Как помочь ребенку, если он забывает, путает, неправильно пишет буквы
методическая разработка по обучению грамоте (старшая группа)

Как помочь ребенку, если он забывает, путает,

неправильно пишет буквы

Различает ли ребенок понятия «слева» и «справа»? Ребенок должен уметь правильно выполнять задания: покажи свое правое ухо, левую ногу, правую руку и т.д.; расскажи, что ты видишь справа от себя, что слева. Если ребенок пишет буквы не в ту сторону – чаще всего это следствие несформированных понятий «слева» и «справа».

Умеет ли ваш ребенок складывать картинки из шести кубиков? Если он затрудняется, то это следствие недоразвития зрительно пространственного анализа и синтеза (в таком случае, следует начать с набора из 4 кубиков). Очень полезны для развития пространственных представлений и зрительного восприятия игры-занятия с различными «конструкторами» и «строителями».

Чтобы ребенку было легче запоминать буквы, рекомендуются

следующие приемы:

1. Взрослый пишет «трудную» букву большого размера (5-6 см.), ребенок раскрашивает ее. Под буквой ребенок рисует (или это делает взрослый, а ребенок раскрашивает) предметы, в названиях которых, первая буква для него «трудная».
2. Лепка ребенком буквы из пластилина.
3. Вырезание буквы ребенком по контуру, нарисованному взрослым.
4. «Написание» широкими жестами всех изучаемых букв в воздухе. Если пользоваться данным приемом постоянно, то в случае возникновения      затруднений взрослому достаточно будет «написать» букву в воздухе и ребенок мгновенно вспомнит ее.
5. Сравнение буквы и ее элементов со знакомыми предметами, другими буквами. Такие сравнения придумывает сам ребенок. Это запоминается им лучше, чем какие-либо сравнения взрослых.
6. Обводка ребенком букв, написанных взрослым.
7. Письмо буквы по контуру, нарисованному взрослым.
8. Письмо буквы по опорным точкам, поставленными взрослым.
9. Прописывание буквы на манке, песке.
10.  Выкладывание буквы из камешков, бусинок и другого бросового материала.