Главные вкладки

    В гости к Лесовичку (конспект занятия - экология)
    план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) по теме

    Конспект занятия для разновозрастной группы по экологии (на укр. яз)

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл konspekt_do_lisovichka.docx552.8 КБ

    Предварительный просмотр:

                     Конспект заняття з екології в різновіковій групі

       

                         

    Іванченко Тетяна Юріївна,

    Вихователь ДНЗ «Ромашка»

    м. Молочанськ
    Токмацького району

    Запорізькой області

                                                                                                2007р.

    Мета: Закріпити знання дітей про життя рослин. Знати назви і впізнавати 3-4 дерева. Повторити правила поведінки в природному оточенні; закладати основи екологічної культури. Доброзичливо ставитись до живого, намагатися йому не нашкодити; не порушувати цілісність екосистеми. Формувати бережливе ставлення до об’єктів природи.

    Хід заняття:

    • Діти, ми отримали посилку від Лісовичка і лист: «Доброго дня вам, любі дітки. Я так хочу, щоб ви завітали до мене в гості – відвідали моє Зелене царство, познайомилися з моїми молодшими братиками та сестричками – рослинами, пташками. Та коли прийдете до мене на гостини, будьте обережними, щоб не нашкодити тим, хто живе в моєму Царстві. А це – мій подарунок вам (в посилці картинки дерев)
    •  То ось сьогодні дітки ми з вами і вирушаємо зараз в дорогу до Лісовичка, ще й погода сьогодні сприятлива: сонячна, не вітряна…(Йдемо, на підлозі розсипане осіннє листячко)
    • Послухайте, як шурхотять листочки. Коли це можна побачити стільки листячка на землі? (восени). Якого кольору листочки? ( Мол. гр.. – дид. гра «Знайди такий же листочок», сер. гр.. – дид.гра «З якого дерева листочок» проводяться одночасно, правила вже знайомі)

    (Чується тріск) – Ой, що це? Та це ж Бяка! Ви знаєте, хто це такий? То ось послухайте:

    • Тільки в гай приходить Бяка, тріпотять від переляку

    Всі дерева і кущі. Гілочки кричать: - Ой, мамо!-

    Без ножа він, топориська, та погана в нього пісня:

    «Навесні я не дрімав, черемшини цвіт ламав.

    Не скучав нітрошки влітку – скуб, як слід тихеньку липку,

    Обдирав гілки зелені у каштана, в’яза, клена.

    І тепер ламать не кину, бо люблю я горобину.

    Й восени не забарюся  - до ліщини доберуся»

    - Зрозуміли, хто цей Бяка? – Звичайнісінький ламака.

    -     Ходімо туди швидше! Не дамо йому ламати дерево – чуєте, як воно стогне?(Намагаюся побуджувати дітей висловлювати своє невдоволення і проганяти Бяку).

    -     Подивіться, а що ж це стало з нашим прекрасним лісом? Ви звернули увагу, що не чути шелесту листя? А що це у нас під ногами? Бляшанки, обгортки, папірці – справжній смітник. А, це мабуть Бука наробив. Буку ви теж не знаєте? А це ось хто:

    -     Всюди Бука поспішає, слід недобрий залишає.

    А який – то не секрет: під кущем – шматки газет,

    На галяві по сніданку кинув він пусту бляшанку,

    Помідор, півогірка, хліб, пакет від молока.

    Між дубів трава зім’ята – тут він їв цукерки м’ятні,

    А обгортки – папірці вітер мчить в усі кінці.

    Хоч охайний з виду Бука, він справжнісінький бруднюща.

    Цінувать красу не звик – де гуляє – там смітник.

    • Давайте знайдемо того Буку, хай прибере (шукали – шукали, гукали – гукали,- не докликались)
    • Що ж тепер робити? (добиваюсь пропозиції – прибрати самим)
    • Чи сподобались вам Бяка та Бука? Як ми їх назвемо?
    • Вони – губителі природи. А у природи є також свої закони і правила поводження

    З’являється Лісовичок, вітається, радується гостям та дякує за допомогу лісу і в знак подяки дарує набір карток, як юним захисникам природи. ( «повертаємось» додому)

    • (Пропоную роздивитись знаки) – Ось ці називаються заборонними, тому що вони забороняють робити зле для живої природи. (Даю характеристику знаків, пропоную дітям дати їм назви)
    • Коли ви гулятиме лісом чи парком, пам’ятайте про ці знаки, щоб ненароком не завдати шкоди ні тваринці, ні рослинці.
    • Якщо людина добре серце має,

    Вона іде у світ добро творить,

    В її очах любов і ласка сяє,

    Така людина сонечком горить.

    • Будьте і ви,як маленькі сонечка. Творіть добро, оберігайте природу, не чіпайте птахів, не шкодьте їм, і природа віддячить вам.
    • А зараз ми і самі станемо частинками лісу – під музику будемо уявляти себе маленькими деревцями. Ось так:
    • Я – дерево. Я росту в лісі. Мої ноги – то коріння у прохолодній землі. Моє тіло – міцний стовбур, мої руки – тоненькі гілочки. Вони піднімаються до неба, відчувають сонячне тепло, вбирають його, і тепло розливається по всьому тілу. Я – дерево. Я бавлюся з вітром, який гойдає мої тоненькі гілочки. Я вмиваюсь краплинками дощу і радію його прохолоді. Я – деревце.
    • А щоб деревцям було тепліше, покличемо сонечко (закличка сонечка).

    (Діти молодшої підгрупи після оцінки їх роботи сонечком йдуть  гратись до іншої кімнати)

    Для дітей старшої підгрупи – завдання в зошитах «Оціни вчинок» (Хто з людей чинить неправильно. Знайди зображення таких вчинків і закресли їх)

    • Ось тепер, я сподіваюсь, ви не тільки будете самі знати всі правила поводження в природі, а й розповісте їх іншим, і , я вірю, допоможете природі захистити її від губителів.
    • Про які правила ви розповісте друзям ?
    • Що ви скажете людині, яка погано відноситься до природи?
    • Дякую вам – ви справжні помічники і захисники.

    Використаний матеріал:
    «Пізнай природу і себе» (стор 33)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    "В гостях у Конвенции" конспект занятия по правам ребенка

    дети подготовительной группы в игровой форме знакомятся с некоторыми првами, представленными в Конвенции. Дошкольники пополняют словарный запас новыми словами....

    "Карлсон в гостях у ребят" Конспект занятия по исследовательской деятельности в средней группе

    Занятие знакомит детей со свойствами воздуха, формирует представление о значении воздуха для всего живого....

    Конспект занятия экологии Образовательная область «Познание» «Путешествие в весенний лес» (комплексное занятие) (средняя группа).

    Цели:      Закрепить знания детей о весенних изменениях в живой и неживой природе(прибавление светового дня, количество солнечных дней; цвет неба, повышение температуры воздух...

    "Старичок-лесовичок в гостях у ребят" конспект занятия по развитию сенсорных способностей детей средней группы.

    Данное занятие способствует формированию представлений детей о деревьях, кустарниках; развивает умение обобщать по существенным признакам; воспитывает интерес к растениям. Помогает обучить детей польз...

    Тема:«В гостях у лесовичка». Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе.

    Создание социальной ситуации развития детей в процессе формирования знаний о диких животных с использованием ИКТ....

    «В гостях у Лесовичка» Конспект открытого занятия

    laquo;В ГОСТЯХ У ЛЕСОВИЧКА»КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ-ПРОГУЛКИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ ГОДА.ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЩКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДОЙ: ДЕРЕВЬЯМИ, ПТИЦАМИ....