Экологическая дидактическая игра "Вершки и корешки"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

 Экологическая дидактическая игра «Вершки и корешки»

Что дает игра детям?

Игра направлена на развитие познавательных интересов детей, учит  классифицировать овощи (по принципу: что у них съедобно – корень или плоды на стебле). Игра способствует развитию мыслительной деятельности, памяти, внимания, речи.

 Цель игры:

Закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни – корешки и плоды – вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки, упражнять в составлении целого растения из его частей.

Игровой материал:

Картинки с изображением листьев, плодов, корней овощей.

 Правила игры:

 Находить пару только после сигнала, называть съедобную часть растения и что из нее можно приготовить.

 Ход игры:

Участники становятся в круг, образуя «корзинку», двигаются по кругу со словами. Дети останавливаются и говорят «корешки»:

Здесь чудо-корешки!

И для пищи мы важны.

Затем произносят «вершки»:

Куда чудеснее вершки,

все блюда с нами так вкусны!

Затем говорит воспитатель:

Опрокинулась корзина, разбежались корешки,

А за ними и вершки.

Дети бегают, не наталкиваясь друг на друга.        

Тише, тише, не спешите

И друг друга находите:

Корешок найдет вершок,

А вершок – свой корешок.

После дети образуют пары. Кто-то из детей называет съедобную часть овоща и блюдо, которое можно из него приготовить.

6. Ожидаемый результат:

У детей  формируются знания о классификации овощей по принципу: съедобные корни – корешки, и съедобные плоды – вершки.  Развивается речь, познание, мыслительные процессы.