Маленькие пожарные
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1

Пожарная безопасность для дошкольников Ялышева Алла Шахвелиловна ГДОУ № 116 Санкт-Петербург

Слайд 2

Экстремальная ситуация : Пожар! Ежегодно в России из-за шалостей детей происходят сотни пожаров . Часто на пожарах гибнут дети. Причины этого специалисты видят в неумении детей Обращаться с огнём, а также в незнании детьми правил поведения в экстремальной ситуации. Анализ происшествий показывает, что дети гибнут в результате пассивного поведения: от страха прячутся в укромный уголок, вместо того чтобы покинуть дом или позвать на помощь. Необходимо научить детей разумно и правильно действовать в экстремальных ситуациях .

Слайд 3

«Маленькие пожарные: Дети и огонь. Главная цель обучения - сформировать у детей дошкольного возраста чувство опасности огня, привить навыки безопасного обращения с огнём. Игры детей со спичками часто приводят к беде. Но если не научить малышей правильному обращению с огнём, они могут растеряться и оказаться совсем беспомощными перед лицом опасности. На первом занятии надо выяснить, что же дети сами знают об огне ? Можно провести дискуссию между теми детьми, которые считают , что огонь – это хорошо, и теми, кто считает огонь врагом человека. Предложить каждому доказать свою точку зрения. Затем можно перейти к практическим занятиям с огнём . Здесь важно объяснить малышам, ч то кто захочет повторить подобные опыты дома, обязательно нужно делать это под наблюдением и с помощью взрослых. Это очень важно!

Слайд 4

Опыт№1 В две тарелки положите по скомканному листу бумаги и подожгите. Затем один из горящих листов полейте водой. Пламя сразу п огасло. Видите, дети, огонь боится в оды, поэтому при тушении пожаров и спользуют воду. Давайте вспомним стихотворение « Кошкин дом» Бежит курица с ведром, заливает Кошкин дом! Люди заметили кто главный враг о гня. А вы его знаете ? ( ВОДА).

Слайд 5

Опыт№2 Знаете ли вы что огонь дышит ? Как будто он живой, как мы с вами. Чем дышит человек ? Какой воздух ? . На тарелках стоят две свечки. Зажжём их . А теперь одну свечу накроем банкой . Пламя Быстро погасло . Почему ? После того как дети выдвинули свои версии, суммируем их : В банке остался другой газ, непригодный для дыхания ни человека , ни огня. А если от этого газа огонь гаснет, то его можно использовать . Для тушения пожаров. Используют сжатый газ в баллонах. Этот газ сопровождается углекислотой.

Слайд 6

Опыт№3 На пожаре люди часто теряют сознание и погибают , задыхаясь в дыму. При горении выделяется дым. Чтобы не задохнуться, одевают специальные маски и противогазы. Чтобы хоть немного обезопасить себя от отравления дымом, нужно дышать через влажную ткань и стараться пригибаться как можно ниже .Как вы думаете почему ? Давайте убедимся, что огонь всегда Стремиться вверх. Из листов бумаги Свернем две трубочки и поставим Их на тарелки. Одну трубочку зажжем ближе к основанию, а другую - сверху. Бумага, зажженная снизу, сгорает очень быстро – пламя Охватывает её с всё возрастающей Скоростью. А трубочка, зажжённая сверху, горит медленнее, пламя Небольшое. Она может сама погаснуть.

Слайд 7

Поиск правильного решения: Вопросы к детям. Какая трубочка сгорела быстрее ? Почему ? Куда шел дым ? Вот поэтому при пожаре и нужно чтобы не Задохнуться. А если пожар ? Обсудить причины и последствия пожаров. Спросить у детей, почему, по их мнению, происходят пожары ? Предлагаем детям разобраться в своих действиях в разных ситуациях. -От обогревателя начал тлеть ковер; -Мама вышла к соседке и забыла выключить утюг; -Когда выключили электричество, на столе зажгли свечу. Взрослые вышли, а свеча упала на скатерть. Отвечая на такие вопросы- ситуации, дети учатся моделировать своё поведение в настоящих экстремальных ситуациях.

Слайд 8

Подвижная игра Очень важно чтобы дети умели вызвать пожарных. Эта игра- эстафета Дети делятся на две команды. Выстраиваются на линии старта. По команде ведущего первый пожарный каждой команды преодолевает полосу препятствий( перепрыгивает Через ручей, пробегает по бревну, проползает под завалами и прочее) и добежав до финиша, звонит в колокольчик, подняв руку над головой. Тогда стартует следующий пожарный его Команды( побеждает первая команда, добежавшая до Финиша ). Ребёнок должен знать номер телефона пожарных , свой домашний адрес. Также важно знать где выход и как покинуть помещение.

Слайд 9

Список литературы: Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б., Безопасность-СПБ.:ДЕСТСТВО-ПРЕСС,2002. Шаг за шагом. Безопасность. - М.: Открытый мир,1995. Шарова О.Е. Основы безопасного поведения. - СПБ.: Центр противопожарной пропаганды службы ГУВД Санкт-Петербург и Ленинградской области,1997. Белая К.Ю. и др. Твоя безопасность. - М.: Просвещение, 1998. СПИСОК ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: Маршак С. «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое». Чуковский К. «Путаница». Михалков С. «Дядя Степа». Житков Б. «Дым», «Пожар в море». Хоринская Е. «Спичка-невеличка». Фетисова Т. «Куда спешат красные машины». Шевченко А. «Как ловили уголька». Цыферов Г. «Жил на свете слоненок».