конспект СОД по развитию экологических представлений во второй младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ  СОД

ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

 Выполнила:

Гайнуллина Р.Р.

Возрастная группа: 2-младшая.

Тема:  УХОД   ЗА   КОМНАТНЫМ   РАСТЕНИЕМ «ГЕРАНЬ»

Цель:  Расширить представления детей о комнатных растениях, их пользе, строении и уходу за ними.

Интеграция областей: «Познание» «Социально-коммуникативное» «Речевое»

Задачи:

Оборудование:

 Фартуки для детей,  лейка, горшок с растением Герань,  тряпочки, пульверизатор, кисточки, палочки для рыхления земли, кукла Маша.

Ход НОД:

Стук в дверь. Вносится кукла Маша  с письмом и инструментами в мешочке.

Маша здоровается с детьми.

Воспитатель: Вы узнали, кто это к нам пришел? ( ответы детей) .

Машенька пришла к нам с просьбой: ей нужно в своей комнате создать уют, красоту. Она принесла  письмо  и хочет загадать вам загадку:

Создаёт уют, на окне зеленеют, и цветёт?  (ответы детей)

Воспитатель: Ребята какое растение в нашей группе цветёт красными цветочками и у него бархатистые листочки? (ответы детей)

Воспитатель: А ты,  Маша,  знаешь,  как называются части растения Герань?

Маша: Давайте  рассмотрим растение, я буду показывать, а вы называть части растения.

Воспитатель: А как мы будем рассматривать?

(Дети подходят к цветку, Маша показывает части растения, а дети называю: корень, затем стебель и листочки).

Воспитатель: молодцы! А сейчас поиграем в одну интересную игру «Герань», вы будете геранью.  

Герань растет, (дети присели)

У Герани появился стебель. (дети тихонько встают)

У Герани появились листочки. (дети разводят руки по сторонам)

У Герани появились цветочки. (дети показывают распускающийся цветок, ладошками над головой) 

Воспитатель: Молодцы! А как вы думаете что нужно растению, чтобы оно росло? (ответы детей)

Маша: У тоже есть такой цветок, но он почему -  то грустный и пыльный. Я наверное не умею за ним ухаживать. Я  принесла  инструменты по уходу за растениями, но не знаю, как их применить. Давайте рассмотрим их и определим для чего они нужны  (лейка,  деревянная палочка, пульверизатор, тряпочки).   (ответы детей)

Воспитатель: Какие инструменты нам понадобятся для ухода за Геранью?   (ответы детей)

Воспитатель: а сейчас поиграем в игру «Полотенце» и пойдём ухаживать за Геранью.

Игра: берем одного ребёнка и говорим: Подыши! Затем прикладываем полотенце к нижней части лица и просим подышать, убираем полотенце и просим подышать. Когда легче дышится?

Повторить с другими детьми.

Воспитатель напоминает правила ухода за растениями, обращается к Маше, чтобы она  тоже смотрела  и запоминала.

Воспитатель: Чтобы земля была мягкой что нужно делать?   (ответы детей)

Воспитатель: Маша ты запомнила что нужно делать чтобы земля была мягкая и рыхлая?

Воспитатель: а как надо стряхивать пыль с листиков у Герани? Чем это делать?   (ответы детей)

Дети давайте теперь покажем Маше как нужно ухаживать за Геранью.

 (Дети подходят к растению и по очереди выполняют задание, воспитатель в ходе работы помогает им советом, беседует  с детьми  с каждым индивидуально о том, как называются растения. Воспитатель отмечает старательных детей).

Воспитатель: Какие молодцы наши дети, как хорошо у вас все получилось. Маша ты все запомнила? Давайте  вспомним,  что мы сегодня делали? Для чего?  (ответы детей)

Воспитатель: Маша принесла вам за вашу помощь и трудолюбие новое растение.  Давайте найдем самое светлое место в группе и поставим туда наш цветочек. Будем каждый день за ним ухаживать, любить и посмотрим, что с ним произойдет.

 (Дети убирают все инструменты и материалы.  Вспоминают,  какими инструментами им понравилось работать больше. Все любуются чистыми и красивыми растениями).