Консультация для родителей: «Мир открытий»
консультация по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №80 «СВЕТЛЯЧОК»

Консультация для родителей:

«Мир открытий»

                                                 Воспитатель: Анисимова Н. Е.                                                                        

                                              г. Нижневартовск                                                                                                                                            

                                            МИР ОТКРЫТИЙ                                                                                                   

Все дети от природы любознательны. Круг их интересов очень широк.            Среди вопросов, которыми они одолевают окружающих, немало таких, что  вызваны различными явлениями, объектами природы: «Откуда дождь идет?», «Куда днем звезды деваются?», «как рыбы спят?». У каждого, кто когда- то общался с дошкольниками, в памяти немало подобных вопросов. Но вам задают их только маленькие ребята. Со временем угасает этот интерес, а повинны в этом мы сами. Оставляя без ответов многие из вопросов, мы постепенно гасим в ребячьей душе искры любознательности.    Что же может дать ребенку непосредственное общение с природой? В  процессе такого общения рождается и крепнет бесценное свойство   человеческой личности - наблюдательность. Какую бы профессию, став взрослым, ни выбрал ваш ребенок, качество это для него всегда будет необходимым.  Много может дать природа для развития детской речи. Чем больше видел и понял ребенок, тем ярче и образнее его речь, тем охотнее он общается со сверстниками, легче входит в контакт со взрослыми. Умение излагать свои мысли впоследствии становится одним из решающих факторов успеха ребенка в школе. День за днем, от явления к явлению продвигается малыш, познавая окружающий мир. Он на деле убеждается в том, что не одно явление не возникает беспричинно, само по себе, ничто не исчезает бесследно. В процессе систематических целенаправленных наблюдений ребенок учится думать, отвечать на вопросы « Почему?». Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и окружающей среды. Под экологическим воспитанием детей следует понимать прежде всего воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни. Экологическое воспитание должно учить детей понимать и себя, и все, что происходит вокруг. Нужно учить ребятишек правильно вести себя в природе и среди людей. Часто из-за отсутствия знаний они не могут выбрать правильную линию поведения. Необходимо сделать воспитательную работу незаметной и привлекательной для детей.