Методическая разработка на тему: "В гостях у попугайчиков"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НИРО

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

на тему: «В гостях у попугайчиков»

в форме непрерывных наблюдений за природными объектами

в течение месяца с детьми старшего дошкольного возраста.

ПО КУРСУ

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС»

                                                    Выполнила Садекова Мария Анатольевна

                                                   воспитатель МКДОУ «Детский сад №57»

                                              г. Дзержинск Нижегородской области

г. Нижний Новгород

2014

        Цикл наблюдений за попугаями.

    Цель:

1. Формировать представления детей об объектах живой природы.

2. Развивать способности, познавательный интерес, любознательность и творческий потенциал каждого ребёнка.

3. Воспитывать бережное отношение и любовь к живому.

1. «В гостях у попугайчиков».

Форма работы: рассматривание живых объектов.

Цель: вызвать у детей эмоциональное отношение к попугаям, желание наблюдать за ними, уточнить внешние признаки птиц, сравнить их и выявить различие в окраске и других особенностях строения.

2. «Какие перья на теле у попугаев?»

Форма работы: рассматривание (сравнение).

Цель: установить, что перья у птиц разные по длине, форме и окраске.

3. «Какие условия нужны попугаям для нормальной жизни?»

Форма работы: беседа.

Цель: дать детям представления о том, какие условия нужны птицам для жизни, побуждать делать несложные умозаключения, находить причинно-следственные связи.

4. «Как чувствуют себя попугаи?»

Форма работы: наблюдение.

Цель: выяснить, как самочувствие птиц влияет на их поведение, описать признаки плохого и хорошего самочувствия.

5. «Как попугаи относятся друг к другу?»

Форма работы: наблюдение.

Цель: побуждать детей замечать действия птиц, направленные друг на друга, искать ответы на поставленные вопросы, делать обобщения.

6. «Строительство гнёзд попугаями».

Форма работы: наблюдение, беседа.

Цель: совершенствовать умение анализировать увиденное, помочь детям понять, что у всего живого есть свой дом со всем необходимым для его жизни.

Цикл целенаправленных систематических наблюдений способствовал формированию у детей знаний о природе, воспитанию бережного отношения и любви к живому, развитию любознательности и таких положительных качеств, как сострадание и сопереживание, которые помогут детям социализироваться в обществе.

Полученные в процессе наблюдений знания дети с удовольствием закрепляли в таких образовательных областях, как речевое развитие – составляли рассказ «Мне подарили попугая Кешу» и художественно-эстетическое развитие  – рисовали на тему: «Наш живой уголок».