Конспект занятия по нравственно- патриотическому воспитанию" Моя Родина --Россия"
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа)

Цель: Формирование нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представление о Родине.с.Красносельское

2. Закрепить название Россия,.

3. Закрепить знания о флаге.

4.Закреплять названия птиц и животных.

5. Развивать диалогическую речь, память, мышление.

Развивающие:

1. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к Родине.

2. Развивать диалогическую форму речи.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и заботливое отношение к своей родине, городу.

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент.

Словесный: рассказ, беседа, вопросы, поощрения, художественное слово.

Наглядный: показ иллюстраций.

Материалы: Изображения : Россия, , детский сад, картинки деревьев, птиц, животных, известных сказок; музыкальное сопровождение; зайчик.

Ход мероприятия

Воспитатель:

Утром мы проснулись

Сладко потянулись,

Личико умыли,

Кроватку застелили

Побежали в детский сад

Повстречали там ребят!

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики. Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Россия.

Воспитатель: Россия у нас большая, красивая, огромная. 

Стук в дверь

Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится, давайте посмотрим, кто там пришел?

(Заходит зайка, плачет)

- Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (ответы детей)

- Давайте поздороваемся с ним. (здороваются)

- Дети, зайка плачет, что случилось, милый зайка, почему ты плачешь?

Зайка: Я играл с лесными зверями в прятки, и незаметно заблудился. Не могу найти дорогу домой. Помогите мне добраться до дома, пожалуйста!

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем зайке добраться до дома? (ответы детей)

- Зайка, а где твой дом?

Зайка: В лесу. Это так далеко, что я не знаю, как до него добраться.

Воспитатель: Ребята, на чем можно добраться до леса?

Дети: На машине, на самолёте, на поезде, пешком.

Воспитатель: Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашей родине на поезде. А для этого возьмите у меня билеты и рассаживайтесь согласно геометрическим фигурам на стульчиках. Отправляемся в путь! А все ли помнят правила поведения в транспорте?

 1.показ картинки    Поезд»

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Первая станция «Родина»

Зайка: Ребята, а что такое Родина?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, мы знаем, что наша родина- Россия. Что же это такое? Это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Назовите село, в котором мы живем.

- Красносельское

Зайка: Посмотрите, ребята (показывает на флаг) что это такое? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у нашего флага.

- Белый, синий, красный.

Прочту стихотворение « Флаг России» написал его В.Степанов

Белый цвет- берёза

Синий- неба цвет

Красная полоска – солнечный рассвет.

Зайка: Молодцы ребята.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Пора нам отправляться дальше. Занимайте свои места.

 3.показ книг Сказки

Воспитатель: Останавливаемся. Станция называется «Сказочная». Назовите русские народные сказки (иллюстрации к сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», «Волк и семеро козлят»).

А сейчас давайте поиграем с зайкой. Дид. игра «Любимые сказки»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Готовы ехать дальше?

Воспитатель: Остановились. Наша станция называется «Лесная».

Зайка: Ребята! Что – то  мне здесь кажется знакомым!

 4.     Показ картинок « Деревья»

Воспитатель: Посмотрите, какие деревья растут в наших лесах? (картинки деревьев)

5. Птицы

- Какие птицы живут? (картинки птиц)

 6. Животные

- Какие животные обитают в наших лесах? (картинки животных)

 (Ответы детей)

Появляется картинка заячьей норки.

Зайка: (узнает свой дом, благодарит детей за помощь.)

Воспитатель: Посмотрите, ребята: зайка так рад вернуться домой,

Физкультминутка. «Жили - были зайчики»

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)

На лесной опушке, (Разводят руками)

Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)

В маленькой избушке,

Мыли свои ушки, (Трут ушки)

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)

Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)

Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)

Вот и закончилось наше путешествие и нам пора возвращаться домой в д/с.

Ну, вот, а теперь усаживаемся в свои вагоны и поехали.

Воспитатель: Вот мы с вами и вернулись в наш родной детский сад.

–картинка детского сада.

А сейчас давайте с вами вспомним где мы сегодня были, что нового узнали.

А давайте мы нашим гостям покажем, чем мы занимаемся в детском саду, как хорошо умеем  делать аппликацию.

Теперь приглашаю вас за столы и предлагаю наклеить  флаг России.

Молодцы, отлично справились, а теперь подарим свои флаги нашим гостям.

Воспитатель: Какие вы ребята молодцы, так отлично справились с заданием. Посмотрите – ка, это наверное наш друг зайка оставил нам подарки!

Ну а теперь нам пора прощаться с гостями и немного отдохнуть от нашего путешествия, ведь вы наверняка утомились в пути.

Всем говорим до свидания! До новых встреч!