Дидактическая игра "В мире животных"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Дидактическая игра «В мире животных»

Автор: Исаева Оксана Анатольевна – воспитатель МБДОУ «Лямбирский детский сад №3 комбинированного вида»

Возраст участников: игра рассчитана на детей среднего и старшего дошкольного возраста 

Цель: формировать знания детей о многообразии животного мира, развивать фонематический слух, обогащать словарный запас детей, развивать речь.

Данная игра даёт возможность:  развивать общие познавательные способности: умение наблюдать и описывать, строить предложения, находить причинно – следственные связи;

Оборудования: набор карточек с изображением диких и домашних животных, три комплекта крышек с буквами русского алфавита, загадки о животных.

Методика использования игры

1 Вариант. «Отгадай и покажи»

На столе раскладываются картинки животных. Воспитатель загадывает загадку, а ребёнок должен догадаться о ком идёт речь, найти это изображение, выбрав его из многообразия представленных его вниманию картинок.

2 Вариант. «Подбери букву»

Ребёнок рассматривает изображения представителей животного мира. Называет каждого из них. Находит букву, на которую начинается название того или иного животного, выкладывает её на картине. Например,: верблюд – «В», хорёк – «Х», лось – «Л», тюлень – «Т», кабан – «К» и др.

3 Вариант. «Подбери картинку с заданной буквой»

Воспитатель предлагает ребенку найти животное на заданную букву. Например: «К» - корова, «Л» - лошадь, «С» - свинья и др.

4 Вариант. «Отгадай и выложи слово»

Отгадав загадку, ребёнок самостоятельно выкладывает из букв названия животных: жираф, рысь, тигр и т.д.

5 Вариант. «Составь новое слово» или «Ребусы»

 Воспитатель предлагает ребёнку составить новое слово из первых слогов названий двух животных, из первых букв названий трёх и более животных.

Предполагаемый результат.

С помощью этой игры:  расширяются и обобщаются  знания о мире животных, развиваются  интеллектуальные и творческие способности дошкольников, формируется осознанное и бережное отношение к животным. У детей закрепляется знание букв, умение составлять из них слова.