Консультация для родителей РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ
консультация по обучению грамоте (подготовительная группа)

Консультация для родителей

РАЗВИВАЕМ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

Готовим руку к письму при помощи рисования, штриховок (виды штриховки) и самые полезные игрушки для развития мелкой моторики.

В процессе рисования у детей развиваются не только общие представления, творчество, но формируются элементарные графические умения, столь необходимые для освоения письма. Рисуя, дети учатся правильно обращаться с графическим материалом и осваивают различную изобразительную технику, у них развивается мелкая мускулатура руки. Рисовать можно цветными карандашами, фломастером, мелом, акварельными красками, гуашью.

Рисование различными материалами требует различной степени нажима для того, чтобы на бумаге остался след от пишущего предмета. Это тоже способствует развитию ручной умелости.

Безусловно, рисование способствует развитию мелких мышц руки, укрепляет ее. Но надо помнить, что при обучении рисованию и письму специфичны положения руки, карандаша, тетради (листа бумаги), приемов проведения линий.

Для начала хорошо использовать:

• обводку плоских фигур. Обводить можно все: дно стакана, перевернутое блюдце, собственную ладонь, плоскую игрушку, трафареты и т. д.;
• рисование по опорным точкам;
• рисунок по образцу.

Графическая деятельность способствует лучшей ориентировке в пространстве листа бумаги и готовит руку ребенка к обучению письму. Важно, чтобы графические задания имели образно-смысловую значимость. С этой целью для рисования выбираются такие объекты как волны, радуга, клубы дыма, чешуйки у рыб. Здесь можно взять задание и на дорисовывание недостающих деталей у цветов и предметов, обводка лекал, заштриховка и раскрашивание контурных изображений, картинок в альбомах для раскрашивания. Предусматривается постепенный переход к работе по заданной схеме действия, например: «Нарисуй волны, большие и маленькие, три большие волны и три маленькие». Затем усложняется работа по дорисовыванию орнаментов и лабиринтов.

различную изобразительную технику, у них развивается мелкая мускулатура руки. Рисовать можно цветными карандашами, фломастером, мелом, акварельными красками, гуашью.

Виды штриховок.

• Раскрашивание короткими частыми штрихами
• Раскрашивание мелкими штрихами с возвратом;
• Центрическая штриховка (круговая штриховка от центра рисунка);
• Штриховка длинными параллельными отрезками.

И самое ценное! Графическое рисование шнурками, данной игрушке развиваем: координацию движений (просовываем шнурок в фломастер), пространственное восприятие, учимся работать по образцу (есть картинки), творческие способности, формируем усидчивость, целенаправленность и любовь к рисованию! Возраст с 2-х лет.

Для детей с 5 лет и до 12 замена скучным диктантам Эльконина в виде такого замечательного планшета. Принцип такой же, НО! Регулируем силу нажима, заправляем шнурок в карандаш, считаем кружки, а не клеточки и чувствуем себя полноценными художниками!