Тема: «Веселые огородники»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Занятие кружка «Юный эколог» 

22 мая 2014 г.

Тема: «Веселые огородники»

Цель: высадка рассады в открытый грунт.

Задачи:

- высадить рассаду в грунт (разные растения: кабачки, тыква, горох, фасоль, лук, чеснок, три клубня картофеля «Синеглазка» с разной длинной ростков);

- совершенствовать знания и тренировать умения по подготовке почвы к посадке рассады (добавление песка и золы).

- познакомить с понятием «мульчирование почвы», значение мульчирования почвы.

Материалы и оборудование:

Рассада (кабачки, тыква, горох, фасоль), замоченные лук-севок и зубчики чеснока, три клубня картофеля «Синеглазка» с разной длинной ростков;, лейки с водой, лопатки, грабли, ведра, материал для мульчирования почвы, вода для мытья рук.

Ход занятия:

         I Введение

        Дети приходят на огород. Грядка заранее пополана воспитателем и ребятами и вскопана педагогом.

1. Подготовка почвы: мальчики приносят песок и золу на грядку, девочки граблями равномерно их распределяют.

2.  Знакомство с понятием «мульчирование почвы» и значение мульчирования.

II Основная часть

        1. Дети сажают три клубня картофеля. Клубни отличаются длиной ростков. Цель эксперимента: выяснить действительно ли первым взойдет картофель с самыми длинными ростками.

2. Дети высаживают рассаду в грунт (кабачки, тыква, горох, боб). Растения высаживаются в мульчированную и немульчированную почву, с целью проведения эксперимента, цель которого выяснить, действительно ли мульча может способствовать увеличению количества урожая.

3. Дети сажают лук-севок и зубчики чеснока, рыхлят зимовой чеснок.  

III Заключительная часть

Дети выдвигают гипотезы:

- какой из трех образцов клубней картофеля прорастет быстрее,

-  на мульчированном или немульчированном участке огорода урожай будет выше.