Проект. Тема "Как я спас птичку"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Матрица проекта

1

Название проекта  «Как я спас птичку»

2

Тема проекта «Наши пернатые друзья»

3

Проблемное поле проекта - Птицы - наши друзья. Они приносят пользу: уничтожают вредителей, разносят семена, а самое главное, они делают нашу жизнь красивее и веселей. Зимой нет ягод, семян, насекомых, птицам нечем питаться. Чем мы можем помочь?  

4

Цель

Помочь птицам пережить морозную зиму.

5

Задачи

Развивать познавательный интерес у детей к зимующим птицам.

Формировать умения и навыки.

Воспитывать экологическую культуру, беречь и помогать зимующим птицам в трудное время.

6

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта) Составление плана проекта; Сбор полезной информации; Реализация проекта

через разные виды совместной деятельности педагогов с детьми; Составление

презентации; Подведение итогов.

7

Описание продукта, полученного в результате проекта – повышение уровня экологической культуры  детей, родителей и педагогов;

Развитие у детей интереса к представителям живого мира;

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

8

Вид проекта – познавательный, творческий.

9

Состав участников – дети, педагоги, родители.

10

Интеграция образовательных областей – «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Труд».

№№

пп

Название образовательной области

Содержание

Задачи

1

Познание

Игры – путешествия, отгадывание загадок

Развитие познавательно – исследовательской и конструктивной деятельности

2

Коммуникация

Придумывание истории «Как я спас птичку»

Развитие всех компонентов устной речи, свободного общения с взрослыми и детьми

3

Музыка

Слушание – голоса птиц

Формирование представлений об окружающем мире

4

Художественное творчество

Рисование, лепка, аппликация

Развитие детского творчества

5

Чтение художественной литературы

Чтение рассказов, разучивание стихов, беседы, рассматривание иллюстраций

Развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству

6

Физическая культура

Физминутки, подвижные игры, пальчиковые игры

Развитие физических качеств

7

Труд

Изготовление атрибутов для игр, наполнение кормушек кормом

Развитие трудовой деятельности

11

Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта–просмотр виде-

офильиов, детских телепередач, фотографий, чтение энциклопедии.

12

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта - ТСО

13

Планируемое время на реализацию проекта по этапам

№№ пп

Этап

Содержание деятельности

Сроки

1

Поисковый

Сбор информации

1день

2

Аналитический

Анализ информации

1день

3

Практический

Изготовление кормушек – птичья «столовая»

2дня

4

Презентационный

Оформление альбома – Птицы наши друзья

1день

5

Контрольный

Развлечение – Наши пернатые друзья

1день

14

Организационные формы работы над проектом

№№ пп

Формы работы

Название

Сроки

1

Непосредственно образовательная деятельность

Они остались зимовать, мы им будем помогать!

5дней

2

Наблюдение

Наблюдение за птицами в птичьей «столовой»

5дней

3

Экспериментирование,

моделирование

Изготовление кормушек из бросового материала

2дня

4

Экскурсии

В парк, территория ДОУ

2 дня

5

Самостоятельная работа детей

Лепка птиц, оригами.

3дня

6

Взаимодействие с родителями

Изготовление  и распространение листовок «Покормите птиц зимой»

3дня

7

Групповое обсуждение

Беседа «Наши пернатые друзья», просмотр фотографий

1день

15

Форма проведения презентации -  выставка рисунков, альбома « Птицы наши друзья».