Методическая разработка. Конспект НОД в подготовительной группе. Познавательное развитие. Знакомство с географией. Континенты .Африка.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Предварительный просмотр:
Конспект НОД в подготовительной группе.
Познавательное развитие.
Знакомство с географией. Континенты .Африка.
Используемые образовательные технологии:
- Информационно-коммуникативные (мультимедийная презентация).
- Здоровьесберегающие: физкультминутка.
- Технология развивающего обучения.
- Игровая технология.
- Технология интегрированного занятия.
Цели:
- Дифференциация животных северного и южного полюсов.
- Прививать интерес к созданию поделок из нетрадиционных материалов.
образовательные задачи:
- Обогащение знаний детей о континентах, самобытности Африканского континента.
- Упражнять в вырезывании закругленных деталей.
- Формировать умение создавать коллаж.
развивающие задачи:
- Развивать общую и мелкую моторику, пространственные представления.
- Развивать зрительное восприятие, внимание, память.
- Развивать координацию речи и движений.
воспитательные задачи:
- Формировать положительную установку на результат.
- Воспитывать чувство коллективизма, умение радоваться успехам других.
- Воспитывать интерес к играм с поделками соданными своими руками.
Оборудование: компьютер, схемы, экран, шаблон Африки из плотного картона, картинки фауны и флоры континента, людей там живущих, пейзажные картинки, ножницы, клей, кисточки.
Предварительная работа: НОД "Наша планета. Глобус", "Континенты", изготовление карты мира (без континентов).
Продолжительность: 25 минут
Ход занятия:
Этапы работы | Деятельность логопеда | Деятельность детей | Ожидаемые трудности |
I. Организацион-ный момент. | Послушайте загадку. Загадка: Вмиг на пальму заберётся, хвать кокос - назад вернёётся. Рожи корчит смех берёт, знает как развлечь народ.Скачети по деревьям ловко, хитрая, аж жуть, плутовка. Всё отдаст вам за бананы, любит есть их ... Её зовут Чичи. (Обезьянка показывается на болшом экране и предлагает детям все задания и игры из конспекта) | Стоят в кругу. Отгадывают: Обезьяна. Дети здороваются с ней. | Затруднения при отгадывании |
II. Сообщение темы и целей. | Сегодня мы совершим путешествие в Африку, где встретим друзей Чичи. | Сидят за столами, слушают. | |
III. Ход НОД | "Игра с глобусом”. Дети ищут на глобусе Африку. Крутим, крутим шар земной. Крутим, крутим голубой. Один, два, три – Африку покажи. | сидят вокруг глобуса. во время произнесения слов раскручивают глобус. | затруднение с нахождением континента. тогда показывается шаблон. |
Игра «Кто как кричит» Послушайте звуки зверей и отгадайте кто еще там живет. (есть несколько голосов домашних и диких лесных животных) | Слушают аудио и отгадывают. Выкладывают правильные картинки с изображением тех животных которых услышат. | ||
игра "Собери картинку" по подгруппам по три человека | ищут кусочки картинок и собирают их на скорость. | если не получается, то показывается целая картинка. | |
физминутка "Жирафы" | |||
А тепреь найдем на картинках африканские деревья, чем они отличаются от "наших" деревьев. | рассматривают картинки с изображением деревьев. | ||
Сравнение коренных жителей Африки и европейцев. | Обсуждение. | Если сомневаются почему у них темная кожа показать фото зангорелого европейца. задать наводящие вопросы | |
Физминутка | Танцы под африканские мотивы | Танцуют, изображают папуасов. | |
Создание коллажа | А сейчас, мы с Вами создадим Африканский континент для нашей карты. | Вырезывают картинки и наклеивают их на шаблон Африки | Возможны затруднения в наложении картинок друг на друга. |
VII. Итог. Рефлексия. | Кто с нами путешествовал?Что мы узнали про африку?Какие игры понравились?Что было трудно? Как вы оцениваете свою работу? Вы все были внимательны, хорошо работали, звездочки заработали. | Рассказывают. Отвечают на вопросы полным предложением. | Возможны ответы неполными предложениями |
VIII. Поощрение | "Африканские раскраски" повыбору детей | Уносят в шкафчики. |
