"Весна-красна"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Тема: «Весна - красна»

Программные задачи: - познакомить детей с русским обрядом встречи весны;

                 - обобщить знания детей о жанрах русского фольклора: закличках,  

                    хороводах, веснянках, игровых песнях;

                 - уточнить характерные признаки весны;

                 - воспитывать любовь и уважение ко всему окружающему.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

 - Воспитатель приглашает детей встать в круг.

                                  Собрались все дети в круг.  Я – твой друг и ты мой друг.

                                  Крепко за руки возьмёмся.  И друг другу улыбнемся.

- Ребята, а вы любите сказки? (ДА). Я так и знала, поэтому я вас приглашаю сегодня в сказку. Садитесь на стульчики и слушайте. (На экране появляются картинки, демонстрирующие  события сказки).

 Слайд – 1 «Жили – были 4 времени года. Вы их узнали? Поможете мне назвать? (Зима, весна, лето, осень). Времена года жили дружно и по очереди правили миром».

  Слайд – 2 Но однажды зима решила, что она самая главная и не захотела уступить место Весне. Загрустили под снежным покровом растения. Птицы перестали петь песни. Люди устали топить печи, чтоб хоть немного согреться. Забеспокоились Осень и Лето.

  Слайд – 3  А Весна сказала: «Не беспокойтесь, у меня есть чудо, которое поможет победить холод!»

 Слайд – 4  На экране появляются картинки: костер, лампочка, солнце.

  - Дети, как вы думаете, что из этого может быть чудом, которое поможет Весне?  (Солнце).

 Слайд – 5 Солнце помогает Весне, и мир снова расцветает яркими красками.

 - А хотите поиграть с Солнышком? (Да!)

                                  Игра называется: «Продолжи»

- Тогда внимательно посмотрите на солнышко и скажите

- Солнце жёлтое, как …… (Одуванчик, цыпленок, лимон)

- Солнце круглое, как …… (мячик, апельсин, колобок)

- Солнце ласковое, как …… (бабушка, мама, ветерок, тёплое море)

- Солнце весёлое, как …… (песенка, клоун)

- Солнце теплое, как ……. (печка, рукавички, свитер)

- Солнце яркое, как ……. (лампочка, фонарь, звезда)

- Солнце жаркое, как ……. (огонь, костёр)

- Молодцы, много слов знаете о Солнце.

Весна – замечательное и прекрасное время года. Природа просыпается и оживает после долгого зимнего сна. Что же происходит весной? (тает снег, лед, зеленеют травка и листочки, птицы возвращаются, просыпаются звери и насекомые).

- С наступлением весны возвращаются на Родину птицы, зимующие в теплых краях. Как они называются (перелетные).

- Почему они улетают от нас осенью? (становиться холодно, нечего есть).

- Как называются птицы, которые зимовали у нас? (зимующие).

- Возвращение из дальних южных краёв птиц – несомненный признак наступления весны. Недаром говорят, что птицы приносят весну на своих крыльях. О птице, которая прилетает к нам раньше всех, в народе говорят: «Грач на дворе – весна, но горе!»

- К нам прилетели разные птицы. Давайте их рассадим на дереве. Помогите мне выбрать только перелетных птиц. (Дети проходят к столу и берут по 1 картинке). (грач, скворец, ласточка, стриж, жаворонок, иволга, дрозд, кукушка, зяблик, соловей).

- А теперь наша сказка продолжается, садитесь, закройте глазки и послушайте пение птиц. (звучит фонограмма – звуки весны).

- Ребята, а хотите ли вы узнать, как весну в старину встречали. Слушайте.

- Чтобы ускорить приход весны, её нужно было зазвать, пригласить. Для этого пели песенки – заклички. В России их называли веснянки. Вот в старину весну звали – закликали, веснянками, пели их, бегая по деревне. Фигурки птиц – жаворонков, куликов, грачиков всегда помогали в старину весну зазывать.

 Вот пример такой песни.  

Ой, весна, красна! Из-за темных лесов,

Из-за синих морей приходи, Солнцем нас озари.

Приходи к нам, весна, с радостью,С рожью зернистою,

С пшеницей золотистою…….

- Давайте и мы весну позовём!

Дети: - Ой, весна, весна! Ты приди в наши края, прогони зиму лютую.

Весна: - Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости дорогие. Слышала я, как вы меня звали – закликали, вои поспешила я к вам. Не хочет зима уходить, меня на землю пускать. Ну, ничего, мне помогут птички зиму прогнать.

Жаворонок, дуда, прилетай к нам сюда,    

Нам зима - то надоела, всю соломушку поела.

Прилети к нам сюда,

Принеси нам – лето тёплое,

Весну красную.

Летел кулик из-за моря,

Принёс кулик девять замков.

Кулик, кулик, замыкай зиму,

Отпирай весну, лето тёплое.

Весна: Рада, я что вы меня любите, всегда в гости ждёте. А хотите поиграть?

 Игра с детьми (Проводит Весна)

Воспитатель: Хорошо вы поиграли. Весна – красна, а что у тебя в корзинке?

Весна: Я в неё загадки положила. Коли загадку разгадаете, отгадки из корзинки получите. (Картинки)

Весна: С загадками вы справились, значит, поможете мне и зверей в лес весенний вернуть, а то зима лютая их всех распугала, разогнала, кого – то спать уложила, пусто стало в лесу, скучно.

Воспитатель приглашает детей помочь весне разбудить лесных жителей. (Помогают животным одеться в шубки, и отправляют в лес). (Дети собирают разрезные картинки диких животных).

Весна (оценивает красоту леса, новые яркие шубки зверей): Хорошо вы справились, лес обновили. Спасибо вам!

Воспитатель: Спасибо весна – красна!. Давайте весне пожелаем доброго пути, и пусть она будет полной хозяйкой в наших краях.

Воспитатель:  - ребята теперь вы много знаете о весне.

-  А зиму с весной не перепутаете?

- Давайте проверим

- Зима ушла, а весна …… (пришла)

- Зима холодная, а весна ….. (тёплая)

- Зимой солнце морозит, а весной ….. (греет)

- Зимой сугробы высокие, а весной….. (низкие)

- Зимой надевают шубы, а весной……(куртки)

- Вот мы и встретили весну, вспомнили её признаки, поиграли и даже потрудились. Теперь можно и отдохнуть. Понравилась ли вам сказка?