Интерактивная дидактическая игра по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста "Играем со словами"
электронный образовательный ресурс по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

«ИНТЕРАКТИВНАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«ИГРАЕМ СО СЛОВАМИ»

Разработала воспитатель высшей квалификационной категории
МБДОУ ДС "Голубые дорожки" г. Волгодонска -
МЕРКУЛОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА.

Уважаемые, коллеги.

Предпосылки для успешного обучения письму и чтению формируются в дошкольном возрасте. Установлено, что старший дошкольный возраст является оптимальным для воспитания особой, высшей формы фонематического слуха – фонематического восприятия и ориентировочной деятельности ребенка в звуковой действительности.

Формирование навыков звукобуквенного и слогового анализа и синтеза – первая ступень обучения грамоте, которую предстоит перешагнуть каждому школьнику.

Достаточный уровень сформированности звукобуквенного и слогового анализа и синтеза – профилактика нарушений письма и чтения.

Первоначальная работа по формированию звукобуквенного анализа и синтеза должна проводится с опорой на вспомогательные средства: графическую схему слова и фишки. По мере выделения звуков ребенок заполняет схему фишками. Это практическое действие по моделированию последовательности звуков в слове.

На занятиях я использую различные многофункциональные игровые методы и приёмы, способствующие не только формированию навыков звукослогового анализа и синтеза, но и развивающие познавательную деятельность воспитанников (внимание, память, мыслительные операции, навыки самоконтроля, зрительно-моторные координации, а также стимулирующие познавательный интерес и повышающие речевую активность детей.

В этих целях изготавливаю дидактические электронные продукты. Хочу предложить вашему вниманию интерактивную дидактическую игру по речевому развитию детей "Играем со словами".

Цель игры: закрепление фонематического слуха, навыков чтения и звукобуквенного анализа слова.

Задачи: совершенствовать навык слогового анализа слова с опорой на гласные, слогового синтеза; закреплять навыки чтения и звукобуквенного анализа; развивать внимание, память и логическое мышление.

Правила игры: Предложить детям прочитать слово по первым буквам картинок, разделить его на слоги, определить ударный слог и провести звукобуквенный анализ слова.