Совместно образовательная деятельность с детьми с использованием электронных образовательных ресурсов: «Эти удивительные насекомые» средний дошкольный возраст
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Педагог первой квалификационной категории –

Полещенко Елена Олеговна.

Совместно образовательная деятельность с детьми с использованием электронных образовательных ресурсов:

 «Эти удивительные насекомые»

 (средний дошкольный возраст)

Цель: развивать умение детей выделять признаки насекомых (числительное строение тела, шесть ног, крылья).

Задачи:

- развивать умение сравнивать и выделять общие и отличительные признаки насекомых;

- обогащать словарный запас, развивать связную речь детей;

- воспитывать бережное отношение к насекомым.

Игровой материал: Проектор, заранее подготовленная презентация, аудиозапись «Лето».

Организация деятельности.

Звучит аудиозапись «Лето». Воспитатель читает стихотворение:

Когда в душистом сквозняке

Присядешь летом в сосняке,

Внимательно вглядись вокруг –

Ты многое заметишь, друг.

Личинку тащит муравей,

Спешит куда – то меж корней

Большой сосны. На толсты сук

Уселся золотистый жук.

Порхает мотылёк,

Пьёт хоботком душистый сок

И собирает мёд пчела.

Все заняты, у всех дела.

Мой друг, внимательно вглядись,

Волшебную увидишь жизнь!

- Ребята о ком — это стихотворение? (о насекомых)

Показывается слайд 1.

Слайд 1.

- А давайте вспомним, когда мы с вами можем встретить насекомых? (ответы)

Слайд 2.

-Весной и летом мы повсюду встречаемся с насекомыми, их очень много, и они все разные.

- А теперь постараемся найти и назвать, чем похожи все насекомые? (6 ног, есть глаза, усики, крылья, тело состоит из члеников).

Слайд 3.

По ходу сравнения воспитатель выставляет перед детьми модели существительных признаков насекомых.

- Насекомые – древнейшие и самые многочисленные обитатели Земли. Насекомые обитают не только на земле, но и под землёй, а также в воде и в воздухе.

- Послушайте и попробуйте отгадать загадки.

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек? (божья коровка)

Слайд 4.

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка –

Зелёная спинка? (кузнечик)

Слайд 5.

Целый день везде летает,

Очень всем надоедает? (муха)

Слайд 6.

Не звери, не птица, нос как спица.

Летит, пищит, сядет молчит.

Кто его убьёт – кровь свою прольёт? (комар)

Слайд 7.

- На свете много насекомых. Среди них есть полезные и вредные. Давайте попробуем разобраться.

Слайд 8.

Игра «Стрекоза»

Дети выбирают считалкой стрекозу, одевают ей шапочку, она встаёт в центре группы. Остальные дети – насекомые.

Дети говорят слова:

Посмотрите стрекоза,

Как горошины глаза.

Стрекоза, ты не зевай,

А пробуй нас поймай!

Дети перебегают на другую сторону, стрекоза пятнает детей. Игра проводится 2-3 раза со сменой ведущего.