деревья и листья
учебно-методическое пособие по окружающему миру по теме
пособие поможет воспитателям и родителям научить детей различать разные виды деревьев
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 636.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
клен Сучки рогатые, Плоды крылатые, А лист - ладошкой, С длинной ножкой.
орешник Стоит дерево мохнато, в мохнатом-то гладко, в гладком-то сладко
липа Это дерево цветет, Аромат и мед дает. И спасает нас от гриппа, От простуд царевна - ...
ива Ветви в воду опустила И о чем-то загрустила. Посмотрите, как красиво Над рекой склонилась..
каштан На ветвях в весенний вечер Белые раскрылись свечи. Держит свечи великан. Как зовут его?
осина Деревца в лесу стоят, Даже в тихий день дрожат. Вдоль извилистой тропинки Шелестят листвой...
рябина
Береза Стоит Алена, Платок зеленый, Тонкий стан, Белый сарафан
дуб И гадать не надо даже - Тут же, сразу назовем, Если только кто подскажет То, что жёлуди на нем!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Деревья. Рисование листьев.
Общеразвивающее занятие, проведённое в младшей группе "Малышок". ГКОУЛО "Анисимовский детский дом"....

Деревья. Рисование листьев.
Общеразвивающее занятие, проведённое в младшей группе "Малышок". ГКОУЛО "Анисимовский детский дом"....

Презентация на тему Деревья и листья "Чей листик?"
Материал для ознакомления детьми младшей группы с деревьями и формой листьев....
«Беседа о деревьях. Рисование Листьев»
Имеет большую практическую значимость для педагогов ДОУ...

Лексическая тема" Признаки осени. Деревья и листья осенью". Презентация для осуществления совместной деятельности детей и взрослых. Технология дистанционного обучения.
Презентация для осуществления совместной деятельности детей и взрослых. Технология дистанционного обучения.Уважаемые, родители. Если Ваш ребёнок заболел и не может посещать детский сад, но Вам хочется...

Мультимедийная разработка "Деревья и листья" к занятию "Деревья в лесу"
Предназначена для формирования представлений детей подготовительной к школе группы о лесе...

