Игра-драматизация «Кошкин дом»
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

 АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  АВТОНОМНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 34 г. БАЛАКОВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Игра-драматизация

 «Кошкин дом»

Подготовил воспитатель:

Бадаева А.М.

Балаково

2014

Игра - драматизации

сказки «Кошкин дом» и стихотворения

«Спичка-невеличка»

Программное содержание:

1. Формировать знания детей о пользе и вреде огня.
2. Воспитывать навыки правильного обращения с огнем.

Предварительная работа: чтение художественных произведений по теме.

Ход мероприятия

Вед.: Бим – бом, бим – бом! На дворе высокий дом, ставенки резные, окна расписные. Ребята, а чей это дом?

Дети: Кошкин.

Вед.: А где же кошка? Ах, у нее были гости и она, наверное, ушла их провожать. Хозяйка и Василий, усатый старый кот, нескоро проводили соседей до ворот, словечко за словечком и снова разговор, а дома перед печкой огонь прожег ковер. Вернулся кот Василий и кошка вслед за ним и вдруг заголосили.

Кошка: Пожар!

Кот Василий: Горим!

Вед.: С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом, вот и рухнул Кошкин дом, погорел со всем добром.

Кошка: Где теперь я буду жить?

Кот Василий: Что я буду сторожить?

Вед.: Тили – бом, тили – бом погорел у кошки дом. Не найти его примет. То ли был он, то ли нет. Не плачьте, кошка и кот, оставайтесь с нами. А почему у кошки сгорел дом?

Ответы детей.

Вед.: Вот что может случиться, если огонь оставить без присмотра или взять в руки спички и с ними играть.

Появляется спичка.

Спичка: Вы обо мне, а вот и я! Привет, вам, пламенный, друзья! Здравствуйте, ребята! Вы меня знаете? Я спичка – невеличка! Не смотрите, что мала. Хоть и очень я мала – могу много сделать зла.

Вед.: да, спичка, мы тебя узнали. Это из-за тебя сгорел Кошкин дом?

Спичка: Я не виновата. Это они сами зажгли огонь и оставили его без присмотра.

Вед.: Послушай, спичка, дети расскажут, какое несчастье может произойти из-за тебя. Ребята, вспомните, в каких произведениях рассказывается о пожаре.

Ответы детей.

Спичка: Да, если неосторожно обращаться с огнем, может произойти большая беда. Но я могу приносить и большую пользу. Может вы, ребята, знаете, чем огонь помогает человеку?

Реб.: Знают взрослые, знают дети в самых дальних концах земли:

Люди, сколько жили на свете, пуще глаза огонь берегли,

Ведь издревле до нашего века он помощник и друг человека.

Реб.: Чуть стемнеет, вспыхнут повсюду электрических лампочек чудо.

Реб.: По утру, чтобы все были сыты, ставим пищу в духовки и плиты.

Реб.: Хлеб и булки огонь выпекает и от холода нас согревает.

Реб.: И до дальних звезд от Земли мчит космические корабли.

Спичка: но если кто-то из детей захочет взять спички и чиркнуть, будет много огня.

Вед.: Ребята, а что нужно сделать, если вдруг появится огонь?

Ответы детей.

Вед.: Со спичками детям играть нельзя, так как от них может произойти пожар. Если увидишь огонь, обязательно скажи взрослым. Нельзя прятаться под диван, шкаф, кровать. Вообще спичке не место в детском саду. Уходи к маме на кухню, будешь помогать готовить обед.

Спичка уходит.

Вед.: Давайте повторим правила, которые мы должны знать.

Дети: Для забавы, для игры спички в руки не бери.

Не шути, дружок, с огнем, чтобы не жалеть потом.

Сам огня не разжигай и другим не позволяй:

Даже крошка-огонек от пожара не далек.

Газ на кухне, пылесос ли, телевизор ли, утюг

Пусть включает только взрослый –

Наш надежный, верный друг.