Конспект НОД по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Каждой вещи - своё место»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по  познавательному развитию  для детей первой младшей группы

«Каждой вещи - своё место»

Цель: закрепить правило «Каждой вещи — свое место». Выяснить, знают ли дети расположение игрушек и вещей, необходимых для самостоятельной деятельности.

Воспитатель читает детям стихотворение

«Маша- растеряша»

Затем проводит беседу:

• Дети, как вы думаете, почему девочку называют растеряшей?
• Потому что   она вещи теряет. Она потеряла чулки, -отвечают малыши.
• Что нужно сделать, чтобы Машу не называли растеряшей? Посмотрите на вещи в игровом уголке, в книжном. А  теперь проверим, знаете ли вы место каждой вещи. Я хочу посмотреть книгу. Вика, принеси мне ее пожалуйста. (Вика приносит). Спасибо. Почему ты быстро нашла  книгу?
• Она на полочке лежала.
• Ванечка, принеси пожалуйста, пирамидку. (Далее следует тот же диалог, что и в задании с книгой). Мы быстро находим, когда надо, книжки и игрушки, корм для рыбок, коробку карандашей, настольную игру. Почему?
• Мы знаем, где они лежат,- отвечают дети
• Да, дети, у каждой вещи должно быть свое место. Если     выполнять это правило, каждому из нас будет легко найти любимую вещь. Есть еще правило, которое поможет нам узнать, где надо хранить вещи: «Где взял, туда и положи».
• Это      правило тоже надо запомнить.

А теперь я вам, дети, даю задание: дома внимательно посмотрите, где лежат ваши игрушки, и кладите все на место. Придете завтра в детский сад и скажите, все ли игрушки у вас дома лежат на месте.