Характеристика звука (дидактическое пособие для формирования навыка давать звуку полную характеристику)
методическая разработка по обучению грамоте (старшая, подготовительная группа)
Русский язык не только один из самых богатых и образных, но и один из самых трудных.
Осовение таких абстрактов как "буква" и "звук" для дошкольников с задержкой психического развития задача подчас неразрешимая. Однако, программа по развитию речевого восприятия у детей с ЗПР 5-8 лет, разработанная И.А. Морозовой и М.А. Пушкарёвой ставит эту задачу перед логопедами (Морозова И. А., Пушкарева М. А. "КРО. Коррекционно-развивающее обучение. Развитие речевого восприятия. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР. 5–6лет. ФГОС"; Мозаика-Синтез, М., 2022. Морозова И. А., Пушкарева М. А. "КРО. Коррекционно-развивающее обучение. Развитие речевого восприятия. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР. 6–8 лет. ФГОС"; Мозаика-Синтез, М., 2022.).
Дидактическая многофункциональная игра для дошкольников и младших школьников "Характеристика звука" (примечание: разработана автором именно для работы с дошкольниками с ЗПР и успешно используется на практике).
Набор:
1. Мешочек с объёмными буквами (есть у всех логопедов в арсенале)
2. Игровое поле с характеристикой звука (прилагается в формате word)
3. Лист с русским алфавитом (прилагается в формате word)
4. Смываемые маркеры на водной основе (красный и синий)
5. Камушек марблс (вариативность).
Инструкция:
- Создаётся игровая ситуация.
- Из мешка достаётся буква (!образы букв должны быть уже знакомы играющим).
- Буква помещается в поле предназначенное для изображения звука.
- Назывем звук. Определяем гласный он или согласный. После этого соседнее поле закрывается алфавитом.
- С помощью маркера (краснного/синего) ведём дорожку выбирая нужную характесику звука.
- Находим, харктеризуемую букву, в алфавите. Рассматриваем. Пробуем написать в предназначенном ддля этоого поле.
Например:
[А] это гласный звук. Он делает согласный твёрдым (или "...смягчат согласный"для [Я], [Ё], [Ю], [И], [Е]).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 harakteristika_zvuka.docx | 114.28 КБ |
| harakteristika_zvuka_1.docx | 110.83 КБ |
Предварительный просмотр:
[ ]
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дрожащие звуки. Лингвистическая характеристика звуков. Логопедическая характеристика фонем
Ключевым понятием фонологии является фонема. Фонема - единица языка, служащая для различения и отождествления слов и морфем. Фонемы как абстрактные единицы звукового строя языка самостоятельного бытия...
Опыт работы по теме "Формирование навыков звуко - буквенного анализа слова посредством развивающих игр у детей старшего дошкольного возраста"
Обращение к теме развивающих игр как средству формирования навыков звукобуквенного анализа слова дошкольников, несмотря на многочисленные исследования, вызвано практической необходимостью: трудностью ...
Игра для формирования навыка дифференциации звуков «Фиалочки»
Игра для формирования навыка дифференциации звуков «Фиалочки»...
Гласные и согласные звуки их характеристика для родителей.
Обучение звуковому анализу слова является основной задачей этапа подготовки к обучению грамоте и предполагает: определение количества звуков в слове, фонетическую характеристику звуков (умение диффере...
Методическая разработка по коррекции изолированного звукопроизношения, автоматизации звука в речи, соотнесения звука и буквы, формирование навыков чтения на материале слогов с использованием методов и приёмов образовательной кинезиологии.
Методическая разработка позволяет упражнять ребёнка в автоматизации звуков как раннего онтогенеза так и различных групп звуков смешиваемых в произношении, дифференциации по звонкости-глухости, твёрдос...
Серия конспектов для занятий на формирование навыка дифференциации звуков [Б-Б\'] изолированно, в слогах, словах, предложении
Представлена серия конспектов на формирование фонематического слуха посредством дифференциации звуков [Б-Б'] через символы-ассоциации "Фея" и "Полицейский".Данные символы-ассоц...
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР «Ознакомление со звуком [э], буквой Ээ»Задачи Образовательные: ознакомление со звуком [э] и буквой Ээ; формирование навыка чтения слогов и слов с новой буквой Ээ; совершенствовани
Задачи Образовательные: ознакомление со звуком [э] и буквой Ээ; формирование навыка чтения слогов и слов с новой буквой Ээ; совершенствование звукового и слогового анализа и синтеза; соверше...