюрприз приготовил для вас.

Вед.1. Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Вед. 2. Сегодня прощаются с садом они, им школа откроет двери свои!

Танец - вход «Пусть зажгутся в небе звёзды».(?).

Вед.1. Вы были малыши вчера,

А нынче в школу вам пора.

Окрепли вы и повзрослели –

Когда вы вырасти успели?

Дети(хором) Удивляемся мы сами,

Может, что-то здесь с часами?

Реб.1. Только в садик мы придем –

И себя не узнаем,

Реб.2. Почему-то, отчего-то

Очень быстро мы растем.

Реб.3. Будто нас, как деревца,

Поливают без конца,

Реб.4. Будто чудо - витамины

Целый день в саду едим мы.

В чем тут кроется секрет?

Все: А секрета вовсе нет!

Реб.5. Подойдите с лаской к кошке-

Подрастет она немножко.

Реб.6. А от доброго словечка

Станет храброй и овечка.

Реб.7. Знаем, добрые слова

Укрощают даже льва.

Реб.8. Есть в словах такая сила,

От которой мы растем,

Тянемся, как клены, к солнцу

Выше, выше с каждым днем.

Реб.9. «Добрый день, спасибо, здравствуй!»-

Мы друг другу говорим,

За уроки воспитанья

Детский сад благодарим!

Реб.10. Никогда мы не забудем

Наш дошкольный островок,

Детский садик наш уютный,

Ты нам вырасти помог!

Песня «До свидания, детский сад» или

«Как хороши денёчки эти». (Распеч.)

Реб.11. За окном щебечут птицы,

Сыплет звездочки сирень,

С детским садиком простимся

В этот теплый майский день.

Реб.12. До свидания, наш садик,

Воспитатели, друзья!

Все за нас сегодня рады,

Но у мам блестят глаза.

Реб.13. Не волнуйтесь, наши мамы!

Мы же вас не подведем,

Теплой осенью мы сами

В школу весело пойдем!

Реб.14. Нас учительница встретит,

Мы найдем себе друзей.

С каждым годом ваши дети

Будут лучше и взрослей.

Песня «Здравствуй, школа» или «Скоро в школу». Распеч. Ф.(-).

Ведущая 1. Остались позади детсадовские дни, вы все, ребята, подросли…

Ведущая 2. ( К родителям) Хотите вспомнить вы сейчас какими дети были?

Как вы за ручку малышей в наш садик приводили?

Ведущая 1. Вспомнить, конечно, можно,

Но увидеть - невозможно!

(Мечтательно) Вот была бы у нас машина времени…

Голос: Внимание, внимание! Межпланетное сообщение всем жителям Земли! В один из детских садов России послана машина времени, с помощью которой можно будет заглянуть в прошлое и будущее.

( Выкатывается (выносится) «Машина времени»)

Ведущая 1. До чего дошла наука, удивлён весь детский сад.

Был доставлен на машине этот странный аппарат.

Для чего он предназначен?

И какая польза в нем?

Мы в инструкцию заглянем,

Может, там ответ найдем.

(Читает) Инструкция – «Машина времени» МВ – 2026 на жидких кристаллах с нанатурбодвигателем, предназначена для перемещения во времени и пространстве детей дошкольного возраста с сопровождающими лицами. Аппарат создан в институте современных магических технологий, отправлен на испытание в детский сад №26.

Ведущий 2. Вот это нам повезло! Да, с помощью этой машины времени мы сможем побывать в прошлом, и заглянуть в будущее!

Ведущий 1. Инструкция, раздел перемещения во времени:

1. Установите дату.

2. Определите место.

3. Закройте глаза, возьмитесь за руки, произнесите слова: «Стрелочка беги, нас во времени перенеси!

Ведущий 2. Я предлагаю совершить маленькое путешествие в прошлое и посмотреть, какими маленькими были наши дети, когда пришли в детский сад.

Ведущий 1. Тогда набираем 2021 год, г. Саратов.

Берёмся за руки, чтобы не потерять, друг друга во время перемещения, закрываем глаза и произносим все вместе слова, а родители нам помогут.

Дети и родители выполняют все по инструкции.

Звуки работающей машины времени. Звучит «Прекрасное далёко»

Ведущий 1. Мы в 2021 году Вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили, задавали тысячи вопросов.

Ведущий 2. Совсем как эти малыши. Встречайте!

Под музыку входят дети младшей группы.

Воспит. Поздравляют малыши

Вас сегодня от души!

В первый класс идите смело,

Впереди большое дело!

Дети мл. гр. #1057; нами редко вы играли

Малышами называли,

Иногда нас обижали,

Нам игрушек не давали.

2. Но теперь вы не такие

Вы уже совсем большие

Мы пришли поздравить вас

С переходом в 1 класс.

Реб. 3. Пусть мы малы сегодня,

Но скоро подрастем.

И тоже вслед за вами

В школу мы пойдём!

Реб. 4. Мы желаем вам учиться

На четыре и на пять!

На прощанье хотим вам

Этот танец показать!

ТАНЕЦ « Мы- веселые малышки»(?).

Вед.1. Спасибо, милые друзья, Для вас сюрприз есть у меня, Подарки получайте, радуйтесь, играйте. (Малышам дарят игрушки). (Малыши уходят).

Ведущий 2. Вот такими и вы были, но теперь – то вы другие. Вы окрепли, подросли, уже совсем не малыши!

Танец «Не малыши».

Ведущий 2. Нам без смеха жизни нет,
Это вовсе не секрет –
Всегда найдётся место шутке,

Хоть на полминутки!

Сценка «Три и два».

( Декорации: 3 стульчика, столик, блюдо с двумя пирожками).

Под музыку выходят: мама, папа и сын, садятся за стол.

Папа: Пошёл сынишка в первый класс,

С ним лучше не шути!

Считать умеет он у нас

Почти до десяти.

Мама: Не грех такому мудрецу

Задрать курносый нос!

Вот как-то за столом отцу

И задал он вопрос………

Сын: Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь – на пари!

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а три.

Считаем вместе:

Вот один, а вот и два смотри!

Внимание! Один и два – как раз и будет три!

Папа: Вот математик, молодец!

И в самом деле, три!

И потому я два возьму,

А третий ты бери!

Ведущий 1. Кто – то за дверью стучит и шуршит,

Видно, к нам гость на праздник спешит!

(Под музыку входит Незнайка).

Незнайка: Эх! В целом свете, нет мальчишки веселее.

Ничего я делать не умею,

Ты попробуй, отгадай- ка,

Как зовут меня…..(дети отвечают - Незнайка)

Здравствуйте, ребята! Правильно вы отгадали-

Меня зовут Незнайка. Я пришёл к вам из

Солнечного города.

Ведущий 2. Здравствуй Незнайка, а куда это ты так нарядился?

Незнайка. Куда, куда? Я иду в школу!

Ведущий 1. Незнайка, а ты готовился к школе?

Незнайка. Конечно! Вот у меня и портфель есть!

Ведущий 2.А что в него положить надо, ты знаешь?

Незнайка. Нет, не знаю.

Ведущий 1.Давай вместе с ребятами ответим на вопросы, и ты будешь знать, что стоит брать в школу, а что нет.

Незнайка. Давайте! Ребята, помогайте!

Ведущие. (По - очереди). Если в школу ты пойдёшь,
То с собою что возьмёшь:
В клеточку тетрадку? (да)
Новую рогатку? (нет)
Веник для уборки? (нет)
Хлебушка две корки? (нет)
Альбом и краски? (да)
Карнавальные маски? (нет)
Азбуку в картинках? (да)
Рваные ботинки? (нет)
Фломастеры и ручку? (да)
Гвоздиков кучку? (нет)
Карандаши цветные? (да)
Матрасы надувные? (нет)

Незнайка. Как вы дружно отвечали и друг другу помогали!
Ребенок:
Дружбой искренней и чистой нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно, без друзей нам не прожить!

Песенка для друзей. (Ф)(-).

Незнайка. А вот я люблю гулять, фантазировать, мечтать, так бы мне хотелось тоже уметь петь и танцевать!

Ведущий 2. Незнайка, так наши ребята – тоже большие мечтатели, вот посмотри танец «Радуга желаний» и с друзьями в своём Солнечном городе его станцуете!

Танец «Радуга желаний». (С полотнами).

Незнайка. Здорово! Красиво, у меня так не получится…О – о - о, а что это - такое? (Рассматривает машину времени).

Дети (отвечают).

Незнайка. О-о-о, сколько тут кнопочек!

Ведущий 1. Незнайка, пожалуйста, ничего не трогай. Ты же не читал инструкцию.

Незнайка. Читать? Инструкцию? Да я и сам нажму красную кнопку, всё равно она не настоящая. (Смеётся).

Ведущий 2. Не нажимай…. ( Незнайка нажимает, звучит музыка).

Незнайка. Ой, сработало. ( Прячется около детей).

Ведущий 1. Незнайка, ведь в инструкции сказано, что красную кнопку нажимать нельзя – выйдет из работы компьютерная программа, нарушится ход времени. Время потечет назад…

Незнайка. Ой, как же всё исправить?!

Ведущий 2. (Читает инструкцию). Чтобы восстановить программу машины времени, надо собрать код времени, он состоит из четырех цифр, которые разбросаны по всем временным эпохам.

Ребята, вы готовы отправиться в путешествие во времени, чтобы собрать код времени? (Да)

Тогда, повторяйте за мной.

«Стрелочка беги, нас во времени перенеси!

(Звучит музыка, мигает свет).

Незнайка. Ой, что-то происходит, все вокруг мелькает.

Ведущий 1. Попали мы, Незнайка, в каменный век.

В шкуре в ту пору ходил человек.

Предки охотились, жили в пещере,

И не читать, не писать не умели.

Незнайка. И в школу не нужно им было ходить.

Как бы хотел я в том прошлом побыть!

(Звучит барабанный бой, вбегают дикари).

Незнайка. К вам попасть я торопился.

Классный же у вас наряд!

С вами поиграть я рад!

1 дик. Нет, не время нам играть.

В школу нам пора бежать.

Незнайка. Это как же? Это что же?

Разве быть такое может?

Что же вы учите в школе своей,

И для чего, ответьте, скорей!

1 дик. Мы изучаем травы, коренья

Нам пригодится это ученье!

2 дик. Повадки зверей изучить ты обязан,

Иначе ты можешь быть ими наказан.

1 дик. Ведь острые зубы у тигра и волка!

И хватит болтать с тобою без толку!

1 дик. (Перебирает камни). Что это? (Находит и показывает цифру 2 другому дикарю)

2 дик. (Нюхает, пытается погрызть картинку, бросает).

Незнайка. (Подбирает). Ребята, что это?

Дети: цифра 2.

2 дик. У-У-У! Она нам не нужна!

1 дик. Нас в школу учитель зовет! Нам пора!

(убегают).

Ведущий 2. Попробуем поставить её в машину времени.

( Ставят, звучит музыка, включается шар).

Незнайка. Подошло!

Ведущий 1. Мы отправляемся дальше! И попадаем в средние века!

( Звучит музыка, мигает свет, вбегает Митрофан, за ним отец с прутиком.)

Митрофан. Батяня! Батяня!

Отец. Ах, дармоед! Ах, окаянный! Я тебе покажу сейчас! (Грозит прутиком) Ах ты, двоечник!

Вон люди смотрят на тебя. Опозорил сын меня на всю Россию - матушку. Не знает как слово «коромысло» писать.

Митрофан. Как не знаю? Курымысло – куры мыслят.

Отец. (К Незнайке). Может, ты знаешь?

Незнайка. Я это… Забыл… И где это вас таким словам учат?

Митрофан. Где, где, В школе! А не скажешь - розгами!

Отец. Пойдем, сынок, уму разуму учиться (Берёт Митрофана за ушко, уходят).

Незнайка. Да-а-а… (Потирает бок)

Ведущий 2. Да не волнуйся, это не так сложно - научиться читать. Вот посмотри, наши дети могут легко составлять слова из букв.

Игра «Собери слово».

Ведущий 1. Ребята, сколько букв в словах «Школа», «Буква», «Книга»?

Дети: Пять букв в каждом слове.

Незнайка. Может быть, цифра пять - это часть кода?

Ведущий 2. Давайте проверим. (Вставляется цифра, звучит музыка, включается шар).

Ведущий 2. Молодец, Незнайка, догадался! Отправляемся дальше!

( Дети берутся за руки и произносят волшебные слова, звучит «Прекрасное далеко»).

Ведущий 1. Мы с вами - в начале двадцатого века, где дамы ведут себя, как леди, а мужчины - джентльмены.

Незнайка. Что за странное словцо? Расскажите, это кто?

Ведущий 2. Кто такой джентльмен расскажет…

Реб. Мой соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всяких перемен.
Джентльмен всех уважает,
Помогает тоже всем,
Он овсянку обожает,
И не чавкает совсем.
Он всегда снимает шляпу,
Маму слушается, папу,
Может стать любой на свете
Джентльменом.
Даже ты!

Ведущий 1. Наши мальчики, несомненно, джентльмены. И это они докажут сейчас. Объявляется танец - вальс!

Дошкольный вальс или «Незабудковый вальс».

Незнайка . Какие вы молодцы, ни одного неправильного движения, ноль ошибок!

Ведущий 2. Может быть, ноль – это следующая цифра кода (Переворачивает табло) Верно, это цифра

Дети: Ноль!

Незнайка. В прошлом мы были. А давайте заглянем в будущее!

( Дети берутся за руки и произносят волшебные слова, звучит «Прекрасное далеко»).

( Звучит музыка входит робот).

Робот. Я - обучающий робот Гек № 765. Хочу узнать, как вы относитесь к компьютерной грамотности, не обидите ли меня…

Ведущий 2. Сейчас, робот Гек, дети ответят на твой вопрос.

Дети читают стихи.
#1047;асветился монитор,
Мышкой двигаю курсор.
Для игры и чудо-сказок
Открывается простор.
#1053;е понять бабуле, нет,
Что такое Интернет.
Я и сам пока не знаю,
Не могу ей дать ответ…
#1055;апа учит: «Знай сынок,
Мир огромен и широк.
Обойти его ногами
Никогда бы ты не смог.
#1053;о идёт такой прогресс!
В нём – всеобщий интерес,
А компьютерные игры –
Лишь начало для чудес.
#1042; ногу с временем шагай!
От него не отставай.
Файлы, сайты, мегабайты
По - тихоньку изучай».
#1071;, конечно, ещё мал.
Кем я стану – не мечтал,
Но осваивать компьютер
Папе твёрдо обещал.
#1041;ез компьютера нельзя.
И ворчит бабуля зря.
Сидя дома, всю планету
Я исследую, друзья!

Танец «Компьютер».

Робот. Ответ исчерпывающий. Обстановка для исследований благоприятная.

Незнайка. О, вот это я понимаю! Железный человек с искусственным мозгом-компьютером!

Робот. Вижу объект для изучения.. Провожу проверку знаний. (Водит прибором около Незнайки). Уровень знаний 0 %. Требует срочного обучения. Приступаю. Назовите главную звезду в созвездии рыб.

Незнайка. Селедка!

Робот. Ответ неправильный. Ставлю двойку. А теперь проверим знания этих детей. Решите мои задачи.
1.
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!
2.
Не в болоте, а в кадушке
жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек?
3.
На полянке у реки
жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
и постройтесь числами.

Робот. Ставлю вам оценку пять. ( Отдает цифру). Всё сумели сосчитать.

Незнайка. Подумаешь. Сейчас я тебя сам проверю. (Достает 4 звезды).

Ну-ка сосчитай 2+2 равно

Робот. 4.

Незнайка. А ну-ка, считай теперь (прячет1) ,2,3. 2+2 будет 3.

Робот. 2+2 будет 3! Пора на перезагрузку. Пора на перезагрузку! (Уходит).

Ведущий 1. Ах, Незнайка, (качает головой) давай лучше попробуем цифру пять, которую дал нам робот, вставить в код (вставляют, звучит музыка),

Незнайка. Ура! Мы справились!

Ведущий 2. Ребята, мы правильно установили код, и теперь время пойдет своим чередом. Вы будете расти, пойдете в школу, а мамы и папы всегда будут с вами рядом.

Ведущий 1. А ты, Незнайка, собирай портфель и приходи с нами 1 сентября в школу за знаниями, и когда-нибудь соберешь свою машину времени!

Незнайка. Спасибо вам, ребята, за незабываемые приключения! Встретимся в школе! Пока! (Незнайка уходит).

#1053;у, вот и всё! И нам немного жаль,

Что детства закрывается страница.

Всё впереди у нас, но только в детский сад

Нам никогда уже не возвратиться.

Песня «Мы скоро пойдем первый раз в первый класс» или «Дорожка в садик» или «Спасибо, детский сад»(?)

2.Мы расстаёмся с нашим детским садом.

Промчится лето, и пойдём мы в первый класс.

Спасибо всем, кто был всё время рядом,

Кто нас берёг, заботился о нас.

#1058;ак улетали из гнезда,

Его мы не забудем,

И то, чему учили нас,

Мы долго помнить будем.

#1057;пасибо каждому из вас

Родным и добрым людям.

Мы все уходим в первый класс,

Но вас мы не забудем!

Танец «Самолётик детства».

Ведущий 1.Настал торжественный момент: вручаем детям документ,
Он называется Диплом, и на всю жизнь, на память он.
Всё будет: школа, институт, Диплом ваш первый-это тут!

Ведущий 2. Вы, дети наши, журавли, ступеньку первую прошли,
И вас вторая, третья ждёт, летите к солнышку вперёд!

И постарайтесь так учиться, чтобы дипломами гордиться!

Ведущий 1. А вручить дипломы, мы просим нашего заведующего Елену Викторовну.

Торжественное вручение дипломов и подарков.

Ведущий 2. А сейчас слово предоставляется родителям

Выступление родителей.

Ведущий 1. Спасибо вам, дорогие родители, за пожелания. А наш выпускной подошёл к концу. Мы еще раз всех поздравляем, и на прощание пожелаем:

1. Сияйте, наши маленькие звезды,

Несите радость в этот мир и свет!

Пусть будет не одна победа,

А целое созвездие побед!

2. Добро творите. Рук не опускайте.

Цените каждый миг и каждый час.

Живите радостно. И просто знайте,

Что многое зависит лишь от вас!