Интегртрованное занятие во второй младшей группе формирование целостной картины мира,художественное творчество,рисование пальчиком.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Интегрированное занятие во 2 мл. гр.

Формирование целостной картины мира, художественное творчество рисование.  

Тема: «Что нам осень принесла»

Интеграция образовательных областей.

Познание: Развивать умение замечать изменения в природе  ( становится холоднее, идут дожди, люди одеваю теплые вещи листья изменяют окраску и начинают падать)

Социализация: Создать условия для формирования доброжелательности дружелюбия.

Коммуникация: На основе обогащения представлений об   окружающим продолжать расширять и активизировать словарный запас, вовлекать в разговор во время рассматривания предметов.

Здоровье: Дать представления о здоровой пище, об овощах, полезных для здоровья человека.

Безопасность: Формировать представления о том, что следует одеваться по погоде.

Музыка: Приобщать детей к музыке, формировать эмоциональную отзывчивость на произведения.

Физическая культура: Закреплять умение ходить по кругу, развивать разнообразные виды движений.

Художественное творчество: Рисование пальчиком, совершенствовать умение правильно передавать простые предметы рисовать короткие штрихи( листья на деревьях),аккуратно обмакивать пальчик набирать краску, смывать вытирать салфетку

Оборудование и материал:

Демонстрационный материал: осень, корзинка с овощами ( морковь, свекла, капуста, яблоко), осенний платок,муз сопровождения песня « Что нам осень принесла»

Раздаточный материал: деревья вырезанные из бумаги, краска оранжевого, желтого  цвета, стаканчики с водой, салфетки, вырезанные листочки.

Методы и приемы: сюрпризный момент, игры, объяснения, поощрения вопросы.

Ход:

1 ч.

- Дети встают в круг. Прослушивают песню «Что нам осень принесла»,идут по кругу.

Заходит осень.

-Здравствуйте  ребята.

- Вы обо мне ? А вот и я!

- Здравствуйте мои друзья!

- Я немного задержалась, все трудилась, наряжалась.

- Раздавала всем осинкам

Разноцветные косынки, яркие, приметные.

Издали заметные.

- И пока к вам в гости шла ,вот какой платок нашла.

- Разноцветный. Расписной .необычный, непростой.

- Предлагаю вам друзья,

Поиграть с платочком я.

- Хотите тогда выходите.

Игра с платочком.

( накрывает платочком нескольких детей, дети называют свои имена)

-Кто  же спрятался внутри?

- Не зевайте. не зевайте. поскорее отвечайте.

- Женя. Юра. Анрюша, Алина.

Игра повторяется несколько раз.

- Мы платочек поднимаем, что под ним сейчас узнаем.

- Что же это ?

- Корзинка.

-Давайте мы сейчас узнаем , что лежит в корзине.

-Выходи Андрей, доставай одной рукой,  ты вытащил?

- Морковку.

(показывает морковь )

Какого цвета?

- Оранжевого.

- Морковь очень полезная, в ней много витаминов.

- Выходи Алина, доставай из корзины, что достала?

-Свеклу.

-Какого цвета, какой формы?

(ответы детей)

- Как мы используем свеклу?

- варим из нее борщ, делаем салаты.

- Выходи Юра, доставай из корзины, что ты достал?

-Яблоко.

-Какого цвета яблоко, какой формы?

(ответы детей)

- Яблоки очень полезные в них много витаминов.

-выходи Женя вытаскивай из корзины, что ты вытащила?

- капусту.

- Какая капуста?

( ответы детей)

- Ч то мы делаем из капусты?

- Варим щи, борщи ,салаты.

- а давайте с вами сделаем вкусный .витаминный салат.

-Берем мы с вами большую, зеленую, витаминную капусту.

- Мы капусту режем, режем , мы капусту трем, трем .мы капусту солим ,солим ,мы капусту жмем, жмем.

- И получился вкусный салат.

( дети выполняют соответствующие движения)

- Ребята, что я вам принесла?

-Морковь, свеклу. яблоко, капусту.

- Как мы скажем одним словом?

- Овощи и фрукты

- Звучит фрагмент из песни « Что нам осень принесла»

Ребята, скажите ,какое сейчас время года?

- Осень

- А какая погода осенью?

( ответы детей)

- Холодно, идут дожди, Птицы улетают в теплые края.

- Ребята, а сегодня какая погода?

 ( ответы детей)

- А если пойдет дождь?

- Что мы возьмем с вами ?

- Зонтики.

- А что оденем?

- Куртку ,сапожки

- Давайте с вами наденем новые сапожки.

- Нарядили ножки, новые сапожки

( дети показывают на ножки)

- вы шагайте, топайте

(дети топают ножками0

- по лужам вы не шлепайте. в грязь не заходите, сапоги не рвите.

(дети грозят пальчиком)

(дети выполняют соответствующие движения)

- А если, мы порвем сапожки , что будет?

 ( ответы детей)

- Ноги промокнут и можно заболеть.

- Как нам нужно одеваться в дождливую ,холодную погоду?

 ( ответы детей)

- Ребята посмотрите, что у меня осталось в корзине?

- Дерево.

- А, что не хватает у дерева?

( ответы детей)

- Листочков.

- Давайте вместе нарисуем листочки.

2 ч.

- Садимся за столы.

(дети садятся за столы)

- Посмотрите, это шаблон дерева на нем не хватает листочков.

- Какие листочки осенью цветом?

- желтые, оранжевые (ответы детей)

- Я беру оранжевую краску, набираю на указательный пальчик краску и прикладываю на дерево.

- промываю, пальчик в стаканчике набираю оранжевую краску и прикладываю к дереву.

- У меня получилось осеннее дерево.

- давайте с вами поиграем, встанем около стульчиков.

- Дует ,дует ветер, дует задувает.

(дети подняли руки, показывают ветер)

- Желтые листочки с дерева бросает!

(дети ладошками показывают, листочки приседают)

(повторяют два раза)

Садятся на места.

- Садимся на стульчики ,спинка прямая, показали указательный пальчик на правой руке.

- Поднимите его наверх.

- Теперь тихонечко опускаем в оранжевую краску ,набираем краску ,прикладываем к дереву. Легкими движениями ,как капельки..

- смойте пальчик в водичке, набираем оранжевую краску, прикладываем к дереву ,где есть белое место, легко прикладываем.

-Молодцы ребята, какие у вас получились осенние деревья, получился целый осенний лес.

- Хорошо прополосните пальчик стаканчике ,вытирайте салфеткой.

3ч.

- Выходим на коврик, я вам принесла сюрприз. Игра « Солнышко и дождик»

Дети встают в круг.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату, Мы захлопали в ладоши очень рады солнышку.
( Хлопают, стоят на месте ,ритмично топают)

На сигнал дождь идет дети разбегаются, делают крышу над головой,

(игра повторяется несколько раз)

- Вы сегодня ребята молодцы, хорошо занимались, играли. За что я вас награждаю золотыми медальками. (дарю всем детям вырезанные из желтого картона листочки).