«В гостях у деда Матвея»
план-конспект занятия (окружающий мир, подготовительная группа) по теме

Экологический досуг в подготовительной группе.

Тема: «В гостях у деда Матвея».

Цель:

• Закрепить знания о явлениях весенней и осенней природы;
• Обратить внимание на красоту этих времен года;
• Совершенствовать умение детей драматизировать сказку, выразительно передавая образы героев, при помощи кукол БИ-БА-БО;
• Формировать у детей познавательный интерес к природе;
• Воспитывать  экологическую красоту и доброе отношение к природе;
• Способствовать объединению детей в совместной творческой деятельности.

Материал:  Куклы Би-Ба-Бо: дед, лягушка, белочка, пчелка, воробей; игрушка тыква, макеты садовых деревьев, лейка, лопата, семена тыквы,  тыквенные семечки.

                           Ход занятия.

Воспитатель:  Дети! Какой замечательный сегодня день! За окном светит солнце и у меня прекрасное настроение. И я хочу подарить вам свою улыбку. Подарите и вы мне свои улыбки. Я предлагаю вам послушать стихотворения и сказать, про какое время года в них говорится.

                                        Весна.

      На полянке, у тропинки                        С бугорка ручей бежит,

Пробиваются травинки.                        А под ёлкой снег лежит.

                                Осень.

Вянет и желтеет                                      Туча небо кроет,

Травка на лугах,                                      Солнце не блестит,

Только зеленеет                                     Ветер в поле воет,

Озимь на полях.                                      Дождик моросит.

Воспитатель:   Совершенно верно, говорится о двух временах года – о весне и об осени. Расскажите, о характерных признаках весны? (Увеличивается день, сильнее греет солнце, тает снег, освобождаются ото льда водоемы, деревья и травы зеленеют, зацветают цветы, возвращаются птицы, появляются насекомые.)

А знаете ли вы, приметы осени?  (Дни становятся короче, холоднее, часто идут дожди, приостанавливается рост растений, травы увядают, листья желтеют и опадают.)

Где убирают урожай осенью?   (В полях, на огородах, в садах.)

А какими видами труда заняты люди весной?  (Пашут землю, посев культурных растений, высаживают на грядки рассаду, высевают семена, окапывают фруктовые деревья и т.д.)

Воспитатель: Мы сегодня с вами отправимся в деревню, в гости к деду Матвею. И посмотрим, как он живёт.

Дети – актеры «одевают» куклы Би-Ба-Бо и показывают кукольный спектакль, по сказке М. Пляцковского «Вот так овощ!»

Воспитатель:  Ребята, какое было время года, когда дед Матвей нашел семечко? А почему? (Ответы детей) Когда созревает тыква? И почему? (Ответы детей) Какое семечко потерял воробей? (Тыквенное) Какой овощ появился из маленького семечка?  (Тыква)

Что следует делать, для того, чтобы из семечка появилось растение?  (Вскопать землю, поливать растение, рыхлить почву, «подкармливать» растения и т.д.)

Воспитатель:  Великолепно, вы все правильно говорите. Тогда, я предлагаю, вам отправиться, вместе с дедом Матвеем, на огород и посадить  тыквенные семечки на грядку. А дедушка будет наблюдать за нашей работой, и подсказывать, как правильно сажать семена.

Дети вместе с воспитателем идут на огород и сажают семена тыквы.