Конспект занятия по окружающему миру "Золотая Осень".
план-конспект урока по окружающему миру по теме

Конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

По теме: Золотая Осень.

Цель: Расширять представления детей о характерных признаках осени, учить находить их в природе. Закрепить навык образования прилагательного от существительного. Развивать внимание, память. Воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, какие времена года, вы знаете?

Дети: Зима, Весна, Лето, Осень.

Воспитатель: Правильно. А вы любите загадки? Послушайте мою загадку.

Пришла без красок,
И без кисти,
И перекрасила все листья.

Воспитатель: Про какое время года эта загадка?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно. Осень прекрасное время года, у неё есть три периода, какие?

Дети: Ранняя, золотая, поздняя. 

Воспитатель: Правильно, какие осенние месяцы вы знаете?

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Что происходит с природой осенью, назовите приметы осени?

Дети: С деревьев начинают опадать листья, птицы улетают на юг, чаще идёт дождь, солнце не так уже греет, дни становятся короче.

Воспитатель: Правильно. Птицы  начинают улетать в октябре. Какие улетают первыми?

Дети: Стрижи и ласточки. Потому, что они питаются насекомыми. С наступлением холодов насекомые пропадают.

В: Правильно. Чуть попозже улетают журавли и грачи, потому что они могут питаться ягодами и зерном. Последними улетают гуси, утки, лебеди. Пока водоемы не замерзли, корма им хватает. Все птицы летят по-разному. Журавли летят клином, утки – прямым фронтом, гуси – косяком. Как мы называем птиц, которые улетают в теплые края? (Перелетными). Птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие).

Воспитатель: Как мы можем помочь зимующим птицам?

Дети: Развесить кормушки и подкармливать птиц.

Воспитатель: Ребята, у каждого времени года есть свои приметы. Послушайте осенние приметы:

Гром в сентябре - теплая  осень.

Большие муравьиные кучи к мягкой зиме.

Когда гусь улетает – снег выпадает.

Воспитатель: Дети, а как осенью звери готовятся к зиме?

Дети: Звери строят и утепляют норы, делают запасы. Начинают менять шубки.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Действительно, звери начинают менять шубки. У зимних шуб и мех погуще, попышней, и цвет подходит к зимней природе. Многие делают запасы (белка, крот, заяц). Медведь по лесу бродит, ест спелые ягоды, орехи и желуди, нагуливает на зиму жирок. Для чего ему это нужно?

Дети: Он на всю зиму ложится в спячку.

Воспитатель: Дети вы говорили, что осенью опадают листья, а как называется это природное явление?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы поиграем в игру: «Какая погода бывает осенью»

-Когда идет дождь - дождливая,

-Когда дует ветер – ветреная,

-Холодно – холодная,

-Пасмурно – пасмурная,

- Сыро – сырая,

-Хмуро – хмурая,

-Ясно – ясная.

Воспитатель: Молодцы!  А теперь игра «Осенние слова»

Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени.

Дети: « Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая»

Подведение итогов занятия.

.