Конспект образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию во второй младшей группе «Лягушонок Ква в гостях у детей».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение   "Детский сад № 12"

Тюменская область город Урай.

Конспект образовательной деятельности  по познавательно-речевому развитию во второй младшей группе

«Лягушонок Ква в гостях у детей».

Выполнила воспитатель:

Прохорова Ольга Валентиновна

Урай 2015г.

Интегрируемые образовательные области:

- Познавательное развитие (формирование целостной картины мира)

- Речевое развитие

- Художественная литература

- Музыка

Виды детской деятельности: 

игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Программные задачи:

Образовательные - Расширять словарный запас детей, развивать связную речь.

Развивающие - развивать умение использовать в беседе накопленные знания. Развивать зрительное и слуховое внимание.

Воспитательные – воспитывать бережное отношение к игрушкам, отзывчивость, умение слушать друг друга.

Оборудование: «Чудесный мешочек»; игрушки: водных обитателей, насекомые; макеты-карты суши и водоема (сделанные из пластика и клейкой  цветной пленки); мягкая игрушка Лягушонок; проектор, фигурки лягушат из картона по количеству детей.

Словарная работа: Обитатели, суша, водоем.

Ход занятия:

Воспитатель. Ребята, а вы любите ходить в гости?

Ответы детей.

Нравится вам, когда гости приходят к вам? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята сегодня в гости к нам кто-то пришел, а кто это, вы узнаете, когда отгадаете загадку. Загадка не простая, а очень сложная, чтоб ее отгадать нужно внимательно слушать:

Я в пруду живу с подружками.
Лакомлюсь жучками, мушками.
Песню «Ква» я запеваю.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
Все меня отлично знают.

Ответы детей: Лягушка

Воспитатель: Молодцы какие. Вот он наш гость, его зовут лягушонок Ква. Он живет в воде, там его домик. Лягушонку вода нужна для того что бы жить.  Ква сказал мне что ему очень интересно узнать для чего нужна вода человеку. Я думаю, что мы сейчас ему об этом расскажем. Расскажем? И не только расскажем, а еще и покажем.

Воспитатель: А в этом нам помогут волшебные картинки. А чтоб нам было хорошо всем видно мы можем сесть поудобней перед экраном. Хотите?

Ответы детей: Да

Воспитатель: Тогда проходите и присаживайтесь.

               Мультимедийная презентация «Для чего нужна вода?»

Ребята, кто подскажет лягушонку для чего на этих картинках нужна вода? (стакан с водой, мытье рук, овощи, повар, белье на веревке, лейка, игрушки).

Ответы детей. Дети смотрят на представленные картинки на экране и отвечают на вопросы воспитателя. Воспитатель поправляет ответы детей если это требуется, просит отвечать полным ответом.

Воспитатель: Вот сколько мы рассказали лягушонку о воде, какие молодцы сколько мы знаем. Ква, тебе понравилось?

Ква: Да мне очень понравилось, я столько нового и интересного узнал.

Воспитатель: Ребята вы сидеть не устали.

Ответы детей

Воспитатель: Я хочу предложить вам встать на ножки и немножко поиграть, вместе с нашим гостем.

               Музыкальная физкультминутка «Лягушки прыгать любят» (автор Екатерина Железнова)

Воспитатель: Как мы весело поиграли, потанцевали. Ребята вам понравилось?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята Ква пришел к нам не с пустыми руками, он принес нам интересную игру. Но, он совсем не может научиться в нее играть. Может поможем?

Ответы детей

Воспитатель: Чтоб поиграть в эту игру нам понадобится два таких поля-макета. Один синего цвета, а другой желтого. Синий это будет вода, а желтый суша (земля, песок). И вот такой волшебный мешочек, в нем водные обитатели и насекомые, которые живут на суше, то есть на земле.

Ребята, я хочу вам предложить взять по одной игрушке, присесть на палас, давайте рассмотрим, что у вас в руках.

Кто это? Где обитает? Давайте расставим всех туда, где они обитают (живут).

     Дети по очереди достают из мешочка водных и земных обитателей, называют кто это, классифицируют их по месту обитания (проговаривая свое решение по размещению на тот или другой макет).

Воспитатель: Вот как замечательно мы с вами поиграли. Ребята вам понравилось. А сколько мы сегодня нового узнали.

И про воду, и про ее обитателей. Лягушонок, а тебе понравилось у нас в гостях.

Ква: Да, очень понравилось.

А в подарок я вам принес вот таких веселых Лягушат.

Воспитатель: Ой какие замечательные Лягушата, мы будем с ними играть, спасибо, лягушонок.

Дети благодарят лягушонка и прощаются с ним.