Развлечение во второй младшей группе по краеведению «Мой город - путешествие на трамвайчике желаний»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Развлечение по краеведению «Мой город»

Цель: Расширять, уточнять знания детей о родном городе, его достопримечательностях; пробуждать интерес детей к истории своего города; вызывать интерес к подвижным играм; воспитывать чувство патриотизма.

Материал: видео проектор, тюбитейка, игрушка кот, шарф для игры «Жмурки», колокольчик

Ход развлечения:

В-ль: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашему любимому городу. Как он называется? (Евпатория). А путешествовать мы будем не пешком, и не на машине. А на настоящем трамвайчике желаний, который уже много лет ездит по нашему городу и удивляет прохожих и туристов (Слайд №1). Ну что, готовы? (Да). Тогда в путь. Пора занять свои места в трамвайчике.

Звучит звонок, и дети занимают свои места на стульчиках, построенных попарно друг за другом.

В-ль: А вот и первая остановка (Слайд №2). Выходим. Ребята, посмотрите, какое большое здание перед нами – это Собор святого Николая. Если вы гуляли по набережной Евпатории, то обязательно видели это величественное сооружение. По большим праздникам в этом здании может поместиться около 2000 людей.

Построили собор в честь освобождения Евпатории от врагов. А во время войны собор хртели взорвать, но не успели. И теперь мы каждый день можем любоваться его красивыми голубыми куполами.

Вам нравиться этот собор? (Ответы детей)

Но как говорится в народной пословице: «Делу время, а потехе час» - хотите поиграть в настоящую русскую народную игру? (Да)

Проводится малоподвижная игра «Кот и мышки»

Звучит звонок трамвайчика

В-ль: Ребята, наш трамвайчик зовет нас дальше в путешествие по Евпатории. Занимаем свои места.

Дети садятся  на стульчики и под музыку едут дальше.

В-ль: Ребята, а вот и вторая остановка (Слайд №3). Мы прибыли к следующему памятнику истории нашего города – мечети Джума Джами. Кто видел это строение?

А вы знаете, что мечеть Джума Джами – это самая большая мечеть во всем Крыму. Ей уже больше, чем  500 лет.  Главная особенность строения – большое количество окон разной формы внутри здания. Их в мечети целых 16.

Вы устали? (Нет) Тогда пришло время поиграть в настоящую крымско-татарскую народную игру.

Проводится подвижная игра «Тюбитейка»

Вам понравилась игра? (Да) Но, нам нужно двигаться дальше. Ой, ребята, что-то случилось с нашим трамвайчиком. Он сломался. Пока водитель чинит его, давайте прогуляемся по красивой набережной Евпатории (Слайд №4).

Главный выход к морю в Евпатории – вот эти прекрасные ворота. А охраняет морской покой – отважный Геракл (Слайд №5). Посмотрите, как важно он восседает на своем камне и внимательно смотрит вдаль: чтобы никто во время купания не баловался и не шалил, потому что это очень опасно.

Звучит звонок трамвайчика

В-ль: Ребята, наш трамвайчик починили и можно отправляться дальше.

Дети садятся на стульчики и продолжают путешествие

В-ль: А вот и последняя остановка нашего путешествия – озеро Сасык-Сиваш (Слайд №6).

Это самое большое озеро Крыма. Главная особенность этого озера в том, что оно состоит из двух частей: первая часть – это озеро с соленой, как в море, водой, а вторая – пресная вода, как в обычной реке или ручейке.

Ой, ребята, посмотрите, кто-то идет.

Выходит Владычица озера Сасык Сиваш.

Владычица: Здравствуйте, Ребята. Я цслышала ваши голоса и решила с вами познакомиться. Я – хозяйка озера Сасык Сиваш. Мои друзья рыбки и другие водные обитатели готовятся в зимней спячке, и на дне озера стало совсем скучно. Может быть, вы со мной поиграете?

В-ль: Ребята, повеселим хозяйку озера, поиграем с ней? (Да)

Проводится подвижная игра-забава «Жмурки»

Хозяйка: Ох, уморилась. Спасибо Вам ребята, что поиграли со мной. Повеселили меня. А у меня для вас есть сюрприз

Достает угощение для детей

Хозяйка: Но мне уже пора обратно в озеро. До свидания

Уходит.

В-ль: Ребята, и нам уже пора домой. Занимайте свои места в трамвайчике. Отправляемся обратно в детский сад.

Дети садятся на стульчики и под музыку едут в детский сад.

В-ль: Вот мы и в нашем любимом детскоми саду «Чебурашка» (Слайд №7). Дети, вам понравилось наше путешествие?  Где мы сегодня побывали?

Дети рассказывают об увиденных достопримечательностях и встрече с хозяйкой озера.

В-ль: А теперь можно смело отправляться в группу, попробовать угощение хозяюшки озера Сасык Сиваш.

Дети уходят в группу