Волшебница - вода
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Название  проекта «Волшебница-вода»

Автор проекта: воспитатель Балан Т.В.

Продолжительность: долгосрочный.(сентябрь 2013 – май 2014г.)

Вид проекта:  познавательно-экологический.

Тип проекта: групповой

Участники проекта: дети старшей  группы, воспитатели , музыкальный руководитель, физ.инструктор, родители воспитанников.

Возраст детей:  5 – 6 лет

Проблема, сформулированная детьми и воспитателем: Как вода влияет на жизнь растений, животных, людей.

Цель проекта                          

Сформировать у детей знания о значении воды в жизни всего живого на земле: вода-источник жизни, а также осознанное, бережное отношение к воде, как к важному природному ресурсу.

Задачи для детей:

Найти материал о значении воды в жизни живых организмов, изготовить альбом «Волшебница вода», усвоить важную роль воды в жизни живых организмов

Задачи для воспитателя:

дать детям представление о некоторых видах природных водоёмов и их обитателях,  вода – это бесценный дар природы;

-познакомить дошкольников со свойствами воды (не имеет запаха, вкуса, цвета);

-познакомить детей с состоянием воды (имеет газообразную форму-пар; твёрдую форму-лёд, снег; жидкую форму);

-развивать любознательность детей, умение наблюдать, анализировать, делать выводы;

- воспитывать бережное  отношение к воде формировать экологическую культуру.

Название итогового мероприятия проекта . Альбом  «Волшебница вода», презентация, мини – музей, КВН совместно с родителями «Этот чудесный мир воды»

Разделы программы, содержание которых включено в проект:

«Познание» - ознакомление с неживой природой.

«Художественная литература» - чтение стихов, загадок, сказок о явлениях неживой природы.

«Художественное творчество» - рисование на тему воды.

«Музыка» - пение песен, слушание музыки.

«Безопасность» - рассматривание экологических проблем, связанных с формированием ответственного отношения к окружающему миру.

«Физическая культура» - подвижные игры, физкультминутки.

Этапы проведения проекта.

1этап–организационно–подготовительный

Подборка программно – методического обеспечения для реализации проекта.
Составление картотеки статей по экологическому воспитанию.
Изготовление игровых пособий, таблиц, подбор наглядного материала.

Подбор экспонатов для мини – музея

Подбор художественной литературы, стихов, загадок, раскрасок.

Оформление мини – музея «Волшебница вода»
Разработка диагностических карт и подготовка материала для проведения обследования.

2 этап - диагностический 
Анкетирование родителей по вопросам экологического воспитания детей в условиях семьи.
Диагностика детей по экологическому воспитанию

3 этап – практический:

1. Тематические занятия:

• Беседа «Вода в жизни человека».
• Занятие-путешествие: «Морские глубины».
• Беседа : «Вода –источник жизни! »
• Интегрированное занятие: «Воздух и вода».
• Творческое занятие «Жила – была капелька»
• Беседа «Круговорот воды в природе»
• Интегрированное занятие «Вы слыхали о воде»
• «Путешествие в страну комнатных растений»
• «Путешествие Капитошки»

2. Создание лаборатории «Волшебная капелька», создание условий для экспериментальной работы и проведения опытов.

3.Оформление альбомов о воде и водной стихии.

4. составление моделей и схем опытов с водой.

5.Оформление фотовыставки «Отдых на воде»

6. Поисковая работа «Как найти воду»

7. Экскурсии к водоему, роднику

8. Ежедневные наблюдения на прогулке за водой в различных состояниях (пар, снег, сосульки, лед, роса).

9. Серия игр- экспериментов по ознакомлению со свойствами воды. 

10, . Занятия по изобразительной деятельности

• «Дождик по земле босиком прошёл…» (рисование)

• «Бережливым будь с водой, хорошенько кран закрой!» (аппликация),
•  изо - сотворчество «Превращение Капельки».
• «Я и вода» - семейные рисунки.

11. Чтение о воде и водных обитателях стихов, рассказов, сказок.

12. Выставка изготовленных дома книжек малышек о воде.

13. Работа с родителями:

• Открытое занятие «Что мы знаем о воде»
• Семейный проект «Вода в жизни человека»
• КВН «Этот чудесный мир воды»

4 этап – заключительный:

Анализ достижения целей и полученных результатов.

Обобщение опыта работы по данной теме.

Проведение итоговых мероприятий в группе .

Детско – родительский образовательный проект:

Мини – музей

    «Волшебница

вода»

                      Старшая группа

                                           Автор проекта:
                                          воспитатель: БаланТ.В.