Конспект занятия в старшей группе "Знакомство со звуком (у) и буквой У"
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

Конспект занятия «Знакомство со звуком (у) и буквой У»

Цели: способствовать развитию звуко-буквенного анализа, фонематического слуха; познакомить детей с гласным звуком «У» и его условным обозначением – квадрат красного цвета; развивать логическое мышление, познакомить с буквой У как письменным обозначением звука «У», воспитывать интерес к звуковой стороне речи.

Оборудование: предметные картинки (арбуз, автобус, аист, облако, осы, ослик), красные квадратики, карточка с буквой У, счетные палочки, коробка, игрушки (утка, удочка, улитка, утюг).

Ход занятия.

I. Организационный момент.

- Ребята, у нас в гостях сегодня кукла. Ее зовут Уля. На какой звук начинается ее имя? Кто скажет? Уля приготовила для вас задание: послушайте и назовите первый звук в словах: уши, улитка, утюг, утка, улица. 

– Какой звук вы слышите в начале каждого слова?

– Правильно, слышится звук «У». Это звук гласный, он поется и мы во рту, когда его произносим не чувствуем преграды.

2.  Артикуляция звука.

- Посмотрите на картинку: едет поезд и дает гудок «УУУУ».      (Слайд №4)

Давайте вместе произнесем звук «У», нужно губы вытянуть трубочкой:

Губы трубочкой потянем

И нисколько не устанем. (Произносят индивидуально и хором, с разной силой голоса – тише, громче.)

– Повторите за мной стихотворение:

Утки плавают в пруду,

Ищут там себе еду.

– Какой звук слышите в стихотворение чаще других?

3. Гласные звуки и буквы обозначаем красным цветом. Теперь посмотрите, у меня в руках красный кружок – это символ звука «У».

4. Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь звук «У»: а, у, о, а, у, и, а, у, у, а.

5. Игра «Третий лишний».

– Я буду называть изображенные предмет, а вы назовите лишний предмет, который не начинается на звук «У».

- Уши, удочка, стол.

- Улица, учительница, арка.

- Утюг, усы, забор.

6.  Знакомство с буквой «У».

– Послушайте стихотворение:

«У» – сучок.

В любом лесу

Ты увидишь букву «У».

– Посмотрите, вот буква «У». (Выставляется карточка с изображением буквы «У»).

– Найдите букву «У» в своей тетради. Проведите по ней пальчиком (обведите) и заштрихуйте ее красным карандашом. Почему красным, кто мне скажет?

– Потому что звук «У» гласный и обозначаем мы его красным цветом.

7. - Давайте отдохнем: (упражнение на развитие общей моторики)

 Гуси серые летели                    Выполняют движения по тексту.

На лужайку тихо сели.

Походили, поклевали,

Потом быстро убежали.

Гуси серые летели

На лужайку тихо сели.

8. – Нарисуйте в воздухе букву «У».

   Выложите букву «У» из палочек.

– Сколько вам понадобилось палочек?

9.  Напечатайте букву «У» в своих тетрадях.

Ш. Итог занятия, оценка детей.

– Ребята, вспомните с каким звуком мы сегодня познакомились на занятии? С какой буквой? Каким цветом обозначаем? Что понравилось больше всего?

Молодцы, хорошо занимались, слушали внимательно, отвечали на вопросы.