Экологический проект " Песок и вода"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Экологический проект «Песок и вода»                                       Участники проекта: дети  средней группы.                                        Срок выполнения: 3 месяца (сентябрь-октябрь-ноябрь).                Цель: знакомство и закрепление знаний о свойствах воды и песка; формирование умений экспериментирования с предметами, развитие мелкой моторики, обогащение словарного запаса, раскрытие индивидуальности каждого ребёнка, разрешение психологических затруднений.                                                                        Задачи:                                                                                                  - развитие мелкой моторики рук и тактильных ощущений;                - расширять кругозор детей, создавать атмосферу радости и удовольствия;                                                                                                  - расширять опыт экспериментирования;                                                - развитие фантазии, творчества, воображения, креативность;                - развитие психических процессов детей, познавательные способности.                                                                                                Тип проекта: экспериментально-исследовательский.                        Анотация: когда дети выходят на улицу, то каждый день под ногами видят песок; выходя на прогулку и в детском саду, и на улице дети с удовольствием играют в песочнице,  именно там происходят первые социальные игры. Строя из песка дети проявляют фантазию, выражают мир своей души.                                         Вода с раннего детства привлекает детей.  Дети очень долго могут играть с водой: переливать из одной ёмкости в другую, добавлять краску, что-то мыть, смачивать и многое другое. С появлением в нашей группе центра «Песок-вода» появилась возможность  более подробно изучить свойства воды и песка и провести ряд экспериментов с ними.                                                                                

Этапы проведения и реализация проекта

Мероприятия по реализации проекта:

           Тематические занятия и беседы:                                                                                                «Что такое песок», «Что такое вода», « Всем ли нужна вода?»,                    « Для чего людям песок?», «Из чего сделаны предметы?», «Песок и глина», «Водичка, водичка, умой моё личико».                                Опытно-экспериментальная деятельность:                                «Песок сухой и мокрый», «Вкус воды», «Вода прозрачная и мутная», « Фильтрование воды через песочные фильтры», «Рассматривание песка через лупу», «Окрашивание песка в разные цвета», «Плавает-тонет»,                                                                                Художественно-творческая деятельность:                        Рассматривание альбомов и демонстрационного материала о песке и воде.                                                                                                    Рисование: « Дождь», рисование на песке.                                        Лепка фигурок из песка и помещение их на солнце.                        Игровая деятельность:                                                                        Сюжетно ролевые игры «Строители», « Улица в песочнице».                Дидактические игры: « Что из чего?», «Бывает - не бывает».                Чтение произведений о воде, пользе воды, заучивание стихотворений о воде.                                                                                Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Капельки ходят по кругу», «Четыре стихии».                                                                        Пальчиковые игры.                                                                Ожидаемые результаты от реализации проекта:                         - расширение знаний детей о свойствах воды и песка и их роли в окружающем мире;                                                                                 - развитие контроля за способами действия;                                         -развитие фантазии, воображения;                                                         - активизация словарного запаса;                                                           -воспитание интереса к получению результата опыта и чувства удовлетворения от полученного результата.                                         -сбор картотеки «Опыты и эксперименты с водой и песком».