Конспект по познавательному развитию в старшей группе "На защиту Родины"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект

непосредственной образовательной деятельности детей старшей группы.

Тема: « На защиту Родины»

Цель: Формирование и расширение у детей представлений об армии.

Задачи:

1. Закрепить знания детей об армии, родах войск, защитниках Отечества.
2. Воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожим на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, воспитывать доброту, дружить.
3. Развивать речь детей, память, мышление, воображение, внимание.

Ход.

Дети входят в зал. Здороваются с гостями. Поворачиваются к экрану.

1 слайд:  Емеля на печи

Воспитатель: - Жил – был Емеля. Надоело ему на печи лежать и решил он пойти в армию служить.

2 слайд: Емеля и генерал

Воспитатель: Пришел Емеля к генералу и говорит: «Хочу в армии служить». А генерал его спрашивает: «Кем ты хочешь в армии служить, в каких войсках?» «Не знаю, а что это такое?» - говорит Емеля. А генерал ему строго: «Как же ты пойдешь служить, если ничего не знаешь? Уходи – ка ты, Емеля!»

Воспитатель: -  Ребята, давайте поможем Емеле разобраться в военных профессиях.

3 - 7 слайд: Изображение военных

Воспитатель: - Ребята, посмотрите на экран и назовите, люди каких военных профессий изображены на экране?

8 слайд: Емеля

А теперь покажем Емеле, что какому военному необходимо для службы. Разбирайте большие карты и подберите к ним маленькие карточки с изображением атрибутов военных.

Вопросы:  Кто изображен на вашей карте?

                    Как вы догадались?

                    Что вы подобрали?

Физкультминутка.

Вот флажок четыре цвета

Вам игра знакома эта

Флаг я желтый подниму –

Всех похлопать попрошу.

Флаг зеленый подниму –

Всех потопать попрошу.

Синий -  будем мы молчать.

Красный – все «Ура» кричать.

А знаешь ли ты, Емеля, зачем нужна армия?

Молчит наш Емеля. Ребята, а вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: - Люди веками помнят имена отважных воинов. А кто охранял в те далекие времена русскую землю? А что значит защитник? Как сказать по другому?

 Ответы детей.

9 слайд: Богатыри

Посмотрите на картинку. Кто здесь изображен? Вспомните, как звали богатырей? С кем бился Илья Муромец? Добрыня Никитич? Алеша Попович?

Ребята, отличается ли экипировка богатыря и современного воина?

Давайте поможем собраться в поход богатырю и на службу воину Российской армии.

2 мольберта, на них прикреплены изображения двух человек.

1-ая подгруппа детей собирает в поход богатыря (шлем, кольчуга, щит, меч, конь).

2-ая подгруппа – современного воина (фуражка, военная куртка, автомат, бинокль, собака).

Воспитатель спрашивает у 1-ой подгруппы детей: Кого собрали в поход? Как называется боевое снаряжение богатырей?

У 2-ой подгруппы:  Кого собирали вы? В каких войсках служит этот воин? Как вы узнали? Чем отличается снаряжение богатыря и современного воина?

     10 слайд: Емеля

Воспитатель: Видишь, Емеля, какие молодцы ребята и как быстро справились с заданием.

А еще военному нужно быть умным, сообразительным, находчивым. Сможете ли вы расшифровать пословицы.

      11 – 13 слайды: Зашифрованные пословицы

Ответы детей.

Воспитатель: А ещё в армии очень важно уметь ориентироваться на местности и быть очень внимательным и наблюдательным. Игра «Полигон»

Воспитатель называет координаты, а дети отвечают, что находится в этом квадрате.

     14 слайд: Емеля

Воспитатель: Емеля выбрал, кем же он хочет быть, в каких войсках служить?

Вам интересно узнать? Попробуйте догадаться сами.

    15 слайд: Мнемотаблица

Как вы догадались?

Давайте выложим танк из палочек и подарим его Емеле. Я думаю, что мы Емелю многому научили. И его обязательно возьмут служить в армию.