занятие по окружающему миру "Наши мамы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

                                            Март

                                        1- неделя

Тема: Наши мамы. В. Драгунский " Тайное становится явным " (чтение)

Цели:

Закрепить представление о труде мамы дома и на работе.

Воспитывать желание помогать маме, не огорчать ее.

Учить внимательно слушать рассказ, понимать юмор, оценивать поступки героев.

            Ход занятия.

Воспитатель спрашивает, кто у детей самый дорогой и любимый человек для них. Воспитатель просит рассказать о своей маме: как ее зовут, где она работает, что делает на работе, дома. Рассказывает, что мама есть у каждого существа на свете: животного, человека. Когда мама рядом, ничего не страшно. Воспитатель читает стихотворение В. Руссу:

        Много мам на белом свете,

        Всей душой их любят дети.

        Только мама есть одна

        Всех дороже мне она

        Кто она? Отвечу я:

        Это мамочка моя.

    Дидактическая игра "Моя мама самая..."

Дети подбирают как можно больше слов о своей маме.

Затем воспитатель читает детям проблемную ситуацию и просит подумать, как должен был поступить мальчик и как бы они поступили на его месте:

"Мама Кости пришла с работы уставшая, попросила Костю убрать игрушки, разбросанные по квартире, но он сделал вид, что не услышал. Мама приготовила ужин и попросила сына помочь убрать посуду, и тут он ответил " не хочу ", мама обиделась ".( Почему обиделась мама ?)

Воспитатель рассказывает детям, что мамы умеют делать тысячу дел, и просит их рассказать, что умеют делать их мамы.

Воспитатель делает вывод: " От того, что мама все умеет делать, ее руки называют золотыми". Читает детям отрывок из стихотворения М. Родиной

 " Мамины руки ":

        Говорят, у мамы руки не простые

        Говорят ,у мамы руки золотые!

Воспитатель обсуждает с детьми слово " золотые руки "- умелые, трудовые.

        Физкультминутка " Мама спит "

            Маме надо отдыхать, маме хочется поспать.

        Я на цыпочках хожу, маму я не разбужу.

        (Дети идут на цыпочках )

        Я на пяточках хожу, маму я не разбужу

        (Дети идут на пяточках- спина ровная)

        Моих пяток слышен стук: тук-тук-тук, тук-тук-тук.

        Мои пяточки идут- меня к мамочке ведут.

Дидактическая игра " Чем любит заниматься мама "

Перед детьми набор карточек с изображением разных предметов ( цветы, книга, мороженное, кастрюля, хлеб и т. д.) Дети выбирают нужную карточку.

После игры воспитатель говорит, что теперь он знает, чем любит заниматься каждая мама. Спрашивает у детей, как они думают мамы их любят( ответы детей обсуждаются: они нас целуют, обнимают, читают книжки и т.д.)

Воспитатель рассказывает детям, как их мамы очень много трудятся, как они любят их. Они приходят с работы усталыми, надо приготовить обед, постирать белье, помыть посуду. Воспитатель спрашивает, все это делают их мамы сами или им кто- то помогает, подводит детей к тому, что надо жалеть, заботиться о них и помогать им.

        Дидактическая игра " Поможем нашим мамам"

Дети самостоятельно выбирают предметы и выполняют действия с ними:

- Буду помогать маме стирать белье

- Буду помогать гладить

- Буду помогать готовить обед и т.д.

Затем воспитатель предлагает послушать рассказ В.Драгунского " Тайное становится явным"( воспитатель читает, привлекая детей к внимательному прослушиванию, учит детей понимать юмор, оценивать поступки героев при обсуждении прочитанного).